應(yīng)用型本科不是大專，是本科文憑，而且是普通本科文憑。應(yīng)用型本科只是新的教學(xué)模式、新的本科教育模式，而不是文憑層次，也不是文憑類型。

一、應(yīng)用型本科不就是大專嗎

應(yīng)用型本科不是大專，是本科文憑，而且是普通本科文憑。應(yīng)用型本科只是新的教學(xué)模式、新的本科教育模式，而不是文憑層次，也不是文憑類型。

二、應(yīng)用型本科和普通本科的區(qū)別

應(yīng)用本科的畢業(yè)證屬于哪一類的學(xué)歷層次

應(yīng)用本科的畢業(yè)證學(xué)歷等同于普通本科畢業(yè)證的學(xué)歷，就是說應(yīng)用本科和普通本科畢業(yè)證的含金量是相等的，同樣適用于考研，考公務(wù)員，出國(guó)等機(jī)會(huì)。

什么是應(yīng)用本科

為滿足廣大學(xué)生需要，國(guó)家教育行政部門專門設(shè)置了應(yīng)用型獨(dú)立本科，為高考生，在讀專科生提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。應(yīng)用本科屬于國(guó)家統(tǒng)一招生考試的招生范疇，占用國(guó)家普通高考招生名額。應(yīng)用本科教育屬于較高層次的技術(shù)教育，是我國(guó)高職教育中的重要組成部分。

三、應(yīng)用本科與普通�？朴惺裁磪^(qū)別

應(yīng)用本科與高職專科相比也有較大的不同。盡管高職都是培養(yǎng)第一線需要的技術(shù)應(yīng)用人才，但應(yīng)用本科出現(xiàn)以后，高職�？频木唧w培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格應(yīng)當(dāng)有所調(diào)整，與應(yīng)用本科有所分工。高職�？浦饕�培養(yǎng)企事業(yè)部門的技術(shù)應(yīng)用型人才，尤其是培養(yǎng)大量一線需要的技術(shù)人才。應(yīng)用本科則主要培養(yǎng)技術(shù)密集產(chǎn)業(yè)的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用型人才，并擔(dān)負(fù)培養(yǎng)生產(chǎn)第一線需要的管理者、組織者以及職業(yè)學(xué)校的師資等任務(wù)。簡(jiǎn)單的來(lái)說，普通的專科畢業(yè)生如果想繼續(xù)升職或者深造的話，應(yīng)用本科是必不可缺的一步。

四、應(yīng)用型本科可以考研嗎

應(yīng)用型本科（三本）是可以參加考研的，能考中國(guó)的一流大學(xué)，每年都有很多的考生考取中國(guó)的名牌大學(xué)，考取中國(guó)名牌大學(xué)需要考生具備如下幾個(gè)方面的條件。

1、考研初試及復(fù)試成績(jī)：在研究生招生考試中，只有考生的初試成績(jī)能夠進(jìn)目標(biāo)院校的分?jǐn)?shù)線，才能夠進(jìn)入復(fù)試環(huán)節(jié)，也就是意味著有錄取的可能性，只有當(dāng)考生的初試成績(jī)和復(fù)試成績(jī)都能夠達(dá)到目標(biāo)院校的分?jǐn)?shù)線，才能夠最終成為目標(biāo)院校的研究生。

2、本科成績(jī)：考生在進(jìn)入復(fù)試之后是需要攜帶本科的成績(jī)單的，因此，考生的本科成績(jī)一定要足夠優(yōu)秀，這能夠證明你的學(xué)習(xí)能力。本科的成績(jī)包括智育和德育兩部分。

3、科研能力：考生在校期間需要多參與省市級(jí)或者校級(jí)的科研技能類的比賽，這在一定程度上會(huì)為自己加分，同時(shí)也會(huì)在面試的時(shí)候能夠讓導(dǎo)師感受到考生的科研熱情和能力的培養(yǎng)。

4、本科階段是否獲得獎(jiǎng)學(xué)金也是一個(gè)衡量的加分項(xiàng)，但不是必要項(xiàng)，如果想要考取名校的研究生，這方面考生需要在校期間努力爭(zhēng)取。