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不一定。當考生查詢到自己的考生狀態(tài)為“自由可投”時,表示該考生的電子檔案在信息庫,沒有投到任何院校;或者是經(jīng)投檔后被退回,仍然處于在庫狀態(tài)。
不一定。
高考錄取的過程中,自由可投的情況分為以下幾種:
一是考生所填報的批次還沒有開始錄取,電子檔案還未投出,此時的“自由可投”大家不必擔心,能做的就是等待錄取開始。
二是考生在所填報批次錄取結(jié)束后,由于成績未達到任何一所高校的調(diào)檔線,電子檔案沒有被投進填報的高校,也就是出現(xiàn)了滑檔的情況。此時的“自由可投”代表大家在該批次錄取中遺憾落榜,需要繼續(xù)準備征集志愿或者其他批次志愿填報。
三是考生的成績達到了所填報的某所大學的調(diào)檔線,也被投檔進了這所大學。但后來卻因為不服從專業(yè)調(diào)劑,或者由于身體要求等特殊原因無法被填報的專業(yè)錄取,而最終被學校退檔。此時的“自由可投”也代表大家沒有被任何一所大學錄取,需要抓緊時間好好準備征集志愿或者其他批次志愿。
合理填報志愿的話錄取幾率較大。
根據(jù)上文的分析,自由可投被錄取的概率要視具體情況而定。如果是第一種情況,在正式投檔的時候是有機會被錄取的,但如果是第二或者第三種情況,說明大家沒能被任何一所填報的大學錄取。
自由可投被錄取幾率的大學取決于大家填報的專業(yè)是否合理,比如院校是否設置了沖穩(wěn)保的梯度,自身條件是否符合所填專業(yè)的要求。要避免第二或者第三種情況的發(fā)生,增加被錄取的幾率,降低滑檔或者退檔的風險,應對策略如下:
1)滑檔
滑檔最主要的原因是考生對成績的定位不夠清晰,志愿填得過高,而且院校間也沒有拉開梯度。要降低滑檔風險,大家首先要對自己的成績有正確的定位,報志愿時不要全部填寫相同層次的院校。要分為“沖一沖”、“穩(wěn)一穩(wěn)”、“保一保”三類高校。平行志愿投檔遵循的是分數(shù)優(yōu)先、一次投檔的原則,按照“沖穩(wěn)!钡捻樞蛞(guī)劃志愿是很有必要的。
2)退檔
相較于滑檔,退檔的原因有很多。有的是政策原因,有的是由于考生沒有合理填報志愿,有的則是因為考生自身條件不符合專業(yè)要求。不過,退檔原因雖然很多,降低風險的方法卻不復雜,主要有兩個:
第一,盡量選擇服從專業(yè)調(diào)劑。這樣做有可能被調(diào)劑到不喜歡的專業(yè),但卻能最大程度地避免被退檔。
第二,充分了解各高校的學校最低分數(shù)線和專業(yè)最低分數(shù)線,根據(jù)往年的數(shù)據(jù)測算被高校錄取的概率。仔細查閱高校最新發(fā)布的招生章程,了解專業(yè)的招生要求。
志愿檔案投檔狀態(tài)分為6種:自由可投、已經(jīng)投檔、院校在閱、預退檔、預錄取,具體如下:
1、自由可投。
考生的檔案沒有投出去或投出去后又被學校退檔。
2、已經(jīng)投檔。
省招辦已將檔案投給了院校,但院校還沒下載投檔信息。
3、院校在閱。
院校正在審閱考生的電子檔案,尚未確定錄取與否。
4、預退檔。
因為種種原因院校擬不錄取該考生,院校向省招辦提出退檔,對每一個預退檔的考生,院校都會注明退檔理由,經(jīng)省招辦審核同意方可退檔。
5、預錄取。
院校擬錄取該生,并已提交省招辦等待錄檢。
6、錄取。
高考模擬填報志愿的作用是
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