兩學(xué)一做民主生活會發(fā)言材料一：

　　隨著“兩學(xué)一做”教育活動的開展，廣大黨員干部要敢于擔(dān)當(dāng)，勇于作為，聚集務(wù)實(shí)高效、干事創(chuàng)業(yè)的正能量，珍惜組織賦予自己的干事創(chuàng)業(yè)的平臺，切實(shí)增強(qiáng)夯實(shí)基層、推動發(fā)展、后發(fā)趕超的責(zé)任使命。自2月份以來，縣委組織部按照市委組織部要求，圍繞“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育認(rèn)真謀劃、扎實(shí)調(diào)研，采取網(wǎng)上征求意見和召開專題座談會等形式收集意見建議，并對重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行了歸納整理，現(xiàn)將調(diào)研的主要內(nèi)容報告如下:

　　一、全縣黨員在“兩學(xué)一做”方面存在的突出問題及表現(xiàn)

　　在調(diào)研過程中，調(diào)研組深入到鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直單位廣泛征求意見，并與部分縣級領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了個別交流，深入查擺、逐條梳理、深刻剖析縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部在“兩學(xué)一做”方面存在的具有共性的突出問題，征求到意見建議共100多條，其中與“兩學(xué)一做”密切相關(guān)的意見建議10條。陳列如下:

　　1.政治思想有偏差。對政治理論學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識不足，理論武裝抓得不緊，對社會上存在的一些敏感問題如信仰缺失、精神懈怠等現(xiàn)象缺乏警惕性，對社會上存在的一些消極的思想言論和不滿的情緒，沒有去堅決地抵制、糾正與疏導(dǎo)。部分黨員，包括一些干部黨員意識、政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識不強(qiáng)，還存在精神缺鈣問題，未能主動把自身置于“四個全面”的大局中，向中央看齊、向省委看齊。

　　2.紀(jì)律意識還需增強(qiáng)。

　　3.宗旨意識不高。服務(wù)群眾上還存在，也存在與民爭利。

　　4.擔(dān)當(dāng)意識不高。不作為現(xiàn)象等仍存在。

　　5.執(zhí)行力不高。

　　6.法制意識不強(qiáng)。

　　7.干部有不切實(shí)際、急于求成�？紤]縣域發(fā)展現(xiàn)狀不周全，在發(fā)展目標(biāo)定位上過于追求完美、過分強(qiáng)調(diào)上臺階，結(jié)果往往事與愿違、不堪重負(fù)。如在城鎮(zhèn)建設(shè)上，多個片區(qū)項(xiàng)目同時鋪開，沒有循序漸進(jìn)，征地拆遷帶來的壓力較大，反而影響了縣城整體發(fā)展進(jìn)程

　　8.有制度無落實(shí)。制度文件較多，執(zhí)行督導(dǎo)不力，形式大于內(nèi)容，沒有較好地維護(hù)制度的權(quán)威性。如存在城區(qū)規(guī)劃執(zhí)行不嚴(yán)、控違拆違壓力較大的問題。

　　9.表面工作做得多。主要是常委班子成員下基層、搞督導(dǎo)沒有深進(jìn)去、沉下去，實(shí)效不明顯。存在走村不入戶、調(diào)研走馬觀花、真抓實(shí)督不夠、解決實(shí)際問題不多等問題。如有時候下鄉(xiāng)了就是聽匯報、搞座談，自己問得少，親自看得少。

　　10干部科學(xué)決策上有欠缺。突出表現(xiàn)在決策缺少必要程序，缺乏充分論證，憑經(jīng)驗(yàn)判斷、主觀臆斷來解決問題，脫離了縣情實(shí)際。如為了加快工業(yè)、城鎮(zhèn)發(fā)展進(jìn)程，引進(jìn)了龍行天下、匯德電子、三特機(jī)械等項(xiàng)目，但財政投入也比較大，投資回報率水平不高。有的時候某些重大決策沒有廣泛聽取各方意見，參與決策的面不廣、透明度不高，造成了一些后遺癥。如步行街建設(shè)遺留問題至今沒有徹底解決。

　　11.脫離基層群眾。有一種“官本位”的思想、當(dāng)官做老爺?shù)难瞄T作風(fēng)，關(guān)心群眾疾苦不夠。對群眾反映的問題，被動解決多、主動化解少，要求部門解決多、直面群眾解決少。如對信訪積案缺乏主動化解的意識，導(dǎo)致有些信訪案件越積越深，化解難度越來越大。

　　12.重視基層意見不夠。常委班子下基層調(diào)查研究不夠深入，聽取縣直部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)意見少，習(xí)慣發(fā)號施令，主觀思想較嚴(yán)重，缺乏對工作深層次的思考，以致某些工作基層單位難以落實(shí)。如鄉(xiāng)鎮(zhèn)反映考核壓力比較大，重懲罰輕獎勵，對這些意見沒能充分考慮，挫傷了工作積極性。

　　13.真抓實(shí)干不夠。主要是求穩(wěn)怕亂、瞻前顧后、遇到困難繞道走。在處理歷史遺留問題、難度較大問題上，存在“推、拖、繞”的現(xiàn)象。在縣域發(fā)展的問題上，有時有機(jī)遇抓不住，有條件用不好，致使許多發(fā)展機(jī)遇擦肩而過。如去年申報全省特色縣域經(jīng)濟(jì)重點(diǎn)縣，由于對形勢的判斷不夠充分，以一個名次的差距失之交臂。

　　二、開展“兩學(xué)一做”專題教育面臨的困難和問題

　　集中性三嚴(yán)三實(shí)專題教育活動剛結(jié)束，接著開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，在黨員和干部的思想上和工作推進(jìn)的過程中都有一定的障礙，思想障礙尤其突出。具體來講，表現(xiàn)在以下三個方面:

　　1.有思想偏差�？陀^的講，三嚴(yán)三實(shí)專題教育自黨中央召開總結(jié)大會后，從中央到地方各級對活動的宣傳力度開始下降，社會輿論關(guān)注的焦點(diǎn)也開始進(jìn)行轉(zhuǎn)移，部分處級領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為今后的作風(fēng)建設(shè)應(yīng)該沒有過去嚴(yán)，思想有些拋錨，過去存在的“四風(fēng)”苗頭又開始在腦海里蠢蠢欲動。另外，部分基層黨員對政治學(xué)習(xí)也不夠重視。現(xiàn)在開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動，部分領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員在心理上會存在抵觸和厭倦情緒。

　　2.有應(yīng)付心態(tài)。部分黨員認(rèn)為在開展教育實(shí)踐活動和三嚴(yán)三實(shí)教育的過程中，已經(jīng)接受了最嚴(yán)格的的黨性洗禮，問題已經(jīng)找完了，原因已經(jīng)深挖了，整改措施已經(jīng)到位了，再開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育意義不是很大;有的黨員認(rèn)為開展“兩學(xué)一做”主題教育只是“故伎重演”，在“嚴(yán)度”和“廣度”上不及群教活動，只要隨便應(yīng)付就可以了。

　　3.有工作難度。自中央召開三嚴(yán)三實(shí)專題教育總結(jié)大會后，雖然作風(fēng)建設(shè)的總體勢頭沒有減弱，但宣傳力度有所下降、工作隊(duì)伍有所精簡、工作容量有所縮小，加上個別黨員和干部自身有抵觸情緒，導(dǎo)致開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的工作氛圍不夠濃厚，難以取得較為明顯的工作成效。

　　三、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育如何推進(jìn)

　　在調(diào)研過程中，調(diào)研對象普遍認(rèn)為各級黨組織在開展“兩學(xué)一做”專題教育過程中，既要與群教活動緊密結(jié)合，又要區(qū)別于群教活動;既要優(yōu)化內(nèi)容，又能抓住重點(diǎn);既要抓緊時間，又能保證效果。具體來講，要著重抓好以下三個方面:

　　1.優(yōu)化工作方案。如何按照中央要求開展好此項(xiàng)活動，確保方向不偏、內(nèi)容不空、工作不虛，在活動推進(jìn)過程中關(guān)鍵是要做到“五個堅持”:即堅持總體把握，嚴(yán)格活動要求;堅持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，發(fā)揮榜樣作用;堅持群眾參與，實(shí)現(xiàn)與民互動;堅持問題導(dǎo)向，務(wù)必真抓實(shí)改;堅持因地制宜，力求創(chuàng)新出特。

　　2.實(shí)現(xiàn)黨員全覆蓋。根據(jù)全國組織部長會議精神，已明確開展“兩學(xué)一做”主題教育的對象是全體黨員。建議黨員干部、普通黨員、農(nóng)村黨員都要參與，同時非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)干部、非中共黨員干部都要參加學(xué)習(xí)教育。

　　3.抓好內(nèi)容建設(shè)。建議重點(diǎn)抓好三方面內(nèi)容的學(xué)習(xí):一是學(xué)黨章黨規(guī)黨紀(jì)。二是學(xué)系列講話。要深入學(xué)習(xí)，重點(diǎn)系列重要講話精神，堅持把系列重要講話精神作為一項(xiàng)重大、長期的政治任務(wù)，三是學(xué)經(jīng)典。要對《毛澤東選集》、《鄧小平文選》、《江澤民文選》等一批政治理論學(xué)經(jīng)典著作要進(jìn)行深入鉆研。四是學(xué)典型。著重樹立一批踐行“兩學(xué)一做”的先進(jìn)典型，加強(qiáng)宣傳，并號召黨員多向身邊的先鋒模范學(xué)習(xí)。三是實(shí)踐學(xué)。結(jié)合學(xué)習(xí)活動整改落實(shí)、建章立制環(huán)節(jié)工作任務(wù)，要將“三嚴(yán)三實(shí)”和爭做合格黨員的要求貫徹到落實(shí)個人整改任務(wù)的全過程。

　　兩學(xué)一做民主生活會發(fā)言材料二：

　　近幾個月來，場黨委安排部署在全場范圍內(nèi)開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動，對《黨章》及系列重要講話進(jìn)行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，開展手抄《黨章》100天活動，對《黨章》逐章逐條進(jìn)行認(rèn)真抄寫。機(jī)關(guān)二支部組織開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動，對開展“兩學(xué)一做”要解決的問題作了詳細(xì)解讀。結(jié)合《省林業(yè)廳機(jī)關(guān)和直屬單位全體黨員開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話、做合格黨員”學(xué)習(xí)教育實(shí)施細(xì)則》的要求，逐條進(jìn)行對照檢查，通過自查，深知自己作為一名黨員干部對照黨章黨規(guī)的要求還存在存在很多不足：

　　一是對政治理論學(xué)習(xí)重視不夠，用先進(jìn)理論武裝思想自覺性不夠、結(jié)合思想工作思考不夠。二是工作方法簡單，創(chuàng)新思維不夠，化解矛盾和解決復(fù)雜問題的辦法不多。三是在處理林權(quán)糾紛，特別是解決村民聚眾強(qiáng)行侵占林地事件時有怕?lián)��?dāng)，遇到復(fù)雜一點(diǎn)的矛盾和問題時有向上級推的現(xiàn)象。四是性情不夠穩(wěn)定，遇到不公平、不公正的事以及遇到突發(fā)事件多，工作壓力大時容易產(chǎn)生怨氣。五是發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用不明顯。

　　由于存在上述差距，在今后的工作中，首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立知識危機(jī)、本領(lǐng)恐慌意識，過去常說：“刀不磨要生銹、人不學(xué)要落后”，人不學(xué)習(xí)就不適應(yīng)發(fā)展的需要，思想上就要落后。在改革開放，各行各業(yè)在突飛猛進(jìn)向前發(fā)展的今天，作為黨員必須站在服從和服務(wù)于全心全意為人民服務(wù)這個大局上與黨中央保持高度一致，堅決擁護(hù)和服從黨的領(lǐng)導(dǎo)，首先要解決“思想”問題，要保證思想跟黨走，才能保證有正確的行為。我作為一名管理干部、專業(yè)技術(shù)黨員，要加強(qiáng)“黨章黨規(guī)”和系列重要講話的學(xué)習(xí)，要以“黨章黨規(guī)”和《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》作為自己的行動指南。

　　通過學(xué)習(xí)，要在思想上徹底轉(zhuǎn)變，在今后的工作中時刻不忘政治理論學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)作為自己工作的重要組成部分，把政治理論學(xué)習(xí)常態(tài)化，要把黨史、黨章黨規(guī)、黨的知識、黨的傳統(tǒng)、黨的紀(jì)律、黨的規(guī)矩融會貫通，把黨的紀(jì)律、黨的規(guī)矩挺在前面;通過學(xué)習(xí)，提高自身綜合素質(zhì)和處理復(fù)雜問題及抵御各種風(fēng)險能力，做到“干干凈凈做事、清清白白做人”;徹底轉(zhuǎn)變工作觀念，根據(jù)國有林場改革實(shí)施方案，結(jié)合資源管理工作實(shí)際要制訂工作計劃，擬定好森林管護(hù)向社會力量購買服務(wù)工作方案，完善森林管護(hù)監(jiān)督管理措施，把國有林場林地面積、森林蓄積、森林火災(zāi)受害率、林業(yè)有害生物成災(zāi)率、古大珍稀樹種數(shù)量等資源狀況作為資源監(jiān)測監(jiān)管的主要內(nèi)容。國有林場改革對森林資源的監(jiān)督管理工作提出了更高的要求，管理標(biāo)準(zhǔn)高，困難多，任務(wù)重，因此：必須克服畏難情緒，樹立敢于擔(dān)當(dāng)、愿意擔(dān)當(dāng)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)乃枷?積極調(diào)整心態(tài)，以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，兢兢業(yè)業(yè)地帶頭搞好資源管理等各項(xiàng)工作，以求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)完成場領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，為林場又好又快的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。