01

豐富了自身黨建知識(shí)

做為一名社區(qū)專(zhuān)職副書(shū)記，應(yīng)該熟悉黨建理論基礎(chǔ)知識(shí)，業(yè)務(wù)知識(shí)，才能讓自己在工作中游刃有余，這次能夠?qū)Ｐ牡闹販�、學(xué)習(xí)黨建業(yè)務(wù)知識(shí)，聽(tīng)朱佩明教授從理論到實(shí)際的結(jié)合運(yùn)用，基層黨建的業(yè)務(wù)知識(shí)再次得到學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)、深植于腦。

02

學(xué)習(xí)先進(jìn)的工作方法，拓展了工作思路

黨建工作常常被認(rèn)為是虛的，其實(shí)不然，黨建工作，不只是做好宣傳貫徹相關(guān)文件精神、三會(huì)一課、黨員評(píng)議、組織生活、主題黨日等活動(dòng)，更要急群眾所急，滿(mǎn)足群眾日益增長(zhǎng)的多樣性需求，把黨建工作落到實(shí)處。怎樣把我們的工作落到實(shí)處，我們需要在做好相關(guān)固定工作的同時(shí)，更要學(xué)習(xí)先進(jìn)單位的工作方法。上海事人大代表、全國(guó)先進(jìn)社區(qū)工作者、先進(jìn)社區(qū)居委會(huì)主任洪克敏老師主講的《創(chuàng)新社會(huì)管理與提高社區(qū)工作能力》，我深受啟發(fā)。洪老師以從事社區(qū)工作近40余年的幾個(gè)比較典型的案例入手，闡述了社區(qū)的工作性質(zhì)、社區(qū)工作的變移、社區(qū)服務(wù)、社會(huì)管理以及怎樣提高我們的社區(qū)工作能力。洪老師就現(xiàn)在呼聲比較高的居委會(huì)減負(fù)問(wèn)題，發(fā)表了自己的觀點(diǎn)。居委會(huì)減負(fù)，就要發(fā)動(dòng)群眾。十九大報(bào)告要求“打造共建共治共享的社會(huì)治理格局”，社區(qū)發(fā)展離不開(kāi)黨的領(lǐng)導(dǎo)、政府主導(dǎo)、社會(huì)協(xié)同、公眾參與、法制保障。怎樣發(fā)動(dòng)群眾？要針對(duì)不同群體、結(jié)合居情、了解需求、策化相關(guān)的服務(wù)活動(dòng)。以服務(wù)活動(dòng)入手，由以前政府出資，干部唱戲，群眾看戲轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)資助，政府搭臺(tái)，群眾唱戲的新格局。

03

明確工作方向

不管是梅龍三村、還是凱迪克大廈的肖素華工作室，還是鳳歸巢黨建服務(wù)站等等，無(wú)一不體現(xiàn)著以服務(wù)為中心，以人，都是以實(shí)實(shí)在在的服務(wù)盤(pán)活社區(qū)發(fā)展道路，以服務(wù)活動(dòng)為載體，創(chuàng)新工作思路，密切聯(lián)系群眾，解決群眾多樣化需求，進(jìn)一步增強(qiáng)黨組織的凝聚力。社區(qū)是一片廣闊天地，要想大有所為，必須扎根群眾，懷揣一顆為民服務(wù)的真心，甘于奉獻(xiàn)。

這次培訓(xùn)班，內(nèi)容切合工作實(shí)際，針對(duì)性強(qiáng)，幾位教授及社區(qū)先進(jìn)工作者的授課內(nèi)容理論結(jié)合實(shí)際，生動(dòng)具體，使我們基層黨務(wù)工作者受益匪淺，通過(guò)這五天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深切的感受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)基層黨建工作的重視，今后，不僅要認(rèn)真反思學(xué)習(xí)所得，更要融入到實(shí)際工作，與同志們共同探討，以提高社區(qū)黨建工作為已任，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，服務(wù)居民群眾，服務(wù)大局，不斷提升社區(qū)黨建工作水平。