“看到孩子們能在教室里操控衛(wèi)星，真的很驚訝。希望少年星校園測控站這樣高水平的航天科普教育項(xiàng)目能走進(jìn)更多中小學(xué)�！比珖�人大代表甄蘭芳觀看完永泰小學(xué)的同學(xué)操作衛(wèi)星測控軟件后感嘆道。

受團(tuán)中央未來網(wǎng)邀請，十三屆全國人大代表、云南省昭通市魯?shù)榭h文屏鎮(zhèn)中心小學(xué)校長甄蘭芳，參加了團(tuán)中央未來網(wǎng)與九天微星共同主辦的“的航天科普教育??全國人大代表與少先隊(duì)員面對面訪談”活動，并與海淀區(qū)永泰小學(xué)的少先隊(duì)員一起，正式發(fā)布了“少年星一號”最新拍攝的太空照片。

訪談活動在海淀區(qū)永泰小學(xué)舉行。該校建有全國小學(xué)校園里唯一的衛(wèi)星測控分站�；顒蝇F(xiàn)場，永泰小學(xué)五年級8班的黃紹然同學(xué)，非常熟練地向甄蘭芳代表演示了如何通過專業(yè)的測控設(shè)備和教學(xué)軟件，接收并展示了教育共享衛(wèi)星“少年星一號”的在軌狀態(tài)，包括軌道高度、經(jīng)緯度、星上溫度、地磁信息等多個(gè)專業(yè)數(shù)據(jù)。隨后，黃紹然現(xiàn)場完成“少年星一號”最新太空照片的解析操作，并交由甄蘭芳代表正式向媒體發(fā)布。

甄蘭芳代表表示，小學(xué)校園里建成了專門用于科普教育的衛(wèi)星測控站，讓孩子們從小接觸高科技設(shè)備，體驗(yàn)最前沿的科技成果，是國家經(jīng)濟(jì)、科技實(shí)力蓬勃發(fā)展的一個(gè)縮影，是我國科技基礎(chǔ)教育走進(jìn)的重要標(biāo)志和成果。甄蘭芳希望，這樣高水平的航天教育裝備和課程，也能從北京走向全國，讓全國的孩子尤其是西部地區(qū)的同學(xué)們，也有機(jī)會體驗(yàn)和學(xué)習(xí)。未來她將考慮向全國人大提交相關(guān)的議案，推動高水平科普教育在全國中小學(xué)的發(fā)展。

“把科學(xué)普及放到和科技創(chuàng)新同等重要的位置，是提出的明確要求”，作為本次活動的主辦方，團(tuán)中央未來網(wǎng)總編輯萬興亞談到了組織本次活動的重要原因，“永泰小學(xué)建成全國首個(gè)小學(xué)校園里的衛(wèi)星測控站，把以航天為代表的高科技的科普帶到了一個(gè)全新的高度，正是落實(shí)講話精神的生動實(shí)踐，非常值得向全國推廣�！�

據(jù)悉，“少年星一號”是全國首顆教育共享衛(wèi)星，于2018年2月2日在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射，是“中國少年微星計(jì)劃”的重要成果。“中國少年微星計(jì)劃”由中國宋慶齡基金會、中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會、中國教育學(xué)會聯(lián)合主辦，中國宋慶齡青少年科技文化交流中心、中國科協(xié)青少年科技中心、北京九天微星科技發(fā)展有限公司承辦。

“中國少年微星計(jì)劃”組委會表示，“少年星一號”已順利完成在軌測試，將為全國中小學(xué)生提供測控真實(shí)衛(wèi)星的體驗(yàn)，所有建有少年星測控分站的中小學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)，均可使用該星數(shù)據(jù)開展航天科普教育。少年星測控主站建在中國宋慶齡青少年科技文化交流中心。隨著“中國少年微星計(jì)劃”的順利開展，“少年星二號”的研制和發(fā)射已經(jīng)提上日程。

九天微星聯(lián)合創(chuàng)始人黃忠介紹，航天科普教育更大的意義在于傳承中國航天精神，并為孩子們提供宇宙視角、系統(tǒng)思維方法論以及參與航天項(xiàng)目的巔峰體驗(yàn)。在組委會支持下，九天微星組織航天及教育專家，圍繞“少年星”研制與測控，成功研發(fā)了面向中小學(xué)的航天STEAM教育課程。從今年3月開始，僅在北京就有海淀區(qū)永泰小學(xué)、北京二十中、北京四中等學(xué)校正式開展了相關(guān)課程的教學(xué)。未來，“少年星一號”還將通過校園測控分站和教室里的衛(wèi)星套件形成奇妙“互動”。

談及讓航天教育走進(jìn)校園，宋慶齡青少年科技文化交流中心體驗(yàn)中心負(fù)責(zé)人陶春直言，“在整個(gè)少年星的打造過程中，組委會付出了很多, 也得到了很多，尤其是看到很多學(xué)校給孩子們搭建航天科普教育這個(gè)平臺，讓我們深感付出是值得的。少年微星計(jì)劃承辦單位之一九天微星科技有限公司是一個(gè)有情懷的公司，他們更是為青少年的航天科普教育貢獻(xiàn)了智慧和財(cái)力�！�

來自首都師范大學(xué)的STEAM教育專家喬鳳天博士則從專業(yè)角度分析了航天項(xiàng)目與STEAM教育結(jié)合的特殊意義：航天項(xiàng)目作為典型的大系統(tǒng)工程，涵蓋了幾乎所有的前沿科技，正好符合STEAM教育的核心特色：跨學(xué)科的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)�；�于“少年星一號”相關(guān)技術(shù)和資源，航天STEAM課程與傳統(tǒng)的創(chuàng)客課程已經(jīng)有了很大的不同，更加專注于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和動手解決問題的能力，是目前少有的STEAM特色課程。

海淀區(qū)永泰小學(xué)校長劉京麗表示，能成為首個(gè)建成校園衛(wèi)星測控站的小學(xué)，全校師生都非常高興，學(xué)校將借助這個(gè)契機(jī)，在海淀區(qū)教委和“中國少年微星計(jì)劃”組委會支持下，積極開展“少年星”測控活動，并從四年級6個(gè)班開始，在學(xué)校全面開設(shè)專業(yè)的航天STEAM課程，努力把學(xué)校建成航天特色的科技教育示范基地。