海南省陵水黎族自治縣祖關(guān)小學(xué)校長(zhǎng) 賈興麗

海南省陵水黎族自治縣祖關(guān)小學(xué)創(chuàng)辦于1949年9月，是一所農(nóng)村山區(qū)完全小學(xué)，學(xué)校位于美麗的吊羅山腳下的革命老區(qū)，距離陵水縣城25公里。學(xué)校轄區(qū)為黎族聚居地，共有10個(gè)自然村，1000多人口。近年來(lái)，在海南省《鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃》的引領(lǐng)下，陵水縣委縣政府出臺(tái)了一系列政策和措施，落實(shí)國(guó)家和省鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)要求，把“下不去、留不住、教不好”變?yōu)椤跋碌萌�、留得住、教得好”。主要做法如下�?/p>

一是把“下不去”變?yōu)椤跋碌萌ァ�。為切�?shí)加強(qiáng)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)，讓教師能到農(nóng)村學(xué)校任教，對(duì)于農(nóng)村完小和教學(xué)點(diǎn)實(shí)行“三個(gè)傾斜”，即從政策上，教師補(bǔ)充上、編制核算上給予傾斜支持。按1：1.7的班師比，我校應(yīng)配教師僅10名，但結(jié)合我校地處邊遠(yuǎn)、辦學(xué)規(guī)模和教學(xué)需要等情況，縣教科局安排12名教師在我校任教，并利用農(nóng)村教師“特崗計(jì)劃”先后面向全國(guó)招聘特崗教師6名，通過(guò)學(xué)科對(duì)口交流輪崗從調(diào)入教師1名，確保了我校開(kāi)足開(kāi)齊課程，學(xué)校教育教學(xué)工作正常開(kāi)展。

二是把“留不住”變?yōu)椤傲舻米　�。作為基層邊遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)校，我們最愁老師下去了留不住，干一段時(shí)間就走了。為了解決這個(gè)問(wèn)題，在上級(jí)的支持下，我們“四招齊下”：

第一招是加大投入，改善教師工作條件，做到環(huán)境留人。近幾年來(lái)，縣政府先后投入600萬(wàn)元改造學(xué)校辦學(xué)條件與環(huán)境，為我校教師配備辦公電腦，做到人手一臺(tái)。配備打印機(jī)、辦公桌、檔案柜等辦公設(shè)備，在教師辦公室、會(huì)議室安裝空調(diào)，給各個(gè)教室安裝窗簾、電風(fēng)扇。學(xué)校所有設(shè)施與縣城學(xué)校幾無(wú)差異。在辦學(xué)經(jīng)費(fèi)方面，縣政府連續(xù)兩年給我校增加零星維修和校園文化兩項(xiàng)經(jīng)費(fèi)年均35萬(wàn)元。今年縣財(cái)政按生均450元的標(biāo)準(zhǔn)增設(shè)義務(wù)教育階段專項(xiàng)業(yè)務(wù)費(fèi)，成為了“小學(xué)�！钡摹按笫杖搿�。

第二招是提高教師生活補(bǔ)助，建設(shè)教師周轉(zhuǎn)房和小廚房，做到待遇留人。我校教師享受省定對(duì)邊遠(yuǎn)艱苦鄉(xiāng)村學(xué)校教師每月發(fā)放人均400元的生活補(bǔ)助政策�？h級(jí)財(cái)政為學(xué)校建設(shè)6間共280平方米的周轉(zhuǎn)樓，確保教師安居樂(lè)教;安裝太陽(yáng)能熱水器，解決教師洗澡難的問(wèn)題;實(shí)施“小廚房”計(jì)劃，為教師建設(shè)60平米小廚房，投入1萬(wàn)元配置廚具和冰箱;同時(shí)開(kāi)辟小菜園，栽瓜種菜自給自足，為教師吃飯做菜提供便利，解決吃得好的問(wèn)題，讓教師暖胃暖心;實(shí)施學(xué)校信息化工程，既共享了優(yōu)質(zhì)教育資源，也讓教師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)連通外面的世界，信息不再閉塞，生活也更豐富多彩。

第三招是創(chuàng)新機(jī)制，實(shí)現(xiàn)制度留人。海南省于全面鋪開(kāi)中小學(xué)教師職稱制度改革工作，提高鄉(xiāng)村學(xué)校教師中、高級(jí)崗位結(jié)構(gòu)比例。目前我校一級(jí)教師指標(biāo)，在全縣教師編制相對(duì)超編的情況下，按提高5%比例測(cè)算。此外，省縣兩級(jí)政府落實(shí)國(guó)務(wù)院和省鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃要求，對(duì)從教20年以上、30年以上的鄉(xiāng)村教師頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。我校唐天培老師在鄉(xiāng)村學(xué)校從教滿20年，受到縣政府表彰，獲得此項(xiàng)殊榮。

第四招是關(guān)心老師，感情留人。縣政府、縣教科局黨委、縣教育工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)將溫暖送到最基層，鼓勵(lì)我校教師安心扎根農(nóng)村，為農(nóng)村教育發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。每逢春節(jié)、中秋等傳統(tǒng)佳節(jié)，我校領(lǐng)導(dǎo)走訪慰問(wèn)教職工，和他們談心談話，了解他們的工作和生活情況，及時(shí)為他們解決實(shí)際困難，讓祖關(guān)小學(xué)這個(gè)小家庭更加美好祥和。

我校還特別注重解決年輕教師的情感與婚姻問(wèn)題，局領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極當(dāng)“紅娘”和“月老”，采取各種方法幫助教師實(shí)現(xiàn)美好姻緣。我校女教師陳藝方嫁給了一個(gè)本地帥小伙，生了一個(gè)胖娃娃;我校教師曾皎玉和張尚位已進(jìn)入熱戀狀態(tài)，即將邁入婚姻殿堂。

三是把“教不好”變?yōu)椤敖痰煤谩�。我校教師積極參加“海南省邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)村教學(xué)點(diǎn)小學(xué)教師培訓(xùn)計(jì)劃”項(xiàng)目，全校教師全年接受省內(nèi)培訓(xùn)10人次，縣內(nèi)培訓(xùn)53人次。通過(guò)語(yǔ)文新教材專項(xiàng)培訓(xùn)、每日課前童詩(shī)誦讀、每日體育游戲、每日鄉(xiāng)村音樂(lè)演唱、手把手指導(dǎo)制作PPT 等一系列符合鄉(xiāng)村教師教學(xué)技能提高需求的課程，讓鄉(xiāng)村教師收獲頗豐，迅速成長(zhǎng)。在全校師生的共同努力下，2017年，我校順利通過(guò)國(guó)家義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)估驗(yàn)收。各年級(jí)教學(xué)成績(jī)顯著提高，教師們利用各人專長(zhǎng)，開(kāi)設(shè)黎族民歌、民族舞、黎錦編織等民族特色課程，各類文體活動(dòng)日益活躍，學(xué)生們快樂(lè)成長(zhǎng)。我校學(xué)生參加陵水縣教科局舉辦的“七巧板”比賽，破天荒榮獲二等獎(jiǎng)。