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1、2022年四川高考理科類考生上重慶工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要329分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為252900名,招生錄取人數(shù)為282人;
2、2021年四川高考理科類考生上重慶工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要299分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為241256名,招生錄取人數(shù)為222人;
3、2020年四川高考理科類考生上重慶工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要274分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為249161名,招生錄取人數(shù)為230人;
4、2022年四川高考文科類考生上重慶工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要367分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為147895名,招生錄取人數(shù)為568人;
5、2021年四川高考文科類考生上重慶工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要364分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為143542名,招生錄取人數(shù)為578人;
1、2022年重慶工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在四川的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
招生省份 | 年份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 招生人數(shù) | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
四川 | 2022 | 理科 | ? | 282 | 329 | 252900 | 市政府 |
四川 | 2022 | 文科 | 專科 | 568 | 367 | 147895 | 市政府 |
2、2021年重慶工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在四川的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
招生省份 | 年份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 招生人數(shù) | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
四川 | 2021 | 理科 | ? | 222 | 299 | 241256 | 市政府 |
四川 | 2021 | 文科 | ? | 578 | 364 | 143542 | 市政府 |
3、2020年重慶工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在四川的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
招生省份 | 年份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 招生人數(shù) | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
四川 | 2020 | 理科 | ? | 230 | 274 | 249161 | 市政府 |
四川 | 2020 | 文科 | ? | 520 | 356 | 145460 | 市政府 |
重慶工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是重慶市人民政府舉辦的全日制普通高等職業(yè)學(xué)校,自1936年建校以來(lái),為國(guó)家培養(yǎng)了10萬(wàn)余名技術(shù)人才和管理人才。學(xué)校位于長(zhǎng)江與烏江交匯地、榨菜之鄉(xiāng)——涪陵。學(xué)校固定資產(chǎn)5.14億元,教學(xué)實(shí)訓(xùn)儀器設(shè)備總值1.04億元,有9個(gè)校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地、151個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室,紙質(zhì)圖書63萬(wàn)冊(cè),電子圖書106萬(wàn)冊(cè)。學(xué)校有一支專兼結(jié)合、數(shù)量充足的高水平教師隊(duì)伍,其中,碩士及以上學(xué)位104人,教授17人,副教授116人,“雙師型”教師295人,重慶市高校中青年骨干教師5人,全國(guó)行業(yè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員4人,全國(guó)技術(shù)產(chǎn)品文件標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會(huì)委員1人。學(xué)校設(shè)有財(cái)經(jīng)學(xué)院、智能制造學(xué)院、健康學(xué)院、建筑工程學(xué)院、車輛工程學(xué)院、人工智能學(xué)院、教育學(xué)院、曙光學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、國(guó)際教學(xué)部等11個(gè)教學(xué)機(jī)構(gòu),開辦機(jī)電一體化技術(shù)、藥品生產(chǎn)技術(shù)、食品檢測(cè)技術(shù)、汽車制造與試驗(yàn)技術(shù)、建筑工程技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)與運(yùn)用、大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)、學(xué)前教育等43個(gè)專業(yè)。有中央財(cái)政支持的實(shí)訓(xùn)基地4個(gè)、專業(yè)2個(gè),有國(guó)家級(jí)骨干專業(yè)2個(gè)、市級(jí)骨干專業(yè)5個(gè)、市級(jí)雙基地3個(gè)、市級(jí)教學(xué)資源庫(kù)1個(gè)、市級(jí)課程思政示范建設(shè)項(xiàng)目1個(gè)、市級(jí)示范性虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)、市級(jí)應(yīng)用技術(shù)推廣中心1個(gè)、市級(jí)一流課程11門、市級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè),在校生14959人,畢業(yè)生就業(yè)率98%以上。學(xué)校秉承“厚德博學(xué)強(qiáng)技創(chuàng)新”的校訓(xùn),堅(jiān)持“突出高等性、保持職業(yè)性、體現(xiàn)區(qū)域性”的辦學(xué)思路,樹立“能力為本,就業(yè)為先,全面發(fā)展”的育人理念,探索和實(shí)踐“校地、校企、校校合作”的協(xié)同辦學(xué)模式,實(shí)施“行業(yè)、企業(yè)、專業(yè)相銜接設(shè)置專業(yè),崗位、能力、課程相銜接開發(fā)課程,政府、學(xué)校、企業(yè)相銜接建立人才培養(yǎng)體制機(jī)制”的“三個(gè)三銜接”人才培養(yǎng)模式和“思政教育立德樹人、專業(yè)教育強(qiáng)化技能、人文教育提升素質(zhì)、強(qiáng)身健體鍛造體魄”的“四位一體”素質(zhì)教育模式,培養(yǎng)專業(yè)有特長(zhǎng)、就業(yè)有優(yōu)勢(shì)、創(chuàng)業(yè)有能力、提高有基礎(chǔ)、發(fā)展有空間的“五有”人才。學(xué)校以深化產(chǎn)教融合、校企合作為主線,以專業(yè)建設(shè)為重點(diǎn),對(duì)接“中國(guó)制造2025”、與重慶“6+1”支柱產(chǎn)業(yè)及“2+10”戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè),服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略和地方經(jīng)濟(jì),建設(shè)以智能制造、藥品食品、汽車與電子、財(cái)經(jīng)商貿(mào)為主要特色,以工為主,工貿(mào)結(jié)合的專業(yè)群,為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供人才支撐。學(xué)校建立穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地,組建“華通智造班”“華晨鑫源班”等現(xiàn)代學(xué)徒制訂單班,開展1+X證書制度試點(diǎn)。學(xué)校內(nèi)部質(zhì)量保證體系通過(guò)市級(jí)首批診改復(fù)核,是重慶市高技能人才培養(yǎng)基地,重慶市“企業(yè)科技特派員——行動(dòng)”首批派出單位。學(xué)校是重慶市優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校、重慶市示范性高等職業(yè)院校、高職?迫瞬排囵B(yǎng)工作水平評(píng)估“良好”學(xué)校、全國(guó)平安和諧校園、全國(guó)德育管理先進(jìn)學(xué)校、檔案管理國(guó)家二級(jí)單位,重慶市文明單位、重慶市文明校園、重慶市依法治校示范校、重慶市平安校園、重慶市語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校、重慶市園林式單位、重慶市職業(yè)教育先進(jìn)集體、新中國(guó)成立60年重慶教育功勛特色高職院校。
重慶工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院四川
時(shí)間:2024-10-06 06:0:33吉林化工學(xué)院四川錄取分?jǐn)?shù)
時(shí)間:2024-10-06 06:0:47長(zhǎng)沙理工大學(xué)四川錄取分?jǐn)?shù)
時(shí)間:2024-10-05 07:0:04北京航空航天大學(xué)四川錄取
時(shí)間:2024-10-04 23:0:58