一、山西師范大學(xué)安徽高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2022年安徽高考理科類考生上山西師范大學(xué)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要490分，對應(yīng)的最低錄取位次為97659名，招生錄取人數(shù)為20人;

2、2021年安徽高考理科類考生上山西師范大學(xué)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要482分，對應(yīng)的最低錄取位次為95252名，招生錄取人數(shù)為20人;

3、2020年安徽高考理科類考生上山西師范大學(xué)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要509分，對應(yīng)的最低錄取位次為87938名，招生錄取人數(shù)為19人;

4、2022年安徽高考文科類考生上山西師范大學(xué)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要525分，對應(yīng)的最低錄取位次為20126名，招生錄取人數(shù)為17人;

5、2021年安徽高考文科類考生上山西師范大學(xué)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要560分，對應(yīng)的最低錄取位次為21684名，招生錄取人數(shù)為16人;

二、山西師范大學(xué)在安徽的近三年的排名多少可以上

1、2022年山西師范大學(xué)在安徽的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
安徽	2022	理科	本二	20	490	97659	省政府
安徽	2022	文科	本二	17	525	20126	省政府

2、2021年山西師范大學(xué)在安徽的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
安徽	2021	理科	本二	20	482	95252	省政府
安徽	2021	文科	本二	16	560	21684	省政府

3、2020年山西師范大學(xué)在安徽的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
安徽	2020	理科	本二	19	509	87938	省政府
安徽	2020	文科	本二	16	539	20951	省政府

山西師范大學(xué)和山東管理學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

山西師范大學(xué)和湖南文理學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

山西師范大學(xué)現(xiàn)代文理學(xué)院的環(huán)境科學(xué)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

山西師范大學(xué)和濰坊醫(yī)學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

川北醫(yī)學(xué)院和山西師范大學(xué)哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

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山西師范大學(xué)現(xiàn)代文理學(xué)院是一本還是二本,招生批次有哪些專業(yè)

山西師范大學(xué)和河北科技大學(xué)哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

山西師范大學(xué)現(xiàn)代文理學(xué)院的漢語言文學(xué)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

山西師范大學(xué)和大連工業(yè)大學(xué)哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

山西師范大學(xué)和北京理工大學(xué)珠海學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

山西師范大學(xué)和哈爾濱學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

三、山西師范大學(xué)2023年最新學(xué)校簡介

山西師范大學(xué)創(chuàng)建于1958年，坐落于華夏文明的重要發(fā)祥地古堯都臨汾市。建校60年來，學(xué)校秉承師范教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷深化教師教育改革，現(xiàn)已發(fā)展成為一所培養(yǎng)體系完備、辦學(xué)特色鮮明的省屬師范大學(xué)，是培養(yǎng)山西省基礎(chǔ)教育師資的重要基地。學(xué)校現(xiàn)有全日制本科生16669人，全日制研究生3550人，非全日制研究生314人；設(shè)有22個學(xué)院，61個本科專業(yè)，23個一級碩士學(xué)位授權(quán)學(xué)科，7個碩士專業(yè)學(xué)位類別，2個一級博士學(xué)位授權(quán)學(xué)科，2個博士后流動站，1個教育部重點實驗室，1個教育部創(chuàng)新團隊，1個教育部中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地，1個山西省服務(wù)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新學(xué)科群，2個省級重點學(xué)科，21個省級重點建設(shè)學(xué)科，3個省級協(xié)同創(chuàng)新中心，3個山西省優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)教育基地，4個山西省高校人文社科重點研究基地，承擔(dān)教育部“卓越教師培養(yǎng)計劃改革項目”，承擔(dān)國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)項目和國家級大學(xué)生校外實踐教育基地項目，有6個國家級特色專業(yè)、11個國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點、1個國家級專業(yè)綜合改革試點、6個省級優(yōu)勢專業(yè)、10個省級品牌專業(yè)、6個省級特色專業(yè)，16個省級一流本科專業(yè)建設(shè)點，4門國家級一流本科課程，15門省級精品課程（精品共享課程），10個省級實驗教學(xué)示范中心。學(xué)�，F(xiàn)有教職工1825人，其中專任教師1284人。有“”領(lǐng)軍人才1人，國家百千萬人才工程人選2人，國家杰青1人，教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計劃人選4人，全國優(yōu)秀教師1人，全國“文化名家”暨“四個一批”人才1人，山西省“三晉學(xué)者”2人，省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人22人，省級教學(xué)名師24人，省高等學(xué)校中青年拔尖創(chuàng)新人才6人，省高等學(xué)校優(yōu)秀青年學(xué)術(shù)帶頭人34人。學(xué)校高度重視本科教學(xué)工作，不斷深化教育教學(xué)改革。2014年開始，實施“以學(xué)生為中心”的課堂教學(xué)改革。2016年以來，又實施以課堂教學(xué)改革為突破口的人才培養(yǎng)模式改革，著力改造現(xiàn)有大學(xué)課堂，全面更新教育教學(xué)理念，努力創(chuàng)新教育教學(xué)方法，大力實施教學(xué)改革創(chuàng)新計劃，全面深化實踐教學(xué)改革，全面加強大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，積極推進信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，積極探索精英人才培養(yǎng)模式。學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力和實踐能力不斷提高，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，就業(yè)率穩(wěn)居全省高校前列，畢業(yè)生受到社會各界廣泛歡迎和認(rèn)可。學(xué)校堅持以學(xué)科建設(shè)為龍頭，不斷提升學(xué)科和科研水平�！笆�三五”以來，學(xué)校大力推進重點學(xué)科建設(shè)，按照“一體兩翼、多點協(xié)同”的學(xué)科整體布局，實施以引進高端人才和高水平團隊為突破口的重點學(xué)科攀升計劃。目前，已經(jīng)確立了教師教育、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、分子科學(xué)等3個學(xué)科群，中國語言文學(xué)、中國史、生物學(xué)、數(shù)學(xué)等4個重點學(xué)科，以及馬克思主義理論、體育學(xué)、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)、物理學(xué)、農(nóng)產(chǎn)品加工與貯藏工程、自然地理學(xué)、美術(shù)學(xué)等7個重點學(xué)科方向。學(xué)校高度重視高層次人才的支撐引領(lǐng)作用，柔性引進山西省“”29人；柔性引進特聘教授46名，其中中國科學(xué)院院士2人，中國工程院院士1人，“”人選3人，“”14人。學(xué)校主辦有一批國內(nèi)外影響廣泛的報紙期刊�！吨腥A戲曲》是海內(nèi)外戲劇戲曲學(xué)界有廣泛影響的輯刊之一；《語文報》和《英語周報》享譽海內(nèi)外，是家喻戶曉的“中國馳名商標(biāo)”。學(xué)校實施開放辦學(xué)，先后與國外40余所大學(xué)和學(xué)術(shù)團體建立了友好合作交流關(guān)系，與國內(nèi)兄弟院校的校際交往和交流合作日益頻繁，與社會各界的互動合作日益廣泛。學(xué)校重視精神文明建設(shè)，先后榮獲全國師德師風(fēng)建設(shè)先進單位、山西省文明和諧單位標(biāo)兵等榮譽稱號，大學(xué)生社會實踐活動連續(xù)多年受到中宣部、教育部和團中央的表彰。當(dāng)前，全校教職員工正以更加廣闊的視野，更加堅實的步伐，為把山西師范大學(xué)建設(shè)成為特色鮮明的高水平師范大學(xué)而努力奮斗�。〝�(shù)據(jù)截至2021年2月）