高中轉(zhuǎn)學(xué)條件

首先，高中轉(zhuǎn)學(xué)必須是高中階段因家庭居住地由外省、市、縣遷入我市，且戶籍已遷入居住地。

高中屬于非義務(wù)教育，按照同級互轉(zhuǎn)原則，由學(xué)生家長自行聯(lián)系與原就讀校同級的接收學(xué)校，即一級達(dá)標(biāo)轉(zhuǎn)一級。

換句話說，如果原來是普高的，才能轉(zhuǎn)入普高，如果原來是一級達(dá)標(biāo)高中，才能轉(zhuǎn)入一級達(dá)標(biāo)高中，如果原來就讀省二級達(dá)標(biāo)學(xué)校，不能轉(zhuǎn)入省一級達(dá)標(biāo)高中，此外，原來就讀中職，不能轉(zhuǎn)入普高。

申請轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生要參加學(xué)校組織的入學(xué)測試，以測試成績確定能否轉(zhuǎn)學(xué)，成績達(dá)不到普通中學(xué)入學(xué)要求的可轉(zhuǎn)職業(yè)類學(xué)校。

　　報(bào)名時間和操作細(xì)則

　　報(bào)名對象

學(xué)生戶籍及家庭住址跨省、市、區(qū)遷移或在本區(qū)域內(nèi)跨鄉(xiāng)鎮(zhèn)遷移(不含同城區(qū)內(nèi)遷移)

　　報(bào)名時間

每學(xué)期開學(xué)前。起始年級上學(xué)期以及畢業(yè)年級下學(xué)期一般不辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。

　　報(bào)名時提供材料

1.學(xué)生學(xué)籍基礎(chǔ)信息表(由轉(zhuǎn)出學(xué)校從全國學(xué)籍系統(tǒng)打印并蓋章確認(rèn));

2.《居民戶口簿》、實(shí)際常住地居住證明的原件和復(fù)印件(經(jīng)核查后留復(fù)印件);

3.學(xué)生就學(xué)期間有留級、休學(xué)等學(xué)籍變動的，需提供相關(guān)證明材料。

4、外地高中學(xué)生要求轉(zhuǎn)入我市省一級達(dá)標(biāo)高中，必須提供原就讀校教育行政部門出具的原就讀學(xué)校確系當(dāng)?shù)厥∫患夁_(dá)標(biāo)高中(或重點(diǎn)中學(xué))證明。

報(bào)名操作：學(xué)生父母或其他監(jiān)護(hù)人持上述轉(zhuǎn)學(xué)材料，在上述時間向轉(zhuǎn)入學(xué)校提出申請。

這么看很多人是不滿足轉(zhuǎn)學(xué)的條件了，首先戶籍就是一道坎，只能走借讀這條路，目前福建高考跟全國同步，因此不管是福建省還是省外戶籍的學(xué)生都可以在廈門借讀，然后回老家高考，最后也是一樣的。

關(guān)于借讀需要借讀的人群

1、本市戶籍，在本市中考考上普高但對學(xué)校不滿意的學(xué)生;

2、非本市戶籍，在外地考上高中但想在廈門就讀的學(xué)生。

　　借讀條件

1、外地的學(xué)生可以借讀到廈門的中學(xué)嗎?

可以的，但需要一定的人脈和借讀費(fèi)。

2、借讀費(fèi)一般是多少?

每個學(xué)校不一樣，大概幾萬塊。

3、借讀的學(xué)生會被老師和同學(xué)差別對待嗎?

根據(jù)學(xué)生的反映，一般是沒有什么差別對待的。如果有那也可能不是因?yàn)榻枳x，而是成績和個人性格的因素比較大。

下面是一中貼吧學(xué)生的一些反映?

　　如何根據(jù)自身情況選擇是否借讀?

按部就班去對應(yīng)的學(xué)校?還是想辦法借讀到重點(diǎn)高中，搏一個可能性?這是很多學(xué)生和家長們都會面臨的難題。

去了優(yōu)秀的高中也不一定成績就會變好，畢竟學(xué)習(xí)成績除了跟師資和環(huán)境有關(guān)，更多的還是考驗(yàn)個人和環(huán)境的協(xié)調(diào)度、學(xué)習(xí)能力，經(jīng)常有些人因?yàn)楦�不上學(xué)習(xí)進(jìn)度而喪失學(xué)習(xí)信心，成績也很難有進(jìn)步，因此選擇借讀之前需要謹(jǐn)慎的考慮。

01、選擇借讀

如果是因?yàn)橹锌际芡獠恳蛩赜绊懺斐傻呐及l(fā)性失利，或者是因?yàn)閼艏畣栴}不能上廈門學(xué)校，自身學(xué)習(xí)能力和心理素質(zhì)都足以適應(yīng)上級學(xué)校的要求，那么，借讀的形式就是為你準(zhǔn)備的，盡管大膽放手一搏。

02、放棄借讀

如果是學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)能力的原因，基本可以考慮放棄借讀。沒有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，在任何學(xué)校學(xué)習(xí)結(jié)果都是一樣的;如果是學(xué)習(xí)能力因素，在自己成績水平對應(yīng)的學(xué)校學(xué)習(xí)，反而更能學(xué)有所成，“寧為雞首不為牛后”說的就是這個道理。

要知道越是好的學(xué)校，對學(xué)習(xí)能力的要求就越高，這種差距單靠勤奮努力，是無法完全彌補(bǔ)的。而學(xué)習(xí)的過程是連續(xù)的，只要掉了一個知識點(diǎn)，下一個知識點(diǎn)可能就完全理解不了了，然后為了補(bǔ)前面丟掉的知識點(diǎn)，后面又落下更多，惡性循環(huán)，越學(xué)越差。

03、選擇借讀之后

好的學(xué)校，學(xué)習(xí)環(huán)境、設(shè)備條件一定都是最好的，那里的學(xué)習(xí)節(jié)奏和競爭氛圍，也比一般學(xué)校強(qiáng)不少。然而這種情況并不適用于所有人，還是要根據(jù)你自身的性格特征、學(xué)習(xí)方法進(jìn)行選擇。

其次，就是前面說到的，老師同學(xué)對借讀學(xué)生有沒有一視同仁的問題。建議家長通過關(guān)系，找找目標(biāo)學(xué)校往屆的借讀生和家長，咨詢一下他們曾經(jīng)的心理體驗(yàn)，然后設(shè)身處地，選擇那些體驗(yàn)評價(jià)高、心理氛圍好的學(xué)校借讀。其實(shí)，大多數(shù)老師和學(xué)生是不會刻意區(qū)別對待借讀學(xué)生的，只要你成績能跟得上，該享有的指導(dǎo)和支持都不會少。但是如果一開始就掉隊(duì)了，世界不會停下來等你。

借讀需要一定的人脈和經(jīng)濟(jì)支持，缺少必須的經(jīng)濟(jì)實(shí)力硬要借讀到好學(xué)校，只會給孩子增添不必要的心理壓力，嚴(yán)重的還可能影響親子之間的關(guān)系，對成長不利。

相比于經(jīng)濟(jì)上的付出，家長的心理支持更為重要。借讀的孩子心理負(fù)擔(dān)本來就比較重。有些家長因?yàn)槎嗷�了借讀費(fèi)，就天天在孩子面前嘮叨：“你一定要努力啊，不然錢就都白花了……”之類的話，只會雪上加霜。無論借讀與否，家人的鼓勵和信任都是最重要的，否則不管在哪個學(xué)校讀書，都一樣度日如年。