新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學院環(huán)境工程技術(shù)專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學院環(huán)境工程技術(shù)專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學院環(huán)境工程技術(shù)專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學院招生辦官方公布的環(huán)境工程技術(shù)專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學院環(huán)境工程技術(shù)專業(yè)錄取分數(shù)線如下：

1、在山東省份2022年的江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學院環(huán)境工程技術(shù)專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是438分，對應(yīng)的最低錄取位次在298676名；

2、在貴州省份2019年的江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學院環(huán)境工程技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是302分，對應(yīng)的最低錄取位次在183652名；

3、在云南省份2021年的江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學院環(huán)境工程技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是354分，對應(yīng)的最低錄取位次在139290名；

4、在云南省份2022年的江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學院環(huán)境工程技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是372分，對應(yīng)的最低錄取位次在134334名；

5、在甘肅省份2020年的江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學院環(huán)境工程技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是294分，對應(yīng)的最低錄取位次在112179名；

6、在新疆省份2019年的江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學院環(huán)境工程技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是305分，對應(yīng)的最低錄取位次在41245名；

二、江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學院環(huán)境工程技術(shù)專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	環(huán)境工程技術(shù)專業(yè)	2022	河北	物理	物理+不限	404	207481
2	環(huán)境工程技術(shù)專業(yè)	2021	山西	文科	-	246	55336
3	環(huán)境工程技術(shù)專業(yè)	2021	山西	理科	-	251	65928
4	環(huán)境工程技術(shù)專業(yè)	2020	山西	理科	-	255	85793
5	環(huán)境工程技術(shù)專業(yè)	2019	山西	理科	-	220	98003
6	環(huán)境工程技術(shù)專業(yè)	2022	山西	理科	-	306	64630
7	(辦學地點：校本部)環(huán)境工程技術(shù)專業(yè)	2019	內(nèi)蒙古	文科	-	358	30412
8	環(huán)境工程技術(shù)專業(yè)	2021	江蘇	物理	物理+不限	221	21211
9	環(huán)境工程技術(shù)專業(yè)	2022	浙江	綜合	不限	-	-
10	環(huán)境工程技術(shù)專業(yè)	2022	浙江	綜合	不限	482	185461
11	環(huán)境工程技術(shù)專業(yè)	2021	浙江	綜合	不限	-	-
12	環(huán)境工程技術(shù)專業(yè)	2021	浙江	綜合	不限	477	176904
13	(5300元/年)環(huán)境工程技術(shù)專業(yè)	2021	安徽	理科	-	-	-
14	(5300元/年)環(huán)境工程技術(shù)專業(yè)	2020	安徽	理科	-	-	-
15	環(huán)境工程技術(shù)專業(yè)	2019	安徽	理科	-	-	-
16	(5300元/年)環(huán)境工程技術(shù)專業(yè)	2022	安徽	理科	-	393	207469
17	環(huán)境工程技術(shù)專業(yè)	2022	山東	綜合	不限	438	298676
18	環(huán)境工程技術(shù)專業(yè)	2020	山東	綜合	不限	443	282217
19	環(huán)境工程技術(shù)專業(yè)	2019	山東	理科	-	412	220068
20	(5300元/年)環(huán)境工程技術(shù)專業(yè)	2021	河南	理科	-	347	363896
21	(5300元/年)環(huán)境工程技術(shù)專業(yè)	2020	河南	理科	-	333	371656
22	環(huán)境工程技術(shù)專業(yè)	2019	河南	文科	-	312	232010
23	環(huán)境工程技術(shù)專業(yè)	2019	河南	理科	-	295	368316
24	環(huán)境工程技術(shù)專業(yè)	2021	湖南	物理	物理+不限	375	171366
25	環(huán)境工程技術(shù)專業(yè)	2022	湖南	物理	物理+不限	377	193665
26	環(huán)境工程技術(shù)專業(yè)	2021	四川	理科	-	305	239746
27	環(huán)境工程技術(shù)專業(yè)	2020	四川	理科	-	-	-
28	環(huán)境工程技術(shù)專業(yè)	2019	四川	理科	-	341	232112
29	環(huán)境工程技術(shù)專業(yè)	2022	四川	理科	-	331	252133
30	環(huán)境工程技術(shù)專業(yè)	2019	貴州	理科	-	302	183652
31	環(huán)境工程技術(shù)專業(yè)	2021	云南	理科	-	354	139290
32	環(huán)境工程技術(shù)專業(yè)	2022	云南	理科	-	372	134334
33	環(huán)境工程技術(shù)專業(yè)	2020	陜西	理科	-	281	157080
34	環(huán)境工程技術(shù)專業(yè)	2020	甘肅	理科	-	294	112179
35	環(huán)境工程技術(shù)專業(yè)	2019	甘肅	理科	-	288	120825
36	(語種不限)環(huán)境工程技術(shù)專業(yè)	2021	寧夏	理科	-	279	-
37	(語種不限)環(huán)境工程技術(shù)專業(yè)	2022	寧夏	理科	-	286	35233
38	環(huán)境工程技術(shù)專業(yè)	2020	新疆	理科	-	313	37324
39	環(huán)境工程技術(shù)專業(yè)	2019	新疆	理科	-	305	41245

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三、江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學院師資和院系介紹

江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學院是江蘇省屬公辦全日制高校、國家示范性高職學院、江蘇省卓越高職院校培育建設(shè)單位、江蘇省高水平高職院校建設(shè)單位。學校坐落于江蘇省三大都市圈之一、淮海經(jīng)濟區(qū)中心城市——徐州。學校前身是1979年經(jīng)國務(wù)院、中央軍委批準創(chuàng)建的基建工程兵第三技術(shù)學校。1983年7月學校劃歸原煤炭工業(yè)部管理，更名為徐州煤炭建筑工程學校。1998年學校劃歸江蘇省人民政府管理，1999年7月經(jīng)教育部批準升格為徐州建筑職業(yè)技術(shù)學院。2011年1月學校更名為江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學院。學校地處徐州市泉山風景區(qū)，占地1200畝，建筑面積40萬平方米，教學科研儀器設(shè)備總值2.1億元。學校設(shè)有建筑建造學院、建筑裝飾學院、建筑智能學院、建筑管理學院、交通工程學院、智能制造學院、信電工程學院、藝術(shù)設(shè)計學院、經(jīng)濟管理學院、馬克思主義學院、公共基礎(chǔ)學院、國際交流學院、繼續(xù)教育學院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院等14個二級學院，現(xiàn)有普通全日制在校學生13000余人，成人教育在籍學生9800余人。學校校園環(huán)境優(yōu)美，教學生活設(shè)施齊全，文化活動豐富多彩，是“江蘇省文明單位”“全國職業(yè)院校魅力校園”“江蘇省和諧校園”“江蘇省平安校園”“江蘇省花園式學�！薄靶熘菔惺着�綠色大學”“江蘇省思想政治教育先進單位”。學校構(gòu)建形成以軍校文化、煤炭文化、建筑文化為內(nèi)核，以企業(yè)文化和校友文化為補充的特色鮮明的校園育人文化體系。高度重視以文化人育人環(huán)境建設(shè)，“以‘三化行動’為抓手培育時代新人”的特色做法在教育部高校思想政治工作簡報上作典型經(jīng)驗介紹。學校積極實施人才強校戰(zhàn)略，師資隊伍建設(shè)成效顯著�，F(xiàn)有教職工795人，其中具有正高職稱教師71人、副高職稱教師277人，具有博士學位教師70人，碩士以上學位教師567人；現(xiàn)有國家級優(yōu)秀教學團隊1個、省級優(yōu)秀教學團隊5個、國家級和省級教學名師6人、江蘇省有突出貢獻的中青年專家3人�，F(xiàn)有4個省“青藍工程”科技創(chuàng)新團隊、9個省“六大人才高峰”高層次人才培養(yǎng)學術(shù)團隊。學校連續(xù)4次獲得“江蘇省師資隊伍建設(shè)工作先進高�！睒s譽稱號，是國家高職�？圃盒�師資培訓(xùn)基地。學校堅持以立德樹人為根本，深入推進教育教學改革，聚力專業(yè)課程內(nèi)涵建設(shè)。協(xié)調(diào)推進國際知名專業(yè)、品牌專業(yè)和地方特需專業(yè)建設(shè)，突出建筑類專業(yè)特色，做大非建筑類專業(yè)。構(gòu)建了3個建筑類專業(yè)集群、16個專業(yè)群，現(xiàn)有國家級高水平專業(yè)群1個，4個國家示范建設(shè)專業(yè)、2個中央財政支持建設(shè)專業(yè)、4個教育部現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)、2個江蘇高校品牌建設(shè)工程一期立項專業(yè)、7個省高水平骨干專業(yè)、1個徐州市特需領(lǐng)辦專業(yè)。與江蘇師范大學、南京工業(yè)大學在電氣自動化技術(shù)、酒店管理和建筑工程技術(shù)3個專業(yè)，聯(lián)合開展“3+2”高職-本科分段培養(yǎng)試點；與徐州8所中職學校在建筑鋼結(jié)構(gòu)工程技術(shù)、建筑智能化工程技術(shù)、機電一體化、工程造價、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)5個專業(yè)，聯(lián)合開展“3+3”中高職專