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遼寧工程技術(shù)大學(xué)吉林錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

更新:2024-08-03 06:34:29 高考升學(xué)網(wǎng)

一、遼寧工程技術(shù)大學(xué)吉林高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2022年吉林高考理科類考生上遼寧工程技術(shù)大學(xué)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要489分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為19331名,招生錄取人數(shù)為38人;

2、2021年吉林高考理科類考生上遼寧工程技術(shù)大學(xué)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要482分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為18172名,招生錄取人數(shù)為38人;

3、2020年吉林高考理科類考生上遼寧工程技術(shù)大學(xué)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要517分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為17784名,招生錄取人數(shù)為28人;

4、2020年吉林高考文科類考生上遼寧工程技術(shù)大學(xué)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要543分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為3386名,招生錄取人數(shù)為10人;

遼寧工程技術(shù)大學(xué)吉林錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

二、遼寧工程技術(shù)大學(xué)在吉林的近三年的排名多少可以上

1、2022年遼寧工程技術(shù)大學(xué)在吉林的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份 年份 科目類型 所在批次/段 招生人數(shù) 最低錄取分 最低位次 率屬于
吉林 2022 理科 本一A 38 489 19331 省政府

2、2021年遼寧工程技術(shù)大學(xué)在吉林的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份 年份 科目類型 所在批次/段 招生人數(shù) 最低錄取分 最低位次 率屬于
吉林 2021 理科 本一A 38 482 18172 省政府

3、2020年遼寧工程技術(shù)大學(xué)在吉林的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份 年份 科目類型 所在批次/段 招生人數(shù) 最低錄取分 最低位次 率屬于
吉林 2020 理科 本一A 28 517 17784 省政府
吉林 2020 文科 本一A 10 543 3386 省政府
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三、遼寧工程技術(shù)大學(xué)2023年最新學(xué)校簡(jiǎn)介

學(xué)校創(chuàng)建于1949年,1978年被國(guó)務(wù)院確定為全國(guó)88所國(guó)家重點(diǎn)大學(xué)之一。1981年被批準(zhǔn)為首批碩士學(xué)位授予單位,1993年被批準(zhǔn)為博士學(xué)位授予單位、有條件接收留學(xué)生單位,1996年由阜新礦業(yè)學(xué)院更名并升格為遼寧工程技術(shù)大學(xué),1999年被批準(zhǔn)設(shè)立博士后科研流動(dòng)站,2012年遼寧省人民政府與原國(guó)家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局簽署協(xié)議共建學(xué)校,2013年獲批為國(guó)家“中西部高;A(chǔ)能力建設(shè)工程”重點(diǎn)建設(shè)高校,2019年入選遼寧省重點(diǎn)建設(shè)的10所國(guó)內(nèi)一流大學(xué)之列。學(xué),F(xiàn)建有阜新校區(qū)中華路校園、玉龍校園和葫蘆島校區(qū)龍灣校園,占地4240畝。在冊(cè)學(xué)生3.9萬(wàn)人,其中全日制在校博士生、碩士生、本科生、留學(xué)生2.8萬(wàn)人。學(xué)校著力加強(qiáng)“雙一流”建設(shè),形成了以工為主,工、管、理等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)體系,現(xiàn)擁有4個(gè)博士后科研流動(dòng)站、8個(gè)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、20個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、10個(gè)專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn);擁有1個(gè)國(guó)家重點(diǎn)培育學(xué)科、3個(gè)遼寧省一流學(xué)科、7個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科;擁有11個(gè)國(guó)家一流專業(yè)、8個(gè)國(guó)家級(jí)特色專業(yè)、7個(gè)教育部卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃試點(diǎn)專業(yè)、10個(gè)遼寧省一流專業(yè)、10個(gè)專業(yè)通過(guò)國(guó)際工程教育認(rèn)證;擁有1個(gè)國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、6個(gè)國(guó)家級(jí)工程實(shí)踐教育中心、15個(gè)省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心;建有1個(gè)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、1個(gè)國(guó)家地方聯(lián)合工程研究中心、1個(gè)國(guó)家安全生產(chǎn)技術(shù)基礎(chǔ)研究中心、7個(gè)省部級(jí)協(xié)同創(chuàng)新中心、1個(gè)原國(guó)家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局科技研發(fā)平臺(tái);建有國(guó)家大學(xué)科技園、國(guó)家級(jí)科技企業(yè)孵化器、國(guó)家技術(shù)轉(zhuǎn)移示范機(jī)構(gòu),2個(gè)遼寧省高等學(xué)校重大科技平臺(tái)、17個(gè)省部級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、5個(gè)省級(jí)專業(yè)技術(shù)創(chuàng)新中心、3個(gè)省級(jí)工程研究中心、1個(gè)省級(jí)社科基地。現(xiàn)有專任教師1500余人,其中具有高級(jí)職稱教師800余人、具有碩士以上學(xué)位教師1300余人;擁有1個(gè)國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、11個(gè)遼寧省教學(xué)團(tuán)隊(duì)、2個(gè)黃大年式教學(xué)團(tuán)隊(duì)、2個(gè)興遼英才計(jì)劃高水平創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì),俄羅斯自然科學(xué)院院士2人、兩院院士(雙聘)7人、1人、國(guó)務(wù)院政府特殊津貼獲得者52人、遼寧省攀登學(xué)者9人、遼寧特聘教授19人、二級(jí)教授17人;有3名教師被確定為新世紀(jì)百千萬(wàn)人才工程國(guó)家級(jí)人選,1名教師被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀教師,1名教師入選第一批遼寧省學(xué)術(shù)頭雁,21名教師被評(píng)為省教學(xué)名師,30名教師入選“興遼英才”計(jì)劃,112名教師入選遼寧省百千萬(wàn)人才工程。學(xué)校形成了以核心價(jià)值觀為引領(lǐng)、以“太陽(yáng)石精神”、以“家文化、和文化、廉文化、創(chuàng)文化”為主要內(nèi)容的特色文化。學(xué)校始終堅(jiān)持把本科教育作為立校之本,建設(shè)一流本科和一流專業(yè),著力培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定,具有國(guó)際視野和“太陽(yáng)石精神”的一流應(yīng)用創(chuàng)新型人才。2016年被教育部評(píng)為全國(guó)首批99所深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校,2017年被教育部評(píng)為全國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校50強(qiáng),連續(xù)兩次被教育部評(píng)為全國(guó)畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體,2010年被教育部評(píng)為全國(guó)首批畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校50強(qiáng)。建校以來(lái),為國(guó)家培養(yǎng)了14萬(wàn)余名優(yōu)秀畢業(yè)生,其中有10余名校友先后當(dāng)選為中央委員、候補(bǔ)委員和中紀(jì)委委員;有國(guó)務(wù)院副秘書長(zhǎng),有數(shù)十名國(guó)家部委領(lǐng)導(dǎo)、省委書記、省長(zhǎng)、市委書記、市長(zhǎng),有4名校友當(dāng)選為中國(guó)工程院院士和中國(guó)科學(xué)院院士,有30余名校友擔(dān)任國(guó)內(nèi)知名大學(xué)黨委書記、校長(zhǎng);有一大批校友擔(dān)任國(guó)有或民營(yíng)大中型企業(yè)掌門人。遼寧工大人正高舉偉大旗幟,以思想為指導(dǎo),以更加飽滿的激情、更加敏銳的思維、更加開(kāi)闊的胸襟、更加務(wù)實(shí)的舉措、更加過(guò)硬的作風(fēng),不忘初心,牢記使命,全面實(shí)施特色發(fā)展戰(zhàn)略、質(zhì)量提升戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)校戰(zhàn)略、文化引領(lǐng)戰(zhàn)略,為全面建設(shè)特色鮮明的國(guó)內(nèi)一流研究應(yīng)用型大學(xué)而努力奮斗。

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