黨風(fēng)廉政建設(shè)“兩個(gè)責(zé)任”新論述在基層學(xué)校的實(shí)行，給學(xué)校基層黨支部及其班子成員特別是一把手增加了壓力，加重了責(zé)任，從而增強(qiáng)學(xué)校主要負(fù)責(zé)人抓黨風(fēng)廉政建設(shè)的自覺(jué)性。結(jié)合文件精神與會(huì)議內(nèi)容，學(xué)校認(rèn)真對(duì)照檢查，自查如下：

　　(一)認(rèn)真領(lǐng)會(huì)文件與會(huì)議精神，認(rèn)識(shí)到位，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，狠抓工作落實(shí)

　　1、做好動(dòng)員部署，開展專題宣傳活動(dòng)。利用各種形式宣傳廉政建設(shè)方面的優(yōu)秀典型，形成學(xué)典型、做典型的優(yōu)良傳統(tǒng)，同時(shí)也研究分析反面典型，起到警示教育作用，做到別人有病，自己吃藥。選擇的事例要結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際情況，避免“大而空”。將制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)要求，做好學(xué)習(xí)記錄。及時(shí)傳達(dá)貫徹好上級(jí)的文件會(huì)議精神，開辟黨風(fēng)廉政建設(shè)學(xué)習(xí)園地，積極營(yíng)造濃厚的活動(dòng)宣傳氛圍。

　　2、在廉政建設(shè)中基層黨支部的主體責(zé)任是全面責(zé)任、首要責(zé)任，從擔(dān)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任、起好示范責(zé)任、落實(shí)教育責(zé)任、強(qiáng)化管理責(zé)任、承擔(dān)監(jiān)督責(zé)任等方面落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任。

　　3、分層召開會(huì)議傳達(dá)、學(xué)習(xí)、要求、誡勉，突出狠剎師德師風(fēng)中的歪風(fēng)邪氣，創(chuàng)辦人民滿意的教育，并結(jié)合實(shí)際做出相關(guān)規(guī)定。

　　(1)令行禁止，進(jìn)一步營(yíng)造風(fēng)清氣正的學(xué)校教育教學(xué)環(huán)境，積極主動(dòng)工作，主動(dòng)服務(wù)于教育教學(xué)相關(guān)工作;

　　(2)嚴(yán)守中央八項(xiàng)規(guī)定與遵守教育部六條禁令，勤儉節(jié)約、健康積極向上的生活休閑方式;

　　(3)增強(qiáng)責(zé)任心、發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正以往不足的工作方式，努力創(chuàng)辦成都市現(xiàn)代新優(yōu)質(zhì)學(xué)校;

　　(4)在學(xué)校會(huì)議期間，除重大事情外，任何人原則上不接聽電話;

　　(5)做好相關(guān)教育教學(xué)過(guò)程性評(píng)價(jià)、監(jiān)督、反饋等工作;

　　(6)嚴(yán)守教師職業(yè)道德，根除以往教師中的歪風(fēng)邪氣，規(guī)范辦學(xué)行為、熱愛(ài)我們的工作、承擔(dān)應(yīng)盡職責(zé)，做學(xué)生的良師益友;關(guān)心愛(ài)護(hù)我們的學(xué)校，珍惜生活，學(xué)會(huì)感恩，幸福生活每一天。

　　(二)對(duì)照檢查，存在以下問(wèn)題

　　1、存在知行不一、工作流于形式的情況。偏重于重點(diǎn)工作、主要事務(wù)，

　　對(duì)常規(guī)性工作落實(shí)抓得不夠，標(biāo)準(zhǔn)不高，不能夠堅(jiān)持。工作雖有計(jì)劃，但落實(shí)不夠，協(xié)調(diào)性、統(tǒng)籌力不足。如學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查，有意見反饋，但缺乏跟蹤幫扶、追蹤提升�；蛘哂袝r(shí)僅僅給老師指出問(wèn)題，缺乏具體改進(jìn)措施和方法的指導(dǎo)。又如教師隊(duì)伍建設(shè)中教師結(jié)對(duì)“老帶新”工作，有開頭與結(jié)尾，但缺乏過(guò)程性指導(dǎo)，也缺乏透徹梳理、歸納工作。這些都阻礙了學(xué)校的提升和發(fā)展。

　　2、解決問(wèn)題不夠，解決實(shí)際問(wèn)題少。如學(xué)生的飲用水問(wèn)題。有部分家長(zhǎng)和學(xué)生反映學(xué)校學(xué)生飲水問(wèn)題，希望學(xué)校多安裝飲水機(jī)。但是我們總是覺(jué)得飲水機(jī)管理麻煩、存在安全問(wèn)題，因此一直都未解決此事。又如學(xué)校食堂問(wèn)題。學(xué)校食堂是幾年前由第三方投資經(jīng)營(yíng)，按照教育局相關(guān)文件精神，學(xué)校食堂只能由學(xué)校自己經(jīng)營(yíng)，不能外包或者第三方經(jīng)營(yíng)，但學(xué)校因?yàn)楹炗喓贤�的時(shí)限等原因，在今年7月份才將食堂收回。又如學(xué)校部分教師課堂組織教學(xué)和教學(xué)觀念陳舊的問(wèn)題，數(shù)學(xué)組有兩位教師在課堂教學(xué)的組織管理上存在很大問(wèn)題，學(xué)校對(duì)她們進(jìn)行轉(zhuǎn)崗學(xué)習(xí)的安排，但始終沒(méi)有幫助她們找到提升教學(xué)組織管理的有效方法;數(shù)學(xué)組教研組長(zhǎng)，教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，踏實(shí)肯干，但教學(xué)理念陳舊、教學(xué)方法老套，學(xué)校也沒(méi)有幫助他找到改變教學(xué)觀念、提升教學(xué)水平的有效途徑，學(xué)校數(shù)學(xué)組整體教學(xué)效果比較差。

　　3、堅(jiān)持原則不足，遇著教師中的矛盾繞著走。如2012年學(xué)校進(jìn)行首次崗位設(shè)置時(shí)，學(xué)校制定了方案也進(jìn)行了公示，但兩位老師因?yàn)椴粷M意個(gè)人利益未得到滿足，雖然學(xué)校也和她們進(jìn)行了溝通解釋，但她們?nèi)匀徊粩嗟卣医逃�局，給教育局相關(guān)科室領(lǐng)導(dǎo)同志帶來(lái)了很大的麻煩，干擾了他們的正常工作。最后學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子都不想和她們進(jìn)行交流了。另外學(xué)校也有教輔資料濫用等違規(guī)辦學(xué)現(xiàn)象。

　　4、勤儉節(jié)約不夠，繼承艱苦樸素、勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)發(fā)揮得不夠好。有一些活動(dòng)掛了條幅，甚至擺了花草，如學(xué)校迎接成都市第二批“新優(yōu)質(zhì)學(xué)�！睓z查驗(yàn)收時(shí)和三八節(jié)對(duì)“巾幗教師”的表彰會(huì)�！肮獗P行動(dòng)”落實(shí)不夠。個(gè)別教師和部分學(xué)生都存在浪費(fèi)糧食、不節(jié)約、剩菜剩飯倒得多的現(xiàn)象。用電用水浪費(fèi)等現(xiàn)象依然存在�，F(xiàn)在學(xué)校的學(xué)生比前幾年少了三分之二，但每個(gè)月的水費(fèi)、電費(fèi)等卻比以前還要多。無(wú)紙化辦公方面還做得不夠好，有些可以不用打的內(nèi)容打了，有些可以調(diào)整字號(hào)規(guī)格的結(jié)果沒(méi)有調(diào)整，出現(xiàn)了浪費(fèi)紙張的現(xiàn)象。辦公室飲用水也有存在浪費(fèi)的現(xiàn)象。

　　5、有時(shí)因?qū)W校問(wèn)題小而雜，對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)過(guò)程監(jiān)督不夠，對(duì)問(wèn)題出現(xiàn)教育、幫助、處理不及時(shí);甚者對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)文件宣講學(xué)習(xí)不扎實(shí)。

　　6、個(gè)別教師修養(yǎng)與自身素質(zhì)亟待提高，存在一定歪風(fēng)邪氣，對(duì)學(xué)校與領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)都不滿意;教育教學(xué)能力低下，效果極差。

　　(三)下一階段工作的思考、打算

　　1、在學(xué)校基層黨組織有它的特殊性，面對(duì)的問(wèn)題多數(shù)是小而雜，不容易

　　引起注意，因此在基層黨支部“兩個(gè)責(zé)任”的重點(diǎn)應(yīng)該著重放在對(duì)黨員干部的“警、防、堵”和正確引導(dǎo)上來(lái)，更多的是鼓勵(lì)他們，激發(fā)他們愛(ài)崗敬業(yè)的精神和工作積極性，讓他們起到教育教學(xué)的先鋒模范帶頭作用。

　　2、進(jìn)一步加強(qiáng)民主監(jiān)督。切實(shí)發(fā)揮好工會(huì)、共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)等群團(tuán)組織的作用，學(xué)校黨支部積極支持他們開展好相關(guān)工作;進(jìn)一步落實(shí)好學(xué)校教代會(huì)制度，定期向?qū)W校教代會(huì)匯報(bào)工作;按照程序，落實(shí)好黨務(wù)、政務(wù)公開工作，尤其是黨務(wù)公開工作;自覺(jué)接受掛牌督學(xué)及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校辦學(xué)的一切監(jiān)督;

　　3、學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)的第一責(zé)任人，要勇于擔(dān)當(dāng)、敢抓敢管，既管好自己，又要對(duì)班子和隊(duì)伍嚴(yán)格教育管理。班子其他成員要根據(jù)工作分工，切實(shí)做到“一崗雙責(zé)”。

　　4、強(qiáng)化黨的紀(jì)律特別是政治紀(jì)律約束,以釘釘子精神落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定

　　精神;在我們工作和生活周圍我們應(yīng)當(dāng)看到,當(dāng)前社會(huì)環(huán)境比較復(fù)雜,通過(guò)各種媒體和渠道，我們能了解到各種腐敗行為發(fā)生，這些都會(huì)影響我們的思想和行為，我們要看清主流，從我做起，從身邊做起抵制社會(huì)不良風(fēng)氣。

　　5、學(xué)校黨支部要經(jīng)常組織廣大黨員學(xué)習(xí)上級(jí)廉政建設(shè)會(huì)議精神，要讓每名黨員干部都清楚和掌握開展此項(xiàng)活動(dòng)的要求、原則和主要任務(wù)，并建立一套行之有效長(zhǎng)效機(jī)制，注重發(fā)揮群眾積極性，確保每項(xiàng)工作都讓群眾參與，受群眾監(jiān)督。

　　6、按照上級(jí)教育行政部門的要求，定期向區(qū)教育黨組和紀(jì)檢組負(fù)責(zé)同志匯報(bào)本單位黨風(fēng)廉政建設(shè)情況并接受一切監(jiān)督。建立科學(xué)的考核機(jī)制。建立健全考核預(yù)告制度、公開評(píng)議制度、隨時(shí)抽查制度，將黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制考核情況公開，以便互相監(jiān)督。

　　學(xué)校將按照“兩個(gè)責(zé)任”落實(shí)要求，抓好學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)，讓廣大黨員干部的思想覺(jué)悟有所提高，工作積極性隨之提升，基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用得到更充分發(fā)揮。廣大黨員沖鋒在前、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神充分展示出共產(chǎn)黨人的優(yōu)秀品格和時(shí)代風(fēng)范，為成都市新優(yōu)質(zhì)學(xué)校的檢查驗(yàn)收做好充分準(zhǔn)備，為打造成都市現(xiàn)代新優(yōu)質(zhì)學(xué)校努力奮斗!