2020年全國(guó)2卷高考文綜試卷高考命題大綱，與2018年、全國(guó)2卷文綜卷相比，在考核目標(biāo)、考試范圍與要求等方面基本沒(méi)有大的變化，增加了一些細(xì)節(jié)要求和知識(shí)點(diǎn)的考察，所以2020年全國(guó)2卷高考文綜卷難度系數(shù)預(yù)測(cè)和全國(guó)2卷高考文綜卷難度相當(dāng)，不會(huì)太大出入，由于今年高考特殊的影響，大概率今年高考文綜卷難度會(huì)降低。下面是高考升學(xué)網(wǎng)為大家整理了一些關(guān)于全國(guó)2卷高考文綜做題的注意事項(xiàng)，以及往年全國(guó)2卷高考文綜試卷的分析。

1、全國(guó)2卷高考文綜試卷考試注意事項(xiàng)

1、認(rèn)真做好選擇題。一般來(lái)說(shuō)，同學(xué)的選擇題與非選擇題的得分是5：4。要想文科綜合考試成績(jī)?cè)?80分以上，選擇題的成績(jī)也應(yīng)該在100分以上，也就是說(shuō)最多我們只能錯(cuò)10道選擇題，平均給三科，每一學(xué)科最多錯(cuò)三個(gè)選擇題。認(rèn)真冷靜的做好選擇題，是確保高考成功的關(guān)鍵。選擇題一定要用排除法把不正確選項(xiàng)一一排除，要用教材觀(guān)點(diǎn)或者知識(shí)做我們排除錯(cuò)誤選項(xiàng)的根據(jù)。

2、對(duì)非選擇題要多思考，用精練的語(yǔ)言，用學(xué)科術(shù)語(yǔ)答題。文科綜合能力測(cè)試最難的試題是學(xué)科內(nèi)綜合題，學(xué)科間拼盤(pán)式綜合題不是最難的。建議學(xué)生先答學(xué)科間的綜合題，最后回答學(xué)科內(nèi)綜合題。

3、認(rèn)真審題是最重要的應(yīng)試能力。審題要審出試題的立意，考察的知識(shí)內(nèi)容，考察的學(xué)習(xí)能力，考察的社會(huì)熱點(diǎn)和答題的格式要求等關(guān)鍵的要素。在沒(méi)有明確出題人出題意圖之前，不要輕易下筆，否則很容易離題萬(wàn)里，白白浪費(fèi)時(shí)間。

4、注意答題的學(xué)科規(guī)律。地理36題考察地理學(xué)科的思維特征，比如對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展區(qū)位優(yōu)勢(shì)的分析，就可以從地理位置、氣候、水文、資源能源、植被、人文環(huán)境(交通、文化、民俗等)不同的方面去分析；歷史問(wèn)題需要同學(xué)運(yùn)用分方面、分階段、分階級(jí)的方法進(jìn)行分析；政治問(wèn)題的回答先要講原理，再要聯(lián)系題目，聯(lián)系實(shí)際扣題做答。運(yùn)用不同的學(xué)科術(shù)語(yǔ)回答不同學(xué)科問(wèn)題，才會(huì)使自己的語(yǔ)言簡(jiǎn)潔規(guī)范。

5、考場(chǎng)小技巧。當(dāng)你十分緊張時(shí)，深呼吸，數(shù)數(shù)；當(dāng)你頭腦中忽然一片空白時(shí)，看題目回想教材知識(shí)點(diǎn)；當(dāng)你忽然忘記時(shí)，重新開(kāi)始進(jìn)入情境；當(dāng)你無(wú)從下手時(shí)，看大的題目要求(大題干)；當(dāng)你把會(huì)的題目做完時(shí)，先檢查，確保正答率，再去沖刺難題。

6、不要顧及別人的答題狀況。每個(gè)人的學(xué)習(xí)程度和目標(biāo)要求不同，在考場(chǎng)上做到旁若無(wú)人對(duì)正常發(fā)揮很重要。拿選擇題來(lái)說(shuō)基礎(chǔ)很好的同學(xué)能在40分鐘內(nèi)完成并且確保90%以上的正答率；可是對(duì)那些要沖刺才能考入本科的同學(xué)用一個(gè)小時(shí)完成也是可以的，因?yàn)榇_保正答率比做題速度更加重要。

2、往年全國(guó)2卷高考文綜試卷考點(diǎn)分析

01

充分體現(xiàn)高考?xì)v史

《考試大綱》的新變化

歷年高考《考試大綱》公布后，處于備考期的高三師生往往更關(guān)注于考試范圍及要求的變化。而高考?xì)v史《考試大綱》頒布后，我們發(fā)現(xiàn)僅有的兩處變化均位于《考試大綱》開(kāi)篇的前兩段，一是將考核依據(jù)的表述從2018年“根據(jù)普通高等學(xué)校人才選拔的要求制定”改為“根據(jù)普通高等學(xué)校對(duì)新生思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的要求制定”；二是在考察目標(biāo)的表述中增加了“考查考生的人文精神與素養(yǎng)，引導(dǎo)其實(shí)現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展”。這兩處變化，突出的關(guān)鍵詞是“思想道德”與“素質(zhì)素養(yǎng)”（科學(xué)文化素質(zhì)、人文精神素養(yǎng)），而在全國(guó)2卷文綜歷史試題中，有多道題目是圍繞這兩個(gè)關(guān)鍵詞而設(shè)計(jì)的。

如26題通過(guò)程顥的一首詩(shī)來(lái)考查宋明理學(xué)，“人與萬(wàn)事萬(wàn)物皆同理”顯然是對(duì)科學(xué)、人文素養(yǎng)的滲透；29題通過(guò)1919年全國(guó)各界聯(lián)合會(huì)宣言的材料，考查“愛(ài)國(guó)覺(jué)悟”；32題摒棄了以往針對(duì)古希臘民主政治與羅馬法這兩個(gè)高頻考點(diǎn)的考查，直接考查了古希臘“人文精神”，正確答案C選項(xiàng)的“人”大概是近幾年來(lái)高考?xì)v史選擇題字?jǐn)?shù)最少的一項(xiàng)正確答案；42題以“自然進(jìn)程”與“人文進(jìn)程”的角度認(rèn)識(shí)歷史，更是鮮明地將科學(xué)文化素質(zhì)與人文精神素養(yǎng)的考查相結(jié)合。46題通過(guò)二戰(zhàn)期間中國(guó)戰(zhàn)區(qū)設(shè)立的材料，滲透“家國(guó)情懷”。

因此，抓住考綱的細(xì)微變化，深入理解考綱的內(nèi)涵，對(duì)廣大考生的復(fù)習(xí)備考意義非凡。

02

進(jìn)一步突出歷史對(duì)現(xiàn)實(shí)的關(guān)照

高考不刻意迎合熱點(diǎn)，但也不刻意回避熱點(diǎn)。“堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，緊扣時(shí)代脈搏”一直是高考文綜試題的特點(diǎn)。而高考全國(guó)2卷更是進(jìn)一步突出了歷史對(duì)現(xiàn)實(shí)的關(guān)照。語(yǔ)文作文題圍繞五四運(yùn)動(dòng)、新中國(guó)成立、改革開(kāi)放等重大紀(jì)念事件要求學(xué)生完成應(yīng)用文寫(xiě)作，成功地讓歷史教師押中了語(yǔ)文作文題。其實(shí)，在文綜歷史試卷中，依然有大量緊扣時(shí)事熱點(diǎn)而設(shè)計(jì)的題目。

如24題以秦國(guó)建造的大型水利工程至今仍發(fā)揮作用為材料進(jìn)行考查，突顯“偉大工程”；29題以1919年11月全國(guó)各界聯(lián)合會(huì)宣言為材料進(jìn)行考查，緊扣“紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年”的熱點(diǎn)；31題以1979至1981年農(nóng)村經(jīng)濟(jì)改革為材料進(jìn)行考查，呼應(yīng)“改革開(kāi)放40周年”的熱點(diǎn)；34題考查啟蒙思想和法國(guó)大革命，這與法國(guó)大革命爆發(fā)230周年有緊密關(guān)聯(lián)（世界史方面法國(guó)史連續(xù)多年都有考查）；41題關(guān)于清代海關(guān)關(guān)稅變化與新中國(guó)1950年海關(guān)關(guān)稅調(diào)整的問(wèn)題，暗含對(duì)當(dāng)下“中美貿(mào)易戰(zhàn)”“對(duì)外開(kāi)放”等熱點(diǎn)問(wèn)題的反思。

因此，在高三復(fù)習(xí)備考中，以時(shí)政熱點(diǎn)、周年紀(jì)念事件為切口，多角度分析歷史，仍是不失為一種好做法。

03

進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生必備知識(shí)、

關(guān)鍵能力與核心素養(yǎng)的考查

高考全國(guó)2卷歷史試題考查的知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有“偏、冷、怪”的情況出現(xiàn)，依然是主干知識(shí)、考頻考點(diǎn)，涵蓋了中外文明、現(xiàn)代化歷程和影響人類(lèi)歷史發(fā)展的重大事件、重大制度、重大現(xiàn)象。以選擇題為例，涉及的知識(shí)點(diǎn)具體包括漢代思想文化、宋明理學(xué)、明清商業(yè)、維新變法、五四運(yùn)動(dòng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)、改革開(kāi)放、西方人文精神起源、歐洲思想解放運(yùn)動(dòng)、法國(guó)大革命、蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)建設(shè)等。值得注意的是，在選修部分，分別以明治維新（改革）、二戰(zhàn)期間中國(guó)戰(zhàn)區(qū)（戰(zhàn)爭(zhēng)）、司馬相如（人物）為內(nèi)容進(jìn)行考查，這三道選做題所涉及到的知識(shí)點(diǎn)都是考生較為熟悉的，也是近幾年來(lái)高考選修三道題目與考生所學(xué)聯(lián)系最為緊密的。

高考?xì)v史《考試大綱》中所提出的“獲取和解讀信息”“調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)”“描述和闡釋事物”“論證和探討問(wèn)題”四類(lèi)關(guān)鍵能力以及“唯物史觀(guān)”“時(shí)空觀(guān)念”“史料實(shí)證”“歷史解釋”“家國(guó)情懷”五大高中歷史學(xué)科核心素養(yǎng)，在全國(guó)2卷試題的各個(gè)題目中均有不同程度的體現(xiàn)。如第41題以中國(guó)的海關(guān)關(guān)稅稅率演變?cè)O(shè)計(jì)問(wèn)題，考生需要說(shuō)明歷史現(xiàn)象，運(yùn)用歸納、概括、比較等歷史學(xué)科思維方法分析問(wèn)題，展示考生的時(shí)空觀(guān)念、歷史理解、歷史解釋、史料實(shí)證等學(xué)科素養(yǎng)。

因此，歷史教學(xué)中必須堅(jiān)持以主干知識(shí)，以培養(yǎng)學(xué)生關(guān)鍵能力與核心素養(yǎng)為目標(biāo)，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)。

04

穩(wěn)定中包含適度創(chuàng)新，

打破慣例考查應(yīng)變能力

高考全國(guó)2卷文綜歷史的41題遵循了近幾年來(lái)全國(guó)2卷41題的命題規(guī)律，即圍繞專(zhuān)題的中國(guó)史縱向考查與中外關(guān)聯(lián)歷史的橫向考查交替進(jìn)行。如2016年41題橫向考查全球移民與中國(guó)移民，2017年41題縱向考查清朝與新中國(guó)的礦業(yè)政策，2018年41題橫向考查中國(guó)和美國(guó)的大豆種植利用�？v向考查清朝與新中國(guó)的海關(guān)關(guān)稅問(wèn)題。但值得注意的是，歷史試題結(jié)構(gòu)在41題上依然有變化。2018年全國(guó)1、2、3卷的41題均設(shè)計(jì)了三小問(wèn)，本以為這將會(huì)是一種趨勢(shì)，結(jié)果全國(guó)1、2、3卷的41題又均回到了兩小問(wèn)的結(jié)構(gòu)。

更需要關(guān)注的是，全國(guó)3卷文綜學(xué)科題號(hào)再次發(fā)生變化，政治由之前的38、39、40題改為38、39題。2017年，高考全國(guó)卷文綜試題在沒(méi)有任何預(yù)告的情況下，將政治的38、39兩道非選擇題改為38、39、40三道，導(dǎo)致歷史、地理的非選擇題題號(hào)均隨之發(fā)生變化。這一結(jié)構(gòu)在穩(wěn)定了兩年后，今年全國(guó)3卷再次改回，而全國(guó)1、2卷均未發(fā)生變化。

關(guān)于以上變化的理解，可以借用今年教育部考試中心命題組專(zhuān)家針對(duì)數(shù)學(xué)試卷變化所做出的回答：“在整體平穩(wěn)基礎(chǔ)上，對(duì)主觀(guān)題的設(shè)計(jì)進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。主觀(guān)題在各部分內(nèi)容的布局和考查難度上進(jìn)行動(dòng)態(tài)設(shè)計(jì)，打破了過(guò)去壓軸題的慣例。這些改革釋放了一個(gè)明顯的信號(hào)：對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容的考查，在整體符合《考試大綱》和《考試說(shuō)明》要求的前提下，在各部分內(nèi)容的布局和考查難度上都可以進(jìn)行調(diào)整和改變，這在一定程度上有助于考查考生靈活應(yīng)變的能力和主動(dòng)調(diào)整適應(yīng)的能力，有助于學(xué)生全面學(xué)習(xí)掌握重點(diǎn)知識(shí)和重點(diǎn)內(nèi)容，同時(shí)有助于破解僵化的應(yīng)試教育�！�

高考文綜歷史42題一向是新題型的試驗(yàn)田，今年也不例外。全國(guó)2卷文綜歷史42題最大的變化在于進(jìn)一步突出了對(duì)考生認(rèn)識(shí)人類(lèi)歷史發(fā)展大勢(shì)的考查，綜合性更強(qiáng)，學(xué)術(shù)性更突出。雖然近幾年來(lái)全國(guó)2卷42題題型始終在變，但對(duì)考生綜合能力和學(xué)術(shù)能力的考查要求其實(shí)在不斷降低。如2015年節(jié)假日變化、2016年鑒真玄奘、2017年鐘表的演變、2018年近代企業(yè)發(fā)展的啟示，考查的都是針對(duì)某一具體領(lǐng)域內(nèi)容相關(guān)問(wèn)題的論證，極少涉及對(duì)歷史的宏觀(guān)認(rèn)識(shí)和學(xué)術(shù)界熱議問(wèn)題的討論。全國(guó)2卷42題關(guān)于歷史“自然進(jìn)程”與“人文進(jìn)程”的考查，很容易讓人回想起2012年全國(guó)2卷42題關(guān)于中國(guó)近代史“沖擊??反應(yīng)”模式評(píng)析的考查。

因此，在穩(wěn)中求變的趨勢(shì)下，應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步加強(qiáng)考生的應(yīng)變能力，提升考生的學(xué)科綜合能力，注重從宏觀(guān)角度理解和把握人類(lèi)歷史。

3、全國(guó)2卷高考今年考試難度分析文章分享

以下是2020年全國(guó)2卷高考難度的一些相關(guān)文章，考生和家長(zhǎng)可以查看以下的一些文章了解今年全國(guó)2卷高考難度，提前為高考分?jǐn)?shù)線(xiàn)預(yù)測(cè)做準(zhǔn)備，另外高考考生和家長(zhǎng)可以去聚志愿網(wǎng)站查詢(xún)每個(gè)大學(xué)歷年錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)和錄取最低位次。

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