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三嚴三實黨員作風建設(shè)學習心得體會

更新:2023-09-17 05:26:52 高考升學網(wǎng)

為深入學系列重要講話精神、落實全面從嚴治黨要求,鞏固和拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果,根據(jù)中央、省委和市委要求,經(jīng)縣委研究并報經(jīng)市委第二巡回督導組同意,今天,我們在這里召開深入開展“三嚴三實”和“忠誠、干凈、擔當”專題教育動員會,對全縣專題教育活動進行安排部署。待會,市委第二巡回督導組的紹周同志將作重要講話,我們要認真領(lǐng)會,抓好貫徹落實。

  下面,我講三點心得。

  一、提高思想認識,深刻領(lǐng)會開展專題教育的重大意義

  “三嚴三實”是對黨員干部改進作風提出的新要求,為領(lǐng)導干部修身做人、為官用權(quán)、干事創(chuàng)業(yè)明確了標準!爸艺\、干凈、擔當”是對新時期好干部標準的高度概括和豐富發(fā)展。開展“三嚴三實”和“忠誠干凈擔當”專題教育,對于深入學系列重要講話精神、落實全面從嚴治黨要求,延展深化黨的群眾路線教育實踐活動成果、持續(xù)深入推進作風建設(shè),加強領(lǐng)導班子建設(shè)和干部隊伍建設(shè)具有重大意義。1月5日,李紀恒書記在全省動員大會上作了重要講話,全面闡述了“三嚴三實”和“忠誠、干凈、擔當”的時代內(nèi)涵。1月13日,市委衛(wèi)星書記對全市深入開展專題教育作出了全面的安排部署,我們一定要認真學習、深刻領(lǐng)會、準確把握、全面貫徹,充分認識深入開展好專題教育的重大意義,切實增強政治責任感和現(xiàn)實緊迫感,把思想和行動統(tǒng)一到中央、省委和市委要求上來。

  第一、深入開展“三嚴三實”和“忠誠、干凈、擔當”專題教育,是持續(xù)推進作風建設(shè)的具體行動,是轉(zhuǎn)變作風干事的有效抓手。

  黨的十八大以來,面對世情、國情、黨情的深刻變化,把握時代和實踐的新要求,把握人民群眾的新期待,圍繞改革發(fā)展穩(wěn)定、治黨治國治軍、內(nèi)政外交國防等發(fā)表了一系列重要講話。講話蘊含著一系列獨創(chuàng)性的思想理論觀點,體現(xiàn)了形勢發(fā)展變化對黨和國家工作的新要求,是的最新成果,是指導具有許多新的歷史特點的偉大斗爭最鮮活的馬克思主義,也是廣大黨員干部改造主觀世界和客觀世界的有力思想武器。1月12日上午,在同中央黨?h委書記研修班學員座談時強調(diào),做縣委書記就要做焦裕祿式的縣委書記,始終做到心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒。領(lǐng)導干部要真正做到“四有”,就必須心存敬畏,敬畏是人生的壓艙石,心中有敬畏,才能行穩(wěn)致遠。“四有”要求只有短短16個字,但真正做到并不容易,需要廣大干部不斷對照檢查,不斷加強學習,增強黨性和人格修養(yǎng)。當官一陣子,做人一輩子。自我修養(yǎng)水平高低,決定領(lǐng)導水平高低,更決定人格魅力大小。一個單位的風氣,也主要看領(lǐng)導作風,領(lǐng)導干部要以德立身,以德成事,以良好的修養(yǎng)、高尚的情操帶動一個地區(qū)、單位形成風清氣正的良好氛圍。開展“三嚴三實”和“忠誠干凈擔當”專題教育,就是要深入學系列重要講話精神,深學細悟、研機析理,更好地掌握講話的核心要義和精神實質(zhì),做到知之深、信之篤、行之實,做到強調(diào)的對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當;就是要進一步強化全面從嚴治黨的政治自覺和憂患意識,在重點領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)上持久用力,把全面從嚴治黨的各項要求抓得緊而又緊、實而又實,加快形成全面從嚴治黨新常態(tài)。

  第二、深入開展“三嚴三實”和“忠誠、干凈、擔當”專題教育,是以作風建設(shè)新成效為改革發(fā)展提供堅強的思想、政治和組織保證。

  抓作風、改作風,是黨的十八大以來從嚴管黨治黨的重要突破口。,黨中央從關(guān)系黨和國家生死存亡的高度,以強烈的歷史責任感、深沉的使命憂患感、頑強的意志品質(zhì)推進黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭,堅持無禁區(qū)、全覆蓋、零容忍,堅決查處了周永康、徐才厚、令計劃、蘇榮等嚴重違紀違法案件,向世人證明了中國共產(chǎn)黨敢于直面問題、糾正錯誤,勇于從嚴治黨、捍衛(wèi)黨紀,善于自我凈化、自我革新。對于中央實施八項規(guī)定取得的成效,對于全黨開展群眾路線教育實踐活動帶來的新氣象新變化,廣大黨員干部和人民群眾是衷心擁護、積極參與的,社會各界是充分認可、高度贊揚的。但是也要清醒看到,作風建設(shè)是一項長期性、艱巨性、復雜性的工作,絕非一朝一夕就能取得一勞永逸的效果。紀恒書記在全省動員大會上深入分析了全省干部隊伍作風建設(shè)的現(xiàn)況,一針見血地點出了當前一些領(lǐng)導干部自身存在的信仰缺失、精神迷茫,以權(quán)謀私、貪贓枉法,濫用職權(quán)、胡作非為,謀事不實、隨心所欲,創(chuàng)業(yè)不實、花拳繡腿,做人不實、口是心非,個人主義、團團伙伙,文恬武嬉、玩風盛行,為官不為、得過且過等現(xiàn)象。衛(wèi)星書記在全市動員大會上深入分析了全市干部隊伍作風建設(shè)的現(xiàn)況,主要表現(xiàn)在以下12個方面:一知半解,理論素養(yǎng)不足;立場模糊,理想信念動搖;表里不一,黨性觀念弱化;脫離群眾,宗旨意識淡薄;自由散漫,紀律意識不強;我行我素,組織觀念松懈;私欲膨脹、熱衷自我設(shè)計;自以為是,主觀片面狹隘;華而不實,追求表面文章;為官不為,缺乏擔當精神;圓滑世故,信奉庸俗哲學;自律不嚴,喪失原則底線。以上這些方面的突出問題,在我縣一些干部身上也不同程度存在,有些還比較突出,必須下大力氣認真整治。從寧洱干部隊伍的實際來看,也存在不少問題,主要表現(xiàn)在以下10個方面:一是信仰缺失,精神迷茫。有的在黨不為黨,在黨不信黨,理想信仰動搖,認為共產(chǎn)主義理想太遙遠,不要太認真、太執(zhí)著,過好自己的日子才最現(xiàn)實;有的信念迷失,不信真理信金錢,不信馬列信鬼神,燒香、拜佛、看風水;有的修身不嚴,不學政治理論、不讀經(jīng)典著作,卻潛心研究“官場秘笈”等歪門邪道。二是學風不濃,理論素養(yǎng)不高。有的沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,平時不讀書、不研究問題,大腦中空空如也,即使上級有規(guī)定,領(lǐng)導有要求,必須學的內(nèi)容,也是應付了事,滿腦子想的還是玩,而學習時又蜻蜓點水,浮光掠影,淺嘗輒止;有的不求甚解,不思進取,萎靡不振,缺乏刻苦鉆研精神;有的陷于事務性工作,忙于開會、應酬,沉溺于娛樂場所,沒有時間,也忘記了理論學習;有的對理論學習一知半解,學用脫節(jié),斷章取義,教條式地對待理論,不善于用理論指導實踐。三是律己不嚴,隨心所欲。有的對自己要求不嚴格,易受社會不良風氣的影響,不走正道走歪門,不靠組織靠關(guān)系,熱衷于經(jīng)營人脈、經(jīng)營關(guān)系網(wǎng);有的連基本規(guī)矩都不講,毫無制度意識、毫無敬畏之心;有的口無遮攔,隨心所欲,隨意發(fā)表議論,說長道短,小道消息滿天飛,什么話都敢說,什么事都敢干;有的經(jīng)常走在紀律邊緣,時常打點“小麻將”、犯點“小錯誤”。四是創(chuàng)業(yè)不實,花拳繡腿。有的粗枝大葉,空談政治,不抓業(yè)務,不聽人言,不調(diào)查研究,不了解下情,不科學論證,不顧實際,拍腦袋、瞎指揮、亂決策;有的急功近利,只顧眼前不顧長遠,殺雞取卵,破壞生態(tài)環(huán)境;有的熱衷形象工程、面子工程、路邊工程,造聲勢、搞樣板,刷墻面、戴帽子甚至“打腫臉皮充胖子”。五是自由散漫,紀律意識不強。有的組織觀念淡薄,個人主義、自由主義嚴重,不服從組織安排,該請示的不請示、該報告的不報告,讓組織程序空轉(zhuǎn);有的不認真執(zhí)行民主集中制,各自為政,把分管領(lǐng)域當作“私人領(lǐng)地”;有的缺乏嚴肅認真的組織生活,松松垮垮,問題越積越多;有的把燈光聚焦在別人身上,自己卻“燈下黑”,馬列主義的電筒,光照別人,不照自己,光要求別人,不對照自己。六是華而不實,追求表面文章。有的把解放思想停留在口頭上,沒有落實到行動上;有的存在“多干多錯、少干少錯、不干不錯”的消極心態(tài);有的存在“干得好不等于領(lǐng)導印象好、干得少不等于提拔機會少、干得差不等于組織評價差”的功利思想,在其位不謀其政,在其崗不謀其責,只“琢磨人”不“琢磨事”;有的追求報刊上見名、電視上留影;有的開開會議、喊喊口號、編編數(shù)字、報報總結(jié),應付了事;有的在匯報上做文章、接待上下功夫,把準備的說成做了的,把個別的說成普遍的,把布置的說成落實的。七是觀念陳舊,缺乏創(chuàng)新意識。有的疏于學習、懶于學習,知識儲備上吃老本,問題思考上走老路,管理辦法上用高壓,習慣機械地拿著條文比照,無法找準事業(yè)發(fā)展與群眾希望的“共振點”;有的謹小慎微,膽小怕事,前怕狼后怕虎,習慣于依葫蘆畫瓢,照貓畫虎,不善于創(chuàng)造性開展工作。八是不適應新常態(tài),缺乏激情干事。新一代上臺后,通過長期持續(xù)的高壓反腐和作風建設(shè),使整個政治生態(tài)發(fā)生了根本性變化,通過官風、政風影響民風,初步構(gòu)建了公正、清明、民主的政治生態(tài)。但我縣一些干部對于這種新常態(tài)不適應、不習慣,有的幻想這是一陣風,刮過了依然可以“重復昨天的故事”;有的因所謂“為官不易”索性“為官不為”,沒有恪盡職守、忠于職責的敬業(yè)精神,沒有功崇惟志、業(yè)廣惟勤的勇毅篤行。九是為官不為,缺乏擔當。有的怕得罪人,信奉多栽花、少栽刺的庸俗哲學,搞無原則的一團和氣;有的明哲保身,不求有功、但求無過,平平安安占位子、庸庸碌碌混日子;有的借口中央出臺八項規(guī)定要求嚴了、緊箍咒緊了,為自己不擔當、不作為找理由,該抓的事不抓,該管的事不管;有的只想當官不想干事,只想攬權(quán)不想擔責,只想出彩不想出力;有的自己不擔當,還對敢于擔當?shù)母刹空f三道四、橫加指責。十是辦事拖沓、效能低下。有的服務意識不濃,責任心和事業(yè)心不強,對基層、對群眾不是熱情服務,而是推責攬利,設(shè)卡刁難;有的衙門作風嚴重,推諉扯皮,把時間和精力花在“打太極”和“踢皮球”上,致使“群眾跑來跑去,領(lǐng)導批來批去,部門轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,會議議來議去,問題從哪里來最終還是回到哪里去”之類的事情屢屢發(fā)生。


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