1、良好習慣是健康人格之基。

2、積千累萬，不如養(yǎng)個好習慣。

3、今日能做的事決不推至明日。

4、美德大多存在于良好的習慣中。

5、培養(yǎng)良好習慣，奠基幸福人生。

6、習慣形成性格，性格決定命運。

7、堅持才有習慣，習慣在于堅持。

8、孩子成功教育從好習慣培養(yǎng)開始。

9、卓越不是單一的舉動，而是習慣。

10、壞習慣像餅子，碎了比保存起來好。

11、人喜歡習慣，因為造它的就是自己。

12、習慣就是一切甚至愛情中也是如此。

13、養(yǎng)成教育，是學生受益一生的教育！

14、習慣支配著那些不善于思考的人們。

15、由于痛苦而將自己看得太低就是自卑。

16、一個青年時代的習慣老來會變本加厲。

17、活到老學到老。從周圍人的身上學習。

18、習慣使社會階層自行分開，不相混雜。

19、習慣這始，哪蛛絲，習慣之后，如繩索。

20、習慣，我們每個人或多或少都是它的奴隸。

21、起初我們造成習慣，后來習慣造就了我們。

22、習慣若不是最好的仆人，便就是最差的主人。

23、卑己而尊人是不好的，尊己而卑人也是不好的。

24、自卑雖是與驕傲反對，但實際卻與驕傲最為接近。

25、好習慣是一個人在社交場中所能穿著的最佳服飾。

26、在日常事物的自理中，一盎司習慣抵得上一磅智慧。

27、做一件好事并不難，難的是養(yǎng)成一種做好事的習慣。

28、關于習慣的名人名言習慣形成性格，性格決定命運。

29、讓我們從一點一滴、從細微外培養(yǎng)孩子良好的習慣。

30、習慣真是一種多么頑強的力量，它可以主宰人的一生。

31、壞習慣往往使人深陷泥潭。好習慣常常讓人受益終生。

32、事實上一切教育歸根結蒂都是為了培養(yǎng)人的良好習慣。

33、當你開始依照習慣行事，你的進取精神就會因此而喪失。

34、習慣不加以抑制，不久它就會變成你生活上的必需品了。

35、從好習慣逃脫易于從壞習慣逃脫，這正是人生的一大哀。

36、不良的習慣會隨時阻礙你走向成名、獲利和享樂的路上去。

37、良好的習慣能改變我們的人生，一旦養(yǎng)成，便可終身受益。

38、良好的習慣對于我們的生活和學習是一份享用不完的財富。

39、壞習慣是一種藏不信的缺點，別人都看得見，他自己看不見。

40、我首先要求諸君信任科學，相信理性，信任自己，并相信自己。

41、習慣就是習慣，誰也不能將其扔出窗外，只能一步一步地引下樓。

42、驕傲的人必然嫉妒，他對于那最以德性受人稱贊的人便最懷忌恨。

43、一個好習慣終身享受它的利息，一個壞習慣，一輩子償還它的債務。

44、當你氣惱時，先數到十然后再說話；假如怒火中燒，那就數到一百。

45、一個人養(yǎng)成一種習慣，然后又逐漸被這種習慣所改變，這就是習慣的力量。

46、養(yǎng)成讀書的習慣，人就一輩子不寂寞，關不成讀書的習慣，人一輩子不知所措。

47、播種行為，可以收獲習慣；播種習慣，可以收獲性格；播種性格，可以收獲命運。

48、顯而易見，驕傲與謙卑是恰恰相反的，可是它們有同一個對象。這個對象就是自我。

49、人的一生都是不斷養(yǎng)成好習慣和改正壞習慣的過程，這是人類生存發(fā)展的必然趨勢。

50、習慣是很難打破的，誰也不能把它窗戶里拋出去。只能一步步哄著它從樓梯上走下來。

51、培養(yǎng)學生獨立思考、積極提問的習慣愛因斯坦說過：提出一個問題比解決一個問題更重要。

52、習慣仿佛像一根纜繩，只要我們每天給他纏上新的一股，要不了多久，它就會變得牢不可破。

53、如果良好的習慣是一種道德資本，那么，在同樣的程度上，壞習慣就是道德上的無法償清的債務了。

54、童年是人生的春天，春天是播種的季節(jié)，播下真善美的種子，開出良好習慣的花朵，收獲健康人格的果實。

55、習慣是行為的女兒，不過女兒反過來養(yǎng)育母親，并按母親的模樣生下自己的女兒，不過更漂亮，更幸運了。

56、每天務必做一點你所不愿意做的事情，這是一項最重要的準則，它可以使你養(yǎng)成認真盡責而不以為苦的習慣。

57、你如果養(yǎng)成了好習慣，你會一輩子享受不盡它的利息，要是養(yǎng)成了壞習慣，你會一輩子都償還不完它的債務。

58、任何人都應該有自尊心、自信心、獨立性，不然就是奴才。但自尊不是輕人，自信不是自滿，獨立不是弧立。

59、習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應該通過教育培養(yǎng)一種良好的習慣。

60、多一個好習慣，就多一份自信；多一個好習慣，就多一份成功的機會；多一個好習慣，就多一份享受生活的能力。

61、充分發(fā)掘孩子身上的種種優(yōu)點，培養(yǎng)他們的種種良好習慣，鍛煉和養(yǎng)成他們健康的心理和人格，這是教育的神圣使命。

62、兒童不是用規(guī)則可以教得好的，規(guī)則總是會被他們忘掉的。習慣一旦培養(yǎng)成功之后，便用不著借助記憶，很容易地自然地就能發(fā)生作用了。

63、蘇聯(lián)教育家烏申斯基這樣講“良好的習慣是人在其神經系統(tǒng)中存放的道德資本，這個資本不斷增值，而人在整個一生中就享受著它的利息。

64、有什么樣的思想，就有什么樣的行為；有什么樣的行為，就有什么樣的習慣；有什么樣的習慣，就有什么樣的性格；有什么樣的性格，就有什么樣的命運。

65、習慣與人格的關系是相輔相成的。習慣影響人格，人格更會影響習慣。也許可以說，年齡越小，習慣對人格的影響越大；年齡越大，人格對習慣的影響越大。

66、昨日的習慣，已經造就了今日的我們；今日的習慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，養(yǎng)成良好的行為習慣，做一個優(yōu)秀少年，共同創(chuàng)造輝煌的未來！

67、習慣是人生之基，而基礎水平決定人的發(fā)展水平。事實證明，習慣決定一個人的成敗，也可以導致事業(yè)的成敗，最根本的教育就是養(yǎng)成教育。為人師者，要抓好這個根本。