1、教學(xué)是發(fā)現(xiàn)，是分享，是成長(zhǎng)，是興奮和愛(ài)。

2、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。

3、學(xué)生沒(méi)有教師，就象生活沒(méi)有陽(yáng)光。

4、家庭關(guān)系緊張，父母專制，不尊重孩子的人格，不講民主等因素直接影響孩子的學(xué)習(xí)與人生。

5、做人以真，待人以善，示人以美，永遠(yuǎn)保持一顆童心，做孩子們的好朋友。

6、想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。

7、真正的教師，極力防止自己的壞習(xí)慣及于學(xué)生。

8、把機(jī)會(huì)讓給學(xué)生，把精彩留給學(xué)生，把掌聲送給學(xué)生，把愛(ài)心獻(xiàn)給學(xué)生，把希望帶給學(xué)生。

9、教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。

10、在孩子干的事情中，不斷尋找值得贊許的地方。

11、以人為本，是一切教育的出發(fā)點(diǎn)。

12、書本學(xué)習(xí)是體驗(yàn)別人的經(jīng)驗(yàn)；生活實(shí)踐才是獲得自己經(jīng)驗(yàn)的好途徑。

13、努力把自己當(dāng)成一個(gè)孩子。

14、捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。

15、沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，沒(méi)有興趣就沒(méi)有學(xué)習(xí)。

16、良好的師德風(fēng)范必須“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場(chǎng)”。

17、作為社會(huì)生活中的人，道德素質(zhì)是人的重要內(nèi)涵，它決定著人的尊嚴(yán)價(jià)值和成就。

18、勤對(duì)工作，愛(ài)對(duì)學(xué)生，禮對(duì)家長(zhǎng)，謙對(duì)同事。

19、擁有童心，讀懂童心的人，才會(huì)擁有育人資格證書。

20、一個(gè)人幾乎可以在任何他懷有無(wú)限熱忱的事情上成功。

21、家庭的智力氣氛對(duì)于兒童的發(fā)展具有重大的意義。兒童的一般發(fā)展記憶，在很大程度上取快于：家庭的智力興趣如何，成年人讀些什么，想些什么，以及他們給兒童的思想留下了哪些影響。

22、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。

23、誠(chéng)實(shí)守信，無(wú)私奉獻(xiàn)。

24、讓孩子做他力所能及的事情。

25、不要空洞地和不真誠(chéng)地表?yè)P(yáng)孩子。有知識(shí)不會(huì)運(yùn)用，如同耕耘而不播種。

26、有了真正的方法，還是不夠的；還要懂得運(yùn)用它。

27、能受到學(xué)生的尊敬和歡迎，這是教師的價(jià)值所在。

28、我要把微笑綻開(kāi)給孩子，鼓勵(lì)傳達(dá)給孩子，關(guān)愛(ài)贈(zèng)送給孩子，讓每個(gè)孩子都盡享教育的真愛(ài)。

29、教育無(wú)小事，事事須盡力。

30、和孩子一起唱歌，能讓孩子對(duì)生活增強(qiáng)信心，使孩子感到生活中美好的東西很多，而不僅僅是枯燥的學(xué)習(xí)作業(yè)成績(jī)等。

31、愛(ài)是教育的靈魂，只有融入了愛(ài)的教育才是真正的教育。

32、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？

33、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他對(duì)前途的希望。

34、掌握好責(zé)罵與訓(xùn)斥的方法與技巧，才能達(dá)到教育的目的與效果。不當(dāng)?shù)呢?zé)罰，不知不覺(jué)中會(huì)傷害孩子。

35、德無(wú)常師，主善為師。

36、中小學(xué)生是不成熟的個(gè)體，對(duì)其教育是教師的責(zé)任，教育的過(guò)程是一個(gè)啟智明理導(dǎo)行的過(guò)程。

37、親愛(ài)的老師，您那赤誠(chéng)的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。

38、慈父+慈母=教師。

39、用心做事，珍惜每天，以誠(chéng)待人，知足常樂(lè)。

40、言必行，行必果。

41、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

42、快樂(lè)工作，快樂(lè)生活。

43、太陽(yáng)的幸福，是給人以光明；月亮的幸福，是給人以溫馨；園丁的幸福，是讓每一棵小樹(shù)苗茁壯成長(zhǎng)。愿每一棵小樹(shù)都能夠接受陽(yáng)光的照耀月亮的關(guān)懷；愿每一棵小樹(shù)都能夠成為參天大樹(shù)。為此，我們努力著奮斗著奉獻(xiàn)著。

44、語(yǔ)言作為工作對(duì)我們之重要，正如駿馬對(duì)于騎士的重要。

45、誠(chéng)摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。

46、向孩子提供書籍和材料，讓孩子干自己喜愛(ài)的事情。

47、如果誰(shuí)希望自己的兒子尊重他和他的命令，他自己便應(yīng)十分尊重他的兒子。

48、一個(gè)人的知識(shí)如果只限于學(xué)校學(xué)習(xí)到的那一些，這個(gè)人的知識(shí)必然是十分貧乏的。

49、雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬(wàn)花稠。

50、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。

51、用尊重和愛(ài)心換取幼兒的快樂(lè)，用真誠(chéng)和微笑面對(duì)每一位家長(zhǎng)。

52、上課，是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。

53、帶孩子到他感興趣的地方去玩。

54、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

55、平凡的腳步也可以走完偉大的行程。

56、發(fā)脾氣誰(shuí)不會(huì)？諷刺挖苦不屬于專業(yè)技術(shù)。

57、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火。教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)的向上攀登。

58、如果有人問(wèn)我，教育孩子需要哪一種資格，我會(huì)說(shuō)那需要異乎尋常的耐心和適量的愛(ài)心。

59、先學(xué)會(huì)做人，再學(xué)會(huì)知識(shí)。

60、怎樣的老師，造就了怎樣的學(xué)生。

61、選擇了遠(yuǎn)方，就要風(fēng)雨兼程。

62、只有兒童集體的豐富多彩、生氣蓬勃的生活，才是使每一個(gè)學(xué)生的才能開(kāi)花結(jié)果的條件。如果認(rèn)為只要對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別工作就能使他得到多方面的發(fā)展，那是一種很大的誤解。

63、民主和諧勤勞的家庭是孩子成人成才的基本條件。

64、教育最重要的是改進(jìn)文化，在家庭中最核心的文化就是一家人生活在一起，父母陪伴著孩子成長(zhǎng)，在有愛(ài)有鼓勵(lì)有幫助的地方，即使生活得很艱辛生命照樣可以很健全很健康。

65、成功的人是跟別人學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，失敗的人只跟自己學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

66、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。

67、父母給了我生命，您給了我智慧，使我得以健康成長(zhǎng)。

68、幼兒教師所從事的工作是崇高而神圣的事業(yè)，我們自豪，因?yàn)槲覀冞x擇了太陽(yáng)底下最高尚的職業(yè)。我們把愛(ài)心奉獻(xiàn)給孩子，孩子把微笑傳遞給我們。

69、教育無(wú)小事；教師無(wú)小節(jié)。

70、一切為了孩子，為了一切孩子。

71、生活要樸素，學(xué)習(xí)要努力，做人要坦誠(chéng)，對(duì)人要真誠(chéng)。

72、認(rèn)認(rèn)真真教書，踏踏實(shí)實(shí)做人。

73、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？

74、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是良好教態(tài)的注腳。

75、教育的過(guò)程有艱辛，也有快樂(lè)，我卻樂(lè)得其所。

76、當(dāng)年的黑發(fā)，如今白幾多，走過(guò)許多季節(jié)，不凋的是愛(ài)心的奉獻(xiàn)。

77、對(duì)待家長(zhǎng)，教師要冬天般的冷靜思考，要春天般的溫馨溝通，要夏天般的熱情工作，要秋天般的美好憧憬。

78、好筍出好竹，好師出好徒。

79、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂(lè)自己的人生。

80、桃李滿園競(jìng)芳菲，碧血丹心寫未來(lái)！

81、在優(yōu)秀教師那里，學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)突出特點(diǎn)，就是他們對(duì)學(xué)習(xí)的對(duì)象采取研究的態(tài)度。教師并不把現(xiàn)成的結(jié)論對(duì)某一定理的正確性的證明告訴學(xué)生。

82、燃燒自己，照亮別人。

83、有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)比懲罰更強(qiáng)烈！