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1、武漢城市職業(yè)學(xué)院在浙江的學(xué)前教育((師范))招生人數(shù)為3人;
2、武漢城市職業(yè)學(xué)院在浙江的跨境電子商務(wù)專業(yè)招生人數(shù)為2人;
3、武漢城市職業(yè)學(xué)院在浙江的汽車制造類((含汽車技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷、汽車制造與試驗(yàn)技術(shù)、汽車檢測(cè)與維修技術(shù)、汽車智能技術(shù)、新能源汽車技術(shù)專業(yè)))招生人數(shù)為2人;
1、2022武漢城市職業(yè)學(xué)院在浙江的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼3
專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計(jì)劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
學(xué)前教育 ((師范)) | 浙江 | 2022/2段 | 501 | 3 | 不限 | 綜合 |
跨境電子商務(wù) | 浙江 | 2022/2段 | 502 | 2 | 不限 | 綜合 |
汽車制造類 ((含汽車技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷、汽車制造與試驗(yàn)技術(shù)、汽車檢測(cè)與維修技術(shù)、汽車智能技術(shù)、新能源汽車技術(shù)專業(yè))) | 浙江 | 2022/2段 | 503 | 2 | 不限 | 綜合 |
2、2021武漢城市職業(yè)學(xué)院在浙江的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼3
專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計(jì)劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
學(xué)前教育 ((師范)) | 浙江 | 2021/2段 | 501 | 1 | 不限 | 綜合 |
早期教育 ((師范)) | 浙江 | 2021/2段 | 502 | 1 | 不限 | 綜合 |
汽車制造類 ((含汽車技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷、汽車制造與試驗(yàn)技術(shù)、汽車檢測(cè)與維修技術(shù)、汽車智能技術(shù)、新能源汽車技術(shù)專業(yè))) | 浙江 | 2021/2段 | 503 | 2 | 不限 | 綜合 |
跨境電子商務(wù) | 浙江 | 2021/2段 | 504 | 2 | 不限 | 綜合 |
3、2020武漢城市職業(yè)學(xué)院在浙江的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼3
專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計(jì)劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
跨境電子商務(wù) | 浙江 | 2020/3段 | 501 | 2 | 不限 | 綜合 |
汽車智能技術(shù) | 浙江 | 2020/3段 | 502 | 2 | 不限 | 綜合 |
早期教育 ((師范)) | 浙江 | 2020/3段 | 503 | 2 | 不限 | 綜合 |
學(xué)前教育 ((師范)) | 浙江 | 2020/3段 | 504 | 3 | 史 和 地 | 綜合 |
武漢城市職業(yè)學(xué)院是由湖北省人民政府舉辦、武漢市人民政府主管,面向全國(guó)招生的全日制綜合性高等職業(yè)院校。學(xué)校起源于1904年清末湖廣總督張之洞創(chuàng)辦的兩湖總師范學(xué)堂。2009年教育部備案批準(zhǔn),更名為武漢城市職業(yè)學(xué)院,至今已有100余年的辦學(xué)歷史。學(xué)校全面貫徹黨的教育方針,以立德樹(shù)人為根本,著力推進(jìn)教育教學(xué)改革,走內(nèi)涵發(fā)展的道路,立足武漢,服務(wù)湖北,輻射全國(guó),取得了良好的辦學(xué)效益和社會(huì)效益。學(xué)校是國(guó)家優(yōu)質(zhì)校,是教育部命名的“師范教育先進(jìn)學(xué)!、現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位、1+X證書(shū)試點(diǎn)單位、全國(guó)百佳優(yōu)秀繼續(xù)教育培訓(xùn)院校,是湖北省辦學(xué)水平優(yōu)秀學(xué)校、湖北省優(yōu)質(zhì)職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地、湖北省高技能人才培訓(xùn)和實(shí)訓(xùn)基地、湖北省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范基地,兩度入選中國(guó)高職院校國(guó)際影響力50強(qiáng),并獲教學(xué)資源50強(qiáng),教學(xué)改革、科技成果轉(zhuǎn)化典型案例兩次獲評(píng)全國(guó)高職教育優(yōu)秀案例,是國(guó)家小學(xué)教育專業(yè)資源庫(kù)建設(shè)牽頭單位。學(xué),F(xiàn)有兩
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