1 感情有著極大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行為的重要前提。凱洛夫

2 高尚的道德情操和道德行為與追求美的理想這兩者常常統(tǒng)一在一起，是密不可分的。

3 有著極大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行為的重要前提。

4 從學(xué)會(huì)說(shuō)話起，�？吹綃寢尩�道德行為；從上學(xué)讀書起，常聽到老師的道德話語(yǔ)；從成熟長(zhǎng)大起，常學(xué)著生活的道德方法。道德無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我心中。

5 感情有著極大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行為的重要前提，誰(shuí)要是沒有強(qiáng)烈的志向，也就不能夠熱烈地把這個(gè)志向體現(xiàn)于事業(yè)中。漢全憑志強(qiáng)，好馬全憑強(qiáng)壯。

6 隨地亂扔果紙屑是破壞市容的不道德行為。

7 感情有著極大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行為的重要前提，誰(shuí)要是沒有強(qiáng)烈的志向，也就不能夠熱烈地把這個(gè)志向體現(xiàn)于事業(yè)中。凱洛夫

8 任何崇高的道德行為，都含有自我犧牲的因素，刪除了自我犧牲，固沒有孝道，也沒有厚道，而且沒有了愛。道德就成了一句空話。

9 道德行為訓(xùn)練，不是通過(guò)語(yǔ)言影響，而是讓兒童練習(xí)良好道德行為，克服懶惰、輕率、不守紀(jì)律、頹廢等不良行為�？涿兰~斯

10 不能因?yàn)槟硞�(gè)行業(yè)中個(gè)別人的不道德行為，就憑此揣測(cè)這個(gè)圈子，從而否定其中所有的人，這樣很不公平。

11 這種見異思遷、喜新厭舊的不道德行為，應(yīng)當(dāng)受到全社會(huì)的譴責(zé)。

12 九城的不道德行為,讓玩家傷透了心.

13 和邊沁一樣，穆勒?qǐng)?jiān)持道德行為的基本指南是使快樂(lè)最大化和痛苦最小化。

14 這正是有關(guān)工業(yè)軟件開發(fā)者道德行為問(wèn)題的結(jié)癥所在。

15 道德認(rèn)識(shí)、道德情感、道德行為同思維有著密切聯(lián)系。

16 這里叫"眶皮層"，法倫和其他一些科學(xué)家認(rèn)為它與道德行為，道德決策和沖動(dòng)控制有關(guān)。

17 網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，對(duì)大學(xué)生道德意識(shí)、道德規(guī)范、道德行為，既有積極影響，也有消極影響。

18 與一種通常以侵犯性，變態(tài)，犯罪或反道德行為為特征的反社會(huì)人格病癥有關(guān)的或患有此種病癥的。

19 誠(chéng)信是古人崇敬的一種人格境界，它要求人們真實(shí)無(wú)妄，誠(chéng)實(shí)無(wú)欺，誠(chéng)信是一種人的修養(yǎng)，也是一種道德行為。只有內(nèi)心誠(chéng)實(shí)，才能善待父母、善待朋友。

20 現(xiàn)在這代人往往只注意我們這代人發(fā)明了什么，有哪些著作，實(shí)際上我們這些人的道德行為對(duì)世界的影響從某種意義上來(lái)講更大。

21 一個(gè)群體的理智能力總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于個(gè)體的理智能力，集體的道德行為既可以大大高于也可能大大低于個(gè)體的道德行為。

22 看到幾個(gè)年輕人欺負(fù)一個(gè)殘疾女青年,周圍的人都憤憤不平,譴責(zé)這種不道德行為。高考升學(xué)網(wǎng)

23 就如諺語(yǔ)告訴我們，一個(gè)壞蘋果會(huì)使整桶的蘋果都?jí)牡�，一個(gè)員工的不好態(tài)度或不道德行為會(huì)玷污人們對(duì)整個(gè)組織的觀感。

24 傳統(tǒng)教育派還認(rèn)為“訓(xùn)育即道德教育”，認(rèn)為道德教育的態(tài)度應(yīng)該是溫和的，方法是進(jìn)行道德行為訓(xùn)練。

25 另一方面，大學(xué)生的道德成熟入程又是他們自動(dòng)習(xí)得道德知識(shí)、踐履道德行為、形成道德習(xí)性的入程。

26 說(shuō)明組織的治理系統(tǒng)。說(shuō)明組織在承擔(dān)其公共責(zé)任、確保道德行為和履行良好公民義務(wù)方面是如何作為的。

27 因此，高校德育教育應(yīng)著重從學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)、道德意志和道德行為三個(gè)方面的培養(yǎng)入手。

28 道德范疇主要包含三個(gè)方面內(nèi)容：道德意識(shí)、道德規(guī)范、道德行為。

29 南京大學(xué)管理學(xué)院張鳳陽(yáng)院長(zhǎng)指出，大多數(shù)接受調(diào)查的公務(wù)員都存在不道德行為。

30 實(shí)驗(yàn)前的一份問(wèn)卷調(diào)查表也揭示出：寬臉男性的覺得自己更有權(quán)力。研究人員說(shuō)：“這種權(quán)力感直接影響到他們的道德行為。”。

31 道德評(píng)價(jià)具有對(duì)道德認(rèn)知的催化功能，對(duì)道德情感的共振功能，對(duì)道德行為的制約功能。

32 因此，先驗(yàn)論者在生活的方方面面都尋求獲得精神領(lǐng)悟和道德行為的一致性。

33 忘恩負(fù)義是可鄙的不道德行為.

34 懲罰是矯正不道德行為的方法.

35 我們承認(rèn)，有些人有同性戀和多角戀的行為和關(guān)系傾向，正如有人傾向于從事其它形式的不道德行為一樣。

36 摘要恥感既是道德認(rèn)識(shí),也是重要的道德情感和道德行為.

37 馮友蘭認(rèn)為，道德行為必以“覺解”為基礎(chǔ)，知識(shí)對(duì)于境界的保持是必須的。

38 伊朗警方有規(guī)律地對(duì)公民進(jìn)行道德行為檢查。逮捕了那些衣服太短，頭紗太薄的婦女和將頭發(fā)豎起（源自高考升學(xué)網(wǎng)），穿著低腰褲的男性。

39 不道德行為就是背離我們生活常軌的行為。

40 從品德心理角度剖析，其本質(zhì)是青少年網(wǎng)絡(luò)道德認(rèn)識(shí)紊亂、網(wǎng)絡(luò)道德情感淪喪、網(wǎng)絡(luò)道德意志瓦解、網(wǎng)絡(luò)道德行為失范。

41 正確區(qū)分學(xué)術(shù)腐敗與違背學(xué)術(shù)道德行為，清晰把握學(xué)術(shù)腐敗之定義對(duì)其有效治理提供了必要的理?yè)?jù)。

42 軍隊(duì)已經(jīng)把持了泰信理的幕僚，并定于周五指定一組成員收集泰信行政管理上不道德行為的證據(jù)。

43 個(gè)人道德品質(zhì)的形成必須有道德情感的參與，才能形成道德認(rèn)識(shí)，從而轉(zhuǎn)化為道德行為。

44 誠(chéng)信是道德認(rèn)識(shí)、道德情感、道德意志、道德信念的凝結(jié)，是道德行為與道德品質(zhì)的統(tǒng)一。

45 道德評(píng)價(jià)所形成的社會(huì)輿論直接作用于行為主體的思想和行為活動(dòng)，對(duì)行為主體的道德行為選擇將產(chǎn)生非常重要的影響。

46 恥感既是道德認(rèn)識(shí)，也是重要的道德情感和道德行為。

47 道德他律為主體提供道德行為模式和道德評(píng)價(jià)機(jī)制，道德自律則將外在的約束化為主體自身內(nèi)在的道德需要與道德追求。

48 道德情感是在道德認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上形成的，對(duì)道德認(rèn)識(shí)和道德行為有著穩(wěn)定的調(diào)節(jié)作用。

49 因?yàn)閱适Я?em>道德行為在強(qiáng)烈對(duì)比下的優(yōu)越感——不能享受高處俯視的樂(lè)趣,無(wú)法體悟建立在病態(tài)憫恤情懷之上的感動(dòng)。

50 會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德失范的原因是多方面的,其中一部分會(huì)計(jì)人員表現(xiàn)出來(lái)的非職業(yè)道德行為,不是別的原因造成的,而主要源自其自身道德素質(zhì)。

51 正是在人言而由衷,誠(chéng)實(shí)不欺的本義上,“信”作為一個(gè)道德行為受到儒家的至圣孔子和亞圣孟子的高度重視。

52 下聯(lián)以烏龜爬灰的景象,暗喻亂搞的不道德行為必然面上無(wú)光。