1、我的少年在家鄉(xiāng)的歸去小道上，在夏日的湖中央，在只有朗朗讀書(shū)聲的學(xué)校，在和同學(xué)朋友嬉鬧玩耍的天堂……

2、青少年是一個(gè)美好而又是一去不可再得的時(shí)期，是將來(lái)一切光明和幸福的開(kāi)端。

3、童年、少年、青年一段一段流金的歲月里，一點(diǎn)一滴美好的記憶，共同交織成一幅美好的人生畫(huà)卷，收藏于我們記憶的深處，每當(dāng)我們多年后想起，那幾多的苦樂(lè)年華，都將成為我們細(xì)細(xì)品味的人生樂(lè)章，苦亦是甜，酸亦是甜。

4、童年無(wú)知可愛(ài)；少年無(wú)知可笑；青年無(wú)知可憐；中年無(wú)知可嘆；老年無(wú)知可悲。

5、花有重開(kāi)的，人無(wú)再少年。關(guān)漢卿

6、姐妹兒就是那個(gè)跟你認(rèn)識(shí)了連你自己都記不清多少年的人，偶爾的閑聊提起初次見(jiàn)面的不順眼，才反應(yīng)過(guò)來(lái)彼此剛見(jiàn)面時(shí)原來(lái)看對(duì)方都不順眼，才知道已經(jīng)認(rèn)識(shí)好久好久的我們開(kāi)始一起蒼老了。

7、一個(gè)懶惰的少年將來(lái)就是一襤褸的老人。

8、為學(xué)應(yīng)須畢生力，攀高貴在少年時(shí)。蘇步青

9、少年恃險(xiǎn)若平地，獨(dú)倚長(zhǎng)劍，凌清。李白

10、夏草是朝氣的青少年，生氣勃勃。

11、茂盛的禾苗需要水分；成長(zhǎng)的少年需要學(xué)習(xí)。

12、道德教育成功的“秘訣”在于，當(dāng)一個(gè)人還在少年時(shí)代的時(shí)候，就應(yīng)該在宏偉的社會(huì)生活背景上給他展示整個(gè)世界、個(gè)人生活的前景。蘇霍姆林斯基。

13、好事盡從難中得，少年勿向易中求。

14、書(shū)藉，是青少年不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師，是人類(lèi)知識(shí)的寶庫(kù)。

15、夏像一位生氣勃勃的少年，健步走上時(shí)出現(xiàn)一片火熱的陽(yáng)光。大樹(shù)張開(kāi)無(wú)數(shù)的臂膀，遮住夏天火熱的陽(yáng)光，灑下一片綠蔭。夏天的陽(yáng)光到達(dá)哪里。哪里就是一片酷熱、一片驕陽(yáng)。

16、少年時(shí)代的讀書(shū)生活好似一闋跳躍著歡快音符的樂(lè)章。

17、然而，不知過(guò)了多少年，多少代，在一個(gè)雨水奇多的八月，大雨沒(méi)喘氣兒，一連下了五天五夜。

18、少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。

19、夏天，像是哼著小曲的少年，惡作劇般在大地上灑滿每一種燦爛的顏色。田野一改春天淡淡的顏色，四處都被粉刷了五彩的油漆，大片大片的色彩映入眼簾。

20、那些溺在父母身邊的青少年，終長(zhǎng)不成人，而那些離開(kāi)父母的寵溺，在外奔波的青少年，反而能煉成大人氣魄。

21、愛(ài)國(guó)，是一種堅(jiān)定的民族精神，是一種責(zé)任感。我們青少年要用這種強(qiáng)大的精神力量去描繪祖國(guó)未來(lái)的宏圖，將一片丹心獻(xiàn)給祖國(guó)！用自己的智慧為祖國(guó)的明天做貢獻(xiàn)。

22、我們處于陽(yáng)光的青少年時(shí)代，我們要把握現(xiàn)在，頑強(qiáng)拼搏，取鷹之志而凌云，奮發(fā)向上，用實(shí)力證明我們無(wú)倫比！

23、少年立志要遠(yuǎn)大，持身要緊嚴(yán)。立志不高，則溺于流俗；持身不嚴(yán)，則入于匪辭。張履祥

24、一個(gè)教師不在于他教了多少年書(shū)，而在于他用心教了多少年書(shū)。

25、世間萬(wàn)物有盛衰，人生安得常少年。于謙

26、如果我們都相信有如果，如果我們一直都是追夢(mèng)的少年，如果我們并沒(méi)有遇上福音的天使，如果我們沒(méi)有解散過(guò)，如果我們沒(méi)有不約而同相遇過(guò)。如果我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)前往天堂口的列車(chē)。如果我們……

27、少年時(shí)代的讀書(shū)生活如同一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)在藍(lán)天自由翱翔。

28、我愛(ài)校園，愛(ài)它美好的一切，它守護(hù)著我們的健康；它見(jiàn)證著我們的成長(zhǎng)。當(dāng)我們長(zhǎng)成一個(gè)懂事的青少年，回過(guò)頭看一看，依舊是那么美的校園，一個(gè)灌輸著愛(ài)的天地……

29、父母可以有自己的理想，但干涉孩子各自的理想，就等于不承認(rèn)孩子的人格。青少年不良行為的種子，最初就是從這里萌芽的。池田大作

30、父親看上去長(zhǎng)相平平，可他誠(chéng)府極深：“肩擔(dān)清風(fēng)兩袖，‘哞哞’老牛隨后，好兒男，莫為功名愁白少年頭……”這還是他的創(chuàng)作呢！

31、我們由少年一路走來(lái)，經(jīng)過(guò)青年到中年，如果說(shuō)婚姻是基于愛(ài)情的結(jié)合，而年輕時(shí)的愛(ài)慕與激情經(jīng)過(guò)婚姻的洗禮就會(huì)慢慢歸于平淡，中年和老年以后，我們孩子總有離巢單飛之日，所以夫妻之間就只剩下真正的親情了。

32、要在少年的心靈里喚起對(duì)道德美的追求。蘇霍姆林斯基

33、友誼如同空氣或者陽(yáng)光，是人生命中不可缺少的部分。對(duì)于如雨后春筍般成長(zhǎng)著的青少年來(lái)說(shuō)，友誼就更為重要了，因?yàn)椋�如果沒(méi)有空氣和陽(yáng)光，再茁壯的春筍也長(zhǎng)不成挺天的綠竹。

34、為學(xué)應(yīng)須必生力，攀高貴在少年時(shí)。

35、莫把煩惱放心上，免得白了少年頭，莫把煩惱放心上，免得未老先喪生。狄更斯

36、在秋天，長(zhǎng)大的少年是水衫樹(shù)。他們把自己身上的葉子一片片地撒落人間，飛舞在空中的葉子，輕飄飄的落下來(lái)，他們是給人們發(fā)行的一張張?zhí)鞖忸A(yù)報(bào)。而落在泥土上的葉子是地球母親生命的肥料。

37、少年，我們已經(jīng)脫離了懵懂無(wú)知的小時(shí)，盡管思想不太成熟，但是我們已經(jīng)蛻變成少年。我們有了自己的思想，我們會(huì)想怎么展現(xiàn)我們的風(fēng)采，總會(huì)把自己最好的一面展現(xiàn)出來(lái)。

38、人生誰(shuí)無(wú)少年時(shí)，甜苦酸辛各自知。

39、少年的我在故鄉(xiāng)的湖里游泳，不知疲倦；少年的我采一片荷葉頂在頭上，對(duì)抗烈日炎炎；少年的我在夕陽(yáng)下不愿回家，被父母追趕……

40、人生是艱苦的，在不甘于平庸無(wú)俗的人，那是莫把煩惱放心上，免得白了少年頭，莫把煩惱放心上，免得未老先喪生。

41、少年時(shí)愛(ài)好學(xué)習(xí)，就像剛升起的太陽(yáng)，壯年時(shí)愛(ài)好學(xué)習(xí)，就像中午的太陽(yáng)，老年時(shí)愛(ài)好學(xué)習(xí)，就像晚年點(diǎn)的蠟燭的光芒。學(xué)習(xí)要珍惜青壯年的大好時(shí)光。

42、人間只道黃金貴，不問(wèn)天公買(mǎi)少年。元好問(wèn)

43、為了成功地生活，少年人必須學(xué)習(xí)自立，鏟除埋伏各處的障礙，在家庭要教養(yǎng)他，使他具有為人所認(rèn)可的獨(dú)立人格。戴爾.卡耐基。

44、為了成功地生活，少年人必須學(xué)習(xí)自立，鏟除埋伏各處的障礙，在家庭要教養(yǎng)他，使他具有為人所認(rèn)可的獨(dú)立人格�？�耐基

45、道德教育成功的“秘訣”在于，當(dāng)一個(gè)人還在少年時(shí)代的時(shí)候，就應(yīng)該在宏偉的社會(huì)生活背景上給他展示整個(gè)世界、個(gè)人生活的前景。蘇霍姆林斯基

46、童年是一個(gè)謎，混沌初開(kāi)，稚嫩好奇；少年是少年是一幅畫(huà)，色彩絢麗，爛漫天真；青年是一首詩(shī)，浪漫瀟灑，熱情開(kāi)朗。

47、少年不知勤學(xué)苦，老來(lái)方悔讀書(shū)遲。

48、花兒還有重開(kāi)日，人生沒(méi)有再少年。

49、少年經(jīng)過(guò)了春天的歷練；通過(guò)了夏天的洗禮；走過(guò)了秋天的清冷；闖過(guò)了冬天的狂風(fēng)暴雪，已經(jīng)擁有了騰飛的翅膀。

50、宗之瀟灑美少年，舉觴白眼望青天，皎如玉樹(shù)臨風(fēng)前。

51、三十年河?xùn)|，三十年河西，莫欺少年窮！

52、少年不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。

53、莫等閑，白了少年頭，空悲切歲月是無(wú)情的螢火，在離開(kāi)時(shí)總不忘帶走寂寞的靈魂。

54、開(kāi)始的開(kāi)始，驚鴻了雙眼；然后的然后，滿心是思念；結(jié)果的結(jié)果，只剩下了怨。最初天真無(wú)邪，最后老了十年。我該不該恨你？我愛(ài)過(guò)的少年。

55、“自古英雄出少年”，青年，是人生中生命力最旺盛的時(shí)期，也是最富想象力、精力最充沛的時(shí)期。

56、一個(gè)懶惰的少年將來(lái)就是一個(gè)襤褸的老人。

57、在記憶的心扉中，少年時(shí)代的讀書(shū)生活恰似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也似一闋跳躍著歡快音符的樂(lè)章。

58、天地最有情，少年莫浪投。陳毅

59、好的書(shū)對(duì)青少年的成長(zhǎng)乃至他們的一生，都會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。閱讀只是給頭腦提供認(rèn)識(shí)的材料；思考才使我們閱讀的東西成為我們自己的。

60、童年的無(wú)知可愛(ài)，少年的無(wú)知可笑；青年的無(wú)知可憐；中年的無(wú)知可嘆，老年的無(wú)知可悲。

61、少年好學(xué)，如如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。劉向

62、書(shū)中自少年五彩的夢(mèng)；書(shū)中自有中年樸質(zhì)的影；書(shū)中自有老年夕陽(yáng)的紅。

63、在開(kāi)滿鮮花的小道上，一群群活蹦亂跳的少年追逐嬉戲是幸福的；在鋪滿黃葉的公園里，一對(duì)對(duì)銀發(fā)夫婦相攜漫步也是幸福的。在寬敞明亮的教室里，一個(gè)個(gè)天真可愛(ài)的學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)是幸福的；在寬廣肥沃的田野上，一群群勤勞樸實(shí)的農(nóng)民辛勤勞作也是幸福的。

64、禮貌，是兒童與青少年應(yīng)該特別小心地養(yǎng)成習(xí)慣的第一件大事。禮貌是一面照出他肖像的鏡子。

65、少年像一個(gè)快樂(lè)的王子，他不問(wèn)天多高，也不知人間尚有煩惱，一心只想摘下天上的明星，鋪一條光輝燦爛的大道。

66、誰(shuí)想自己晚年獲得成功，就必須從青少年做起。

67、青少年，如花似錦的年華，充滿著多少青春的渴望；青少年，如詩(shī)如畫(huà)的歲月，凝聚著多少親人的期望�！翱蓱z天下父母心”，天下的父母，誰(shuí)不盼女成鳳，望子成龍�！�。

68、少年時(shí)代的讀書(shū)生活恰似一幅流光溢彩的畫(huà)面。

69、少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕，未覺(jué)池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲。朱熹

70、春水漲了，在山間輕歌曼舞、淺斟低唱；枝頭青了，讓那春天的意氣四處飛揚(yáng)。柳笛兒很嫩，很悠揚(yáng)；牧鞭很柔，脆生生地響。誰(shuí)家的少年，在煦暖的陽(yáng)光下捧一卷書(shū)，誦讀著春天的華章！

71、在春風(fēng)剛吹起的時(shí)節(jié)，綠油油的稻子昂首挺胸，頗有少年狂氣，隨著風(fēng)的指揮左右搖擺；他曾經(jīng)歷過(guò)陽(yáng)光雨露，也曾經(jīng)歷過(guò)暴風(fēng)驟雨，但柔軟的莖卻未被折斷，待秋天來(lái)到他飽含稻穗的頭就悄然低下，那里面充滿了智慧和感悟。

72、陽(yáng)光下，只見(jiàn)一個(gè)身量不高，面色黑紅的少年，濃眉下的一雙大眼睛格外有神。左臂上戴著紅袖章，上面那“值日”兩個(gè)字十分顯眼。

73、生活是什么？生活是你童年在走路跌倒時(shí)重新站起的勇氣；生活是你少年在學(xué)習(xí)失敗時(shí)繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力；生活是你青年在路途迷茫時(shí)走出誤區(qū)的指針；生活是你成年在工作壓力時(shí)放松身心的音樂(lè)！

74、古人有一句話：自古英雄出少年。每一個(gè)想獲得成功的人都應(yīng)該在青春少年的時(shí)候找到自己人生的目標(biāo)，否則就會(huì)像一艘在大洋中漫無(wú)目的的漂流的船。

75、他是一個(gè)活潑可愛(ài)的陽(yáng)光少年，我很喜歡他很陽(yáng)光的特點(diǎn)。他在哪里，哪里就有燦爛的笑容。

76、隨著全國(guó)億萬(wàn)青少年學(xué)生陽(yáng)光體育的啟動(dòng)，我們學(xué)校也發(fā)生著一系列的變化。操場(chǎng)上早鍛煉的同學(xué)多了起來(lái)，同學(xué)們包括自己做廣播體操的態(tài)度也認(rèn)真了許多�！傲�一”兒童節(jié)，學(xué)校還舉行了廣播操大賽，更激發(fā)了廣大師生參與運(yùn)動(dòng)的熱情，這可真是一件有益于我們青少年身心健康的好事。

77、在冬天，成熟的少年是堅(jiān)韌不拔的松樹(shù)。傲然挺立于風(fēng)寒之中，可以與鵝毛大雪相比，他們懂的了彎曲不是倒下和毀滅，而是為了更好的生存和發(fā)展的自然生存規(guī)律。

78、我愛(ài)這明亮的陽(yáng)光。在陽(yáng)光中，消弭了陰影，淡忘了憂愁，詩(shī)化了想象。照透心靈，如水晶般透明，連自己也變得天真、快樂(lè)，一如我少年時(shí)的心情。

79、作為一個(gè)少年，知識(shí)是建設(shè)國(guó)家主要的，也是最有力的途徑。只有好好學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，掌握知識(shí)，我們才能成為國(guó)家的好棟梁，國(guó)家的未來(lái)才真正掌握在我們少年手中！從此刻開(kāi)始，拿起你手中的書(shū)本，為中華崛起而讀書(shū)！

80、人類(lèi)往往少年老成，青年迷茫，中年喜歡將別人的成就與自己相比較，因而覺(jué)得受挫，好不容易活到老年仍是一個(gè)沒(méi)有成長(zhǎng)的笨孩子。我們一直粗糙地活著，而人的一生，便也這樣過(guò)去了。

81、我們已經(jīng)踏入了少年有了自己的思想，雖然不成熟，但是都是少年風(fēng)采的體現(xiàn)。

82、淡雅如霧的星光里，優(yōu)美如櫻花的嘴唇，細(xì)致如美瓷的肌膚，搖椅中的他寧?kù)o地望著那張紙，仿佛希臘神話中望著水仙花死去的美少年。

83、莫等閑，白了少年頭，空悲切。岳飛

84、少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。朱熹

85、江無(wú)回頭浪，人無(wú)再少年。年華若虛度，老來(lái)恨不淺。時(shí)光容易逝，歲月莫消遣。碌碌而無(wú)為，生命不值錢(qián)。

86、祖國(guó)啊，在您五十六歲華誕之際，您的兒女們忘不了，您多少年來(lái)，在艱難中跋涉；多少回，在痛苦中磨練；多少次，在歡愉中沉思，在拼搏中進(jìn)取。

87、古往今來(lái)，有多少風(fēng)華正茂的青少年，在酒色財(cái)氣編織的迷網(wǎng)中浪費(fèi)了最寶貴的人生！

88、我中華泱泱大國(guó)，有著上下五千多年的悠久歷史及文化遺產(chǎn)，而其中中華武術(shù)更是博大精深，它可是由我們中華兒女、炎黃子孫們用智慧和汗水凝聚而成的一座“萬(wàn)里長(zhǎng)城”但隨著時(shí)代的變遷，歲月的流逝，讓做為炎黃子孫的我們漸漸遺忘了這項(xiàng)了不起的文化遺產(chǎn)，而又隨著時(shí)代的進(jìn)步，國(guó)外的武術(shù)流派便漸漸的侵占了現(xiàn)代青少年的心。

89、光陰似箭催人老，日月如梭趲少年。高明

90、有人說(shuō)，眼睛是心靈的窗戶，的確，眼睛是人們從外界接受信息的重要器官。但是由于各種原因，這個(gè)“窗戶”已經(jīng)受到了“污染”，近年來(lái)，越來(lái)越多的青少年受到近視、斜視、弱視等等問(wèn)題的困擾。

91、少年得志，這正是人生的不幸。從內(nèi)部來(lái)說(shuō)，它會(huì)使他恃才自傲并阻礙他的成材；從外部來(lái)說(shuō)，不論干什么事都會(huì)引起眾人的妒忌。佐藤春夫

92、生命是初生的無(wú)知；生命是少年的純真；生命是青年的朝氣；生命是中年的穩(wěn)��；生命是老年的豁達(dá)。

93、青春須早為，豈能長(zhǎng)少年。良好的開(kāi)端是成功的一半。

94、少年讀書(shū)，如隙中窺月；中年讀書(shū)，如庭中望月；老年讀書(shū)，如臺(tái)上玩月。皆以閱歷之深淺，為所得之深淺耳。張潮

95、少年坐在盛開(kāi)的櫻花樹(shù)下，頭發(fā)黑玉般有淡淡的光澤，脖頸處的肌膚細(xì)致如美瓷。

96、如果說(shuō)母愛(ài)是船，載著我們少年走向成熟，如果說(shuō)母愛(ài)是藍(lán)天，照著我們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，如果說(shuō)母愛(ài)是月亮，我們是一顆星星，用他的光亮照亮了我們。

97、北大清華少年心，花香鳥(niǎo)語(yǔ)春天事。

98、青春，有嬉笑聲與哭泣聲夾雜的年華，青春的少年是藍(lán)天中翱翔的幼鷹，雖然沒(méi)有完全長(zhǎng)大，有些稚氣，有些懵懂，脫不開(kāi)父母的雙手卻極力想去找尋屬于自己的一片天空，為的是一時(shí)的激情，為的是一種獨(dú)自翱翔的感覺(jué)！

99、人的一生，最美好的時(shí)光就是青少年時(shí)代，必須珍惜時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)自己。

100、少年笑了，笑就像清泉的波紋，從他嘴角的小旋渦里溢了出來(lái)，漾及滿臉。

101、“少壯不努力，老大徒傷悲�！边@是一句熟得令人生厭的話，但是盡管大人們一再提起，多數(shù)青少年卻并沒(méi)有懂，甚至于聽(tīng)而不聞，實(shí)在可惜。因?yàn)檫@一條話，不知是多少前人，在試煉多少次失敗后，所凝聚的一句真理。

102、少年時(shí)代的大量閱讀，知識(shí)的大量積累，猶如一本電腦字典，攜帶與運(yùn)用都方便。

103、白楊樹(shù)像一位英俊的少年挺立在院里，而它對(duì)面的更像一位亭亭玉立的少女，長(zhǎng)長(zhǎng)的柳樹(shù)像少女垂落下來(lái)的頭發(fā)。一陣風(fēng)吹來(lái)，白楊樹(shù)葉嘩嘩直響，好像少年開(kāi)了嗓子在向?qū)γ娴纳倥�唱歌。少女羞得低下了頭，用頭發(fā)遮住了自己的臉。

104、每個(gè)人都有一雙眼睛，每個(gè)人的眼睛都各不相同。天真的孩子擁有充滿純真的眼睛，活力的少年擁有充滿活力的眼睛；成熟的中年人擁有充滿嚴(yán)峻的眼睛。而我的爸爸，他擁有著一雙充滿這關(guān)注之情的眼睛。

105、對(duì)一個(gè)尚未成熟的少年來(lái)講，壞的伙伴比好的老師的作用要大得多。伊索

106、求人不如求己，求佛不如求學(xué)。人生不要做多少事做好多少事，只須做一件大事做好一件大事。趁年輕好好干一番事業(yè)，莫等閑，白了少年頭，空悲切！

107、三更燈火兩更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)，少年不知勤學(xué)早，老大方悔讀書(shū)遲。

108、每天長(zhǎng)一點(diǎn)，每天高一點(diǎn)，小樹(shù)能成棟梁材；每天都進(jìn)步，每天都努力，普通人也能創(chuàng)奇跡；干是一天，閑也是一天，珍惜時(shí)光趁少年。

109、秋天的校園，操場(chǎng)上彩旗飄揚(yáng)，在鼓號(hào)隊(duì)雄壯的奏樂(lè)聲中，秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕了，“陽(yáng)光體育，青春少年！友誼第一，比賽第二！”同學(xué)們比賽的是運(yùn)動(dòng)，收獲的是友誼！

110、我在正值青年的歲月里是不應(yīng)該去回憶過(guò)去的，尤其是那早已離去并且遙遠(yuǎn)的少年時(shí)代，可是，我卻又無(wú)法不去回憶，那樣的感受也許不可能再現(xiàn)，那樣的心情也許不會(huì)再有。

111、少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功。杜荀鶴

112、為學(xué)應(yīng)須畢生力，攀登貴在少年時(shí)。蘇步青

113、他穿一身慘綠羅衣，頭發(fā)以竹簪束起，身上一股不同于蘭麝的木頭的香味。天邊晚云漸收，淡天琉璃。慘綠少年的臉如桃杏，姿態(tài)閑雅，尚余孤瘦雪霜姿，少年瞳仁靈動(dòng)，水晶珠一樣的吸引人。

114、書(shū)籍是少年的食物，它使老年人快樂(lè)，也是繁榮的裝飾和危難的避難所，慰人心靈。在家庭成為快樂(lè)的種子，在外也不致成為障礙物，但在旅行之際，卻是夜間的伴侶。

115、當(dāng)四好少年，無(wú)論在什么時(shí)候，什么地方都要嚴(yán)格要求自己，遵守所有規(guī)定；看見(jiàn)弱小者需要幫助，盡自己的努力去幫助他們，和同伴友好相處。用我們的行動(dòng)，做一個(gè)遵紀(jì)守法、樂(lè)于助人的好少年。

116、干旱的禾苗需要水分；成長(zhǎng)的少年需要書(shū)籍。

117、青少年要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，莫等閑白了少年頭。

118、《少年報(bào)》是我的啟蒙讀物，它使我懂得了很多知識(shí)和道理。

119、每個(gè)青少年都有許多美好的心愿。

120、君不見(jiàn)少年頭上如云發(fā)，少壯如云老如雪。顧況