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不敢越雷池一步造句-用不敢越雷池一步造句

更新:2023-09-20 04:21:10 高考升學(xué)網(wǎng)

1, 但政府對這些違背市場的舊制度,不敢越雷池一步,放棄了改革的機(jī)會,削弱和限制了自己管理商品經(jīng)濟(jì)的能力。

2, 做事謹(jǐn)小慎微,對中央的政策,從不敢越雷池一步,對于政策的原有容量,估高一點也只用了七、八成,更不用說通過“鉆政策的空子”,“打擦邊球”等來發(fā)展自己。

3, 搞科學(xué)研究不敢想敢干,不敢越雷池一步,怎么能有重大突破呢?

4, 那種因循守舊,不敢越雷池一步的人是很難有什么作為的。

5, 不敢越雷池一步膽小如鼠茍且偷安前怕狼,后怕虎貪生怕死唯唯連聲引頸受戮知難而退坐以待斃。

6, 并且當(dāng)他們回想到自已被父母譏笑的行為時,就會有一種罪惡感,這樣他們將不敢越雷池一步,傾向于循規(guī)蹈矩的生活。

7, 既然任務(wù)已設(shè)計,而且每個任務(wù)都是環(huán)環(huán)相扣,教師在課堂上就很注重引導(dǎo)學(xué)生順著既定的任務(wù)鏈走,不敢越雷池一步,更不敢激發(fā)學(xué)生的發(fā)散思維,否則這被激活的思緒又怎能收得回?

8, 過于嚴(yán)厲的負(fù)激勵措施容易傷害員工的感情,使員工整天處于戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的狀態(tài),不敢越雷池一步,很容易抹殺員工創(chuàng)新能力和積極性。

9, 隨著物價上漲,政府本來可以不斷調(diào)整各關(guān)稅則,使稅則更符合客觀實際,而政府對這些違背市場規(guī)律的舊制度,不敢越雷池一步,放棄了改革的機(jī)會,削弱和限制了自己管理商品經(jīng)濟(jì)的能力。

10, 在加大懲處力度的同時,必須提高職務(wù)犯罪成本,減少權(quán)力尋租獲利空間,使那些想腐敗者不敢為一些小利而自毀前程或放棄更大的利益,迫使其不敢越雷池一步。

11, 在傳統(tǒng)的語文教學(xué)觀念中,教師對學(xué)生來說,是神圣的權(quán)威,真理的化身和絕對的評判者,學(xué)生被動接受老師的駕馭,在這種教學(xué)思想的壓制下,學(xué)生思想僵化,不敢越雷池一步,毫無創(chuàng)造力可言。

12, 教師要經(jīng)常鼓勵學(xué)生發(fā)表不同的見解,特別是不同于教師和教材的見解,改變學(xué)生總是跟著教師和教材轉(zhuǎn),不敢越雷池一步的局面,使學(xué)生敢于打破思維定勢,求異思維。

13, 教師充分利用各種信息,完全可以實現(xiàn)個性化教學(xué),而不是死搬硬套教學(xué)參考書,不敢越雷池一步,搞僵化教學(xué)。

14, 另外,從技術(shù)角度講,單純的帳目作假而想不被發(fā)現(xiàn)難度也很大,而會計作假所承擔(dān)的風(fēng)險和法律后果往往也令會計人員不敢越雷池一步。

15, 因為冒險雖然能給人帶來許多新發(fā)現(xiàn)和意外收獲,但冒險也意味著有可能失去現(xiàn)有的一切而一無所獲,因此,絕大多數(shù)人通常更愿意維持現(xiàn)狀而不敢越雷池一步

16, 但傳統(tǒng)的物理課堂教學(xué)卻僅僅著眼于提高升學(xué)率,教師和書本幾乎是學(xué)生知識的唯一來源,教師和書本是權(quán)威,學(xué)生只有把書本上的條條都背會就可以得到一個很好的分?jǐn)?shù),在這種情況下,學(xué)生只能苦讀課本,不敢越雷池一步。

17, 在相當(dāng)長的時間里,特別是中等職業(yè)學(xué)校執(zhí)行統(tǒng)一的教學(xué)計劃和課程大綱,采用統(tǒng)編教材甚至組織統(tǒng)一,教師只能按要求去做,不敢越雷池一步。

18, 相反,不成文憲法,雖然規(guī)范性不強(qiáng),似乎對國家權(quán)力約束較弱,但從實際運(yùn)行情況來看,國家權(quán)力反而步步謹(jǐn)慎,不敢越雷池一步,不能不說是整個社會極強(qiáng)的憲法觀念在起作用。

19, 一旦轉(zhuǎn)入政治領(lǐng)域,他們的政治依附性或從屬性便會占上風(fēng),變的謹(jǐn)小慎微,循規(guī)蹈矩,沿著登記規(guī)范亦步亦趨,并不敢越雷池一步

20, 但是,由于傳統(tǒng)觀念的束縛,人們把與市場經(jīng)濟(jì)看作是水火不相容,在這個問題上不敢越雷池一步,因而對我國實現(xiàn)道路的探索始終沒有能取得根本性的突破。

21, 在現(xiàn)實課堂教學(xué)中,許多學(xué)生還是習(xí)慣于讓教師提出一個個問題,絲毫不敢越雷池一步,即使有疑問也不敢向教師提問。

22, 長期以來,我們教學(xué)運(yùn)用一種定式的思維方式,使學(xué)生思想僵化,不敢創(chuàng)新,不敢越雷池一步,這種思維定勢在學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中始終都存在。

23, 特瑞女士是一個老處女,她與房屋粉刷工產(chǎn)生了短暫的愛情,因為害怕懷孕會令她喪失農(nóng)場和家族榮譽(yù),即使已經(jīng)超過了生育孩子的年齡,她也不敢越雷池一步。

24, 因此當(dāng)西方文藝?yán)碚摕o論在研究內(nèi)容上還是在研究方法上有了長足發(fā)展的時候,我們卻固守著原著及其闡釋不敢越雷池一步,呈現(xiàn)出滯后狀態(tài)。

25, 如果我們的學(xué)術(shù)只知道復(fù)述前人的老話,陳陳相因,了無新意,人云亦云,亦步亦趨,不敢越雷池一步,那學(xué)術(shù)也就喪失了生命力,甚至失去了自己存在的資格和價值。

26, 如義務(wù)性,在許多人眼中,似乎是財政支出改革的禁區(qū),誰也不敢越雷池一步,否則就可能被戴上違反義務(wù)教育法的大帽子,其實這是教條主義觀念作祟。

27, 辦公室里的椅子腿太長,我把它鋸短,毫不猶豫;在拱廊里走路,覺得蹩扭,就在大街中間走,也理所當(dāng)然;現(xiàn)有的物理學(xué)體系不合理,我們就不敢越雷池一步,怎么行呢?追求真理比占有真理更有意義。

28, 他推己及人、先人后己,深得部下?lián)泶?坐鎮(zhèn)北部邊陲十?dāng)?shù)年,令匈奴不敢越雷池一步;他一心公事,不念私利,以至朝中上下無不欽服,最后官居宰相。

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