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今日徐老師最新收到很多同學,咨詢關于成都大學在河南錄取分數(shù)線的問題,包含成都大學在河南錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù),本文徐老師將成都大學在河南近五年的錄取數(shù)據(jù)做一個完整的分析總計,希望對大家有幫助!
成都大學在河南的歷年錄取分數(shù)從低到高的區(qū)間為538分至568分,錄取位次在59764 至9896排名區(qū)間,河南的考生如果在這個分數(shù)段內(nèi)或者位次區(qū)間,可以考慮報考成都大學。
1、成都大學在河南2022年理科最低錄取分數(shù)線是551分,最低錄取排名位次在58004名;
2、成都大學在河南2021年理科最低錄取分數(shù)線是572分,最低錄取排名位次在49827名;
3、成都大學在河南2020年理科最低錄取分數(shù)線是598分,最低錄取排名位次在46111名;
4、成都大學在河南2019年理科最低錄取分數(shù)線是551分,最低錄取排名位次在51294名;
5、成都大學在河南2018年理科最低錄取分數(shù)線是538分,最低錄取排名位次在59764名;
1、成都大學在河南2022年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 河南 | 理科 | 551 | 58004 | 121 | 本一 |
2022 | 河南 | 文科 | 551 | 11198 | 17 | 本一 |
2、成都大學在河南2021年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 河南 | 理科 | 572 | 49827 | 111 | 本一 |
2021 | 河南 | 文科 | 588 | 10158 | 17 | 本一 |
3、成都大學在河南2020年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 河南 | 理科 | 598 | 46111 | 38 | 本一 |
2020 | 河南 | 文科 | 583 | 9896 | 7 | 本一 |
4、成都大學在河南2019年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2019 | 河南 | 理科 | 551 | 51294 | 30 | 本一 |
2019 | 河南 | 文科 | 558 | 11576 | 10 | 本一 |
5、成都大學在河南2018年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2018 | 河南 | 理科 | 538 | 59764 | 30 | 本一 |
2018 | 河南 | 文科 | 568 | 13302 | 10 | 本一 |
成都大學1978年經(jīng)教育部批準設立,傳承了百年辦學歷史,是四川省和成都市共建的本科院校,國家中心城市成都重點建設的綜合性大學。2021年第31屆世界大學生夏季運動會運動員村所在高校。擁有百年歷史的三級甲等綜合附屬醫(yī)院,國家級抗生素研發(fā)基地的四川抗菌素工業(yè)研究所。學校具有學士、碩士學位授予權,設有博士后實踐基地。學校是教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”高校、教育部國防教育特色高校、教育部“雙萬計劃”一流本科專業(yè)建設點立項單位、四川省博士學位授權立項建設單位。建校40年來,學校扎根成都、立足四川、服務全國、面向世界,緊隨國家及區(qū)域特別是成都重大發(fā)展戰(zhàn)略,銳意改革,快速發(fā)展。秉承“自愛、自修、自尊、自強”的成大校訓,“求真務實、自強不息”的成大精神,“雅成大德、恒成大器”的成大校風,圍繞特色鮮明、國內(nèi)一流的應用型城市大學辦學定位,實施“人才戰(zhàn)略、特色戰(zhàn)略和國際化戰(zhàn)略”三大發(fā)展戰(zhàn)略,著力“校城融合、開放協(xié)同、區(qū)域應用”的人才培養(yǎng)特色,學校已為國家的經(jīng)濟建設和社會發(fā)展培養(yǎng)了十五余萬各類人才。學科專業(yè) 學校圍繞高素質應用型人才核心素養(yǎng)、科技發(fā)展、產(chǎn)業(yè)進步需求,科學規(guī)劃設置學科專業(yè),不斷促進學。
成都大學在河南錄取分數(shù)線
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