今日徐老師最新收到很多同學，咨詢關于江蘇師范大學科文學院在廣東錄取分數(shù)線的問題，包含江蘇師范大學科文學院在廣東錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù)，本文徐老師將江蘇師范大學科文學院在廣東近五年的錄取數(shù)據(jù)做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！

一、江蘇師范大學科文學院在廣東錄取分數(shù)線是多少

江蘇師范大學科文學院在廣東的歷年錄取分數(shù)從低到高的區(qū)間為395分至498分，錄取位次在182495 至45349排名區(qū)間,廣東的考生如果在這個分數(shù)段內或者位次區(qū)間，可以考慮報考江蘇師范大學科文學院。

1、江蘇師范大學科文學院在廣東2022年歷史最低錄取分數(shù)線是493分，最低錄取排名位次在47055名;

2、江蘇師范大學科文學院在廣東2022年歷史最低錄取分數(shù)線是495分，最低錄取排名位次在45349名;

3、江蘇師范大學科文學院在廣東2021年歷史最低錄取分數(shù)線是495分，最低錄取排名位次在54275名;

4、江蘇師范大學科文學院在廣東2022年物理最低錄取分數(shù)線是491分，最低錄取排名位次在156696名;

5、江蘇師范大學科文學院在廣東2022年物理最低錄取分數(shù)線是499分，最低錄取排名位次在144441名;

二、江蘇師范大學科文學院在廣東2022-2018年的最低錄取分數(shù)線完整數(shù)據(jù)表

1、江蘇師范大學科文學院在廣東2022年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2022	廣東	歷史+不限	歷史	493	47055	8	本科
2022	廣東	歷史+不限	歷史	495	45349	2	本科
2022	廣東	物理+不限	物理	491	156696	22	本科
2022	廣東	物理+不限	物理	499	144441	2	本科

2、江蘇師范大學科文學院在廣東2021年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2021	廣東	歷史+不限	歷史	495	54275	11	本科
2021	廣東	物理+不限	物理	476	166778	21	本科

3、江蘇師范大學科文學院在廣東2020年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2020	廣東	-	理科	453	165020	19	本科
2020	廣東	-	文科	491	49230	18	本科

4、江蘇師范大學科文學院在廣東2019年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2019	廣東	-	理科	422	167936	15	本科
2019	廣東	-	文科	510	47799	22	本科

5、江蘇師范大學科文學院在廣東2018年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2018	廣東	-	理科	395	182495	20	本科
2018	廣東	-	文科	498	50579	19	本科

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三、江蘇師范大學科文學院學校師資介紹和最新簡介

江蘇師范大學科文學院是經(jīng)國家教育部批準建立的獨立學院。學院坐落于素有“五省通衢”之稱的國家歷史文化名城—江蘇省徐州市。校園景色秀麗，環(huán)境幽雅，設施完善，文化底蘊深厚，是莘莘學子讀書求學的好地方。 辦學條件 學院現(xiàn)有泉山和潘安湖2個校區(qū)，占地1300余畝，校舍建筑面積40余萬平方米。學院在依托江蘇師范大學優(yōu)質教育資源辦學的同時，不斷加大投入，著力改善辦學條件，現(xiàn)擁有教學計算機1807臺，微機房29間，多媒體教室220間，專業(yè)實驗室97個，校外實習實訓基地158個，以及豐富的圖書館館藏。此外，還建有千兆網(wǎng)主干網(wǎng)絡平臺和現(xiàn)代化的大學生活動中心、高標準學生公寓及塑膠運動場等，為學生潛心求學和健康成長提供了優(yōu)越條件。 專業(yè)設置 學院主動適應經(jīng)濟社會發(fā)展對人才培養(yǎng)規(guī)格的新要求，始終堅持“培養(yǎng)應用技術型專門人才”的專業(yè)設置定位。目前共有本科專業(yè)43個，涵蓋了文學、法學、理學、工學、管理學、經(jīng)濟學、教育學、藝術學等八大學科門類，已初步形成了“門類齊全、結構合理、資源集中、質量優(yōu)良、特色鮮明”的學科專業(yè)格局。43個所設專業(yè)均為社會需求量大、發(fā)展前景廣闊的專業(yè)，充分滿足了學生專業(yè)選擇的差異化需。