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風(fēng)又將時(shí)間推至六月,高考的序曲聲漸近,三年光影掠過(guò),而今你們終要完成這份青春的答卷,祝大家高考取得好成績(jī),考上心儀的大學(xué)!本文朱老師為大家整理了關(guān)于2023年德州科技職業(yè)學(xué)院預(yù)估分?jǐn)?shù)線是多少的數(shù)據(jù),希望對(duì)大家有幫助。
2023年德州科技職業(yè)學(xué)院的預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線區(qū)間為130分至451分,錄取位次在578837名-8974名區(qū)間。
1、德州科技職業(yè)學(xué)院在遼寧2022年歷史最低錄取分?jǐn)?shù)線為150分,最低錄取位次為-名;
2、德州科技職業(yè)學(xué)院在黑龍江2022年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線為236分,最低錄取位次為105158名;
3、德州科技職業(yè)學(xué)院在安徽2022年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線為295分,最低錄取位次為261365名;
4、德州科技職業(yè)學(xué)院在山東2022年綜合最低錄取分?jǐn)?shù)線為248分,最低錄取位次為578837名;
5、德州科技職業(yè)學(xué)院在山東2022年綜合最低錄取分?jǐn)?shù)線為283分,最低錄取位次為556169名;
1、2022年德州科技職業(yè)學(xué)院在全國(guó)各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表
年份 | 招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2022 | 河北 | 歷史 | ? | 200 | 192095 |
2022 | 河北 | 物理 | ? | 352 | 253996 |
2022 | 山西 | 理科 | ? | 130 | 89470 |
2022 | 山西 | 文科 | ? | 130 | 71305 |
2022 | 遼寧 | 歷史 | ? | 150 | - |
2022 | 黑龍江 | 理科 | ? | 236 | 105158 |
2022 | 黑龍江 | 文科 | ? | 206 | 58674 |
2022 | 安徽 | 理科 | 專科 | 295 | 261365 |
2022 | 安徽 | 文科 | ? | 246 | 161582 |
2022 | 山東 | 綜合 | 2段 | 248 | 578837 |
2022 | 山東 | 綜合 | 2段 | 283 | 556169 |
2022 | 貴州 | 理科 | ? | 304 | 176337 |
2022 | 貴州 | 文科 | ? | 341 | 110742 |
2、2021年德州科技職業(yè)學(xué)院在全國(guó)各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表
年份 | 招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2021 | 河北 | 歷史 | ? | 348 | 145397 |
2021 | 河北 | 物理 | 專科 | 201 | 215671 |
2021 | 山西 | 理科 | ? | 182 | 76310 |
2021 | 山西 | 文科 | ? | 130 | 65406 |
2021 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | ? | 172 | - |
2021 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | ? | 175 | - |
2021 | 遼寧 | 歷史 | ? | 296 | 59216 |
2021 | 遼寧 | 物理 | ? | 150 | 102737 |
2021 | 黑龍江 | 理科 | ? | 270 | 84839 |
2021 | 黑龍江 | 文科 | 專科 | 316 | 34098 |
2021 | 安徽 | 理科 | ? | 282 | 215632 |
2021 | 安徽 | 文科 | 專科 | 344 | 154841 |
2021 | 山東 | 綜合 | 2段 | 154 | 544282 |
2021 | 山東 | 綜合 | 2段 | 221 | 538438 |
2021 | 河南 | 理科 | ? | - | - |
2021 | 河南 | 文科 | 專科 | 273 | 274712 |
2021 | 四川 | 理科 | ? | 313 | 237652 |
2021 | 四川 | 文科 | ? | 150 | 199866 |
2021 | 貴州 | 理科 | ? | 241 | 203485 |
2021 | 貴州 | 文科 | ? | 344 | 113608 |
2021 | 云南 | 理科 | 專科 | - | - |
2021 | 云南 | 文科 | ? | - | - |
2021 | 甘肅 | 理科 | ? | 167 | 112160 |
2021 | 甘肅 | 理科 | ? | 167 | 112160 |
2021 | 甘肅 | 文科 | ? | 182 | 81971 |
2021 | 甘肅 | 文科 | ? | 182 | 81971 |
2021 | 寧夏 | 理科 | 專科 | - | - |
2021 | 寧夏 | 文科 | ? | - | - |
3、2020年德州科技職業(yè)學(xué)院在全國(guó)各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表
年份 | 招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2020 | 河北 | 理科 | ? | 336 | 232088 |
2020 | 河北 | 文科 | 專科 | 336 | 135632 |
2020 | 山西 | 理科 | ? | 232 | 90051 |
2020 | 山西 | 文科 | 專科 | 223 | 73047 |
2020 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | ? | 161 | 75136 |
2020 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | 專科 | 177 | 39046 |
2020 | 遼寧 | 理科 | ? | 346 | 106205 |
2020 | 遼寧 | 文科 | ? | 425 | 37248 |
2020 | 黑龍江 | 理科 | ? | 284 | 95156 |
2020 | 黑龍江 | 文科 | ? | 282 | 47825 |
2020 | 安徽 | 理科 | 專科 | 236 | 218628 |
2020 | 安徽 | 文科 | ? | 205 | 189262 |
2020 | 山東 | 綜合 | 2段 | 150 | 524820 |
2020 | 山東 | 綜合 | 2段 | 155 | 524663 |
2020 | 河南 | 理科 | 專科 | 211 | 448486 |
2020 | 河南 | 文科 | ? | 242 | 319599 |
2020 | 四川 | 理科 | ? | 150 | 260431 |
2020 | 四川 | 文科 | ? | - | - |
2020 | 貴州 | 理科 | ? | 222 | 212700 |
2020 | 貴州 | 文科 | 專科 | 331 | 123481 |
2020 | 云南 | 理科 | ? | - | - |
2020 | 云南 | 文科 | 專科 | 443 | 68123 |
2020 | 甘肅 | 理科 | ? | 203 | 122631 |
2020 | 甘肅 | 理科 | ? | 203 | 122631 |
2020 | 甘肅 | 文科 | 專科 | 167 | 85874 |
2020 | 甘肅 | 文科 | ? | 167 | 85874 |
2020 | 寧夏 | 理科 | ? | - | - |
2020 | 寧夏 | 文科 | ? | - | - |
4、2019年德州科技職業(yè)學(xué)院在全國(guó)各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表
年份 | 招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2019 | 河北 | 理科 | ? | 360 | 203966 |
2019 | 河北 | 文科 | ? | 368 | 109612 |
2019 | 山西 | 理科 | ? | 191 | 100837 |
2019 | 山西 | 文科 | ? | 225 | 80701 |
2019 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | ? | 172 | 75845 |
2019 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | 專科 | 162 | 41083 |
2019 | 遼寧 | 理科 | ? | 331 | 109080 |
2019 | 遼寧 | 文科 | 專科 | 426 | 37145 |
2019 | 吉林 | 文科 | ? | 224 | 29239 |
2019 | 黑龍江 | 理科 | ? | 275 | 96748 |
2019 | 黑龍江 | 文科 | 專科 | 286 | 47056 |
2019 | 安徽 | 理科 | ? | 226 | 223270 |
2019 | 安徽 | 文科 | ? | 200 | 180138 |
2019 | 山東 | 理科 | ? | 152 | 317493 |
2019 | 山東 | 理科 | 專科 | 277 | 298223 |
2019 | 山東 | 文科 | ? | 150 | 228663 |
2019 | 山東 | 文科 | 專科 | 269 | 210585 |
2019 | 河南 | 理科 | ? | - | - |
2019 | 河南 | 文科 | 專科 | 373 | 175153 |
2019 | 湖北 | 文科 | ? | 200 | 108815 |
2019 | 四川 | 理科 | 專科 | 331 | 235007 |
2019 | 四川 | 文科 | ? | 216 | 200022 |
2019 | 貴州 | 理科 | ? | 235 | 208958 |
2019 | 貴州 | 文科 | 專科 | 222 | 125050 |
2019 | 云南 | 理科 | ? | - | - |
2019 | 云南 | 文科 | ? | - | - |
2019 | 陜西 | 理科 | 專科 | - | - |
2019 | 陜西 | 文科 | ? | - | - |
2019 | 甘肅 | 理科 | ? | 170 | 132717 |
2019 | 甘肅 | 理科 | 專科 | 170 | 132717 |
2019 | 甘肅 | 文科 | ? | 199 | 82493 |
2019 | 甘肅 | 文科 | ? | 199 | 82493 |
2019 | 青海 | 文科 | 專科 | - | - |
2019 | 寧夏 | 文科 | ? | - | - |
5、2018年德州科技職業(yè)學(xué)院在全國(guó)各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表
年份 | 招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2018 | 河北 | 理科 | ? | 331 | 194979 |
2018 | 河北 | 文科 | ? | 360 | 95564 |
2018 | 山西 | 理科 | ? | 239 | 78532 |
2018 | 山西 | 文科 | ? | 211 | 53007 |
2018 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 專科 | 165 | 78793 |
2018 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | ? | 172 | 40573 |
2018 | 遼寧 | 理科 | 專科 | 346 | 101804 |
2018 | 遼寧 | 文科 | ? | 404 | 37855 |
2018 | 吉林 | 理科 | ? | - | - |
2018 | 吉林 | 文科 | ? | - | - |
2018 | 黑龍江 | 理科 | ? | 224 | 100122 |
2018 | 黑龍江 | 文科 | ? | 222 | 54228 |
2018 | 江蘇 | 理科 | 專科 | - | - |
2018 | 江蘇 | 文科 | ? | - | - |
2018 | 安徽 | 理科 | ? | 203 | 234533 |
2018 | 安徽 | 文科 | ? | 275 | 156198 |
2018 | 山東 | 理科 | 專科 | 170 | 306324 |
2018 | 山東 | 理科 | ? | 171 | 306245 |
2018 | 山東 | 文科 | ? | 194 | 224683 |
2018 | 山東 | 文科 | ? | 208 | 222109 |
2018 | 河南 | 理科 | ? | 210 | 391968 |
2018 | 河南 | 文科 | ? | 201 | 265223 |
2018 | 四川 | 理科 | 專科 | 182 | 262858 |
2018 | 四川 | 文科 | ? | 195 | 206662 |
2018 | 貴州 | 理科 | 專科 | 267 | 199809 |
2018 | 貴州 | 文科 | ? | 292 | 117783 |
2018 | 陜西 | 理科 | 專科 | 270 | 156188 |
2018 | 陜西 | 文科 | ? | 356 | 61391 |
2018 | 甘肅 | 理科 | ? | 181 | 140455 |
2018 | 甘肅 | 理科 | ? | 181 | 140455 |
2018 | 甘肅 | 文科 | ? | - | - |
2018 | 甘肅 | 文科 | 專科 | 185 | 79829 |
2018 | 青海 | 理科 | ? | - | - |
2018 | 青海 | 文科 | 專科 | - | - |
2018 | 寧夏 | 理科 | ? | - | - |
2018 | 寧夏 | 文科 | 專科 | 451 | 8974 |
1、德州科技職業(yè)學(xué)院是幾本招生屬于幾本大學(xué)根據(jù)最新德州科技職業(yè)學(xué)院在各省的招生計(jì)劃里面的批次我們可以知道,德州科技職業(yè)學(xué)院不是本科,屬于專科大學(xué),德州科技職業(yè)學(xué)院辦學(xué)三十年來(lái),在上級(jí)黨委政府和教育主管部門的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下,通過(guò)全體教師員工的共同努力,學(xué)院得到安全穩(wěn)定快速發(fā)展! 從建校之初五個(gè)人三千元,發(fā)展到“兩區(qū)一基地”,實(shí)現(xiàn)了“從無(wú)到有、從小到大、從大到強(qiáng)”,為社會(huì)培養(yǎng)15余萬(wàn)高技能應(yīng)用型...查看更多
1、德州科技職業(yè)學(xué)院是211還是985德州科技職業(yè)學(xué)院不是211也不是985大學(xué),率屬于省教育廳的是?茖W(xué)校。根據(jù)德州科技職業(yè)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置,我們可以知道,德州科技職業(yè)學(xué)院不是本科,屬于?聘咝,德州科技職業(yè)學(xué)院辦學(xué)三十年來(lái),在上級(jí)黨委政府和教育主管部門的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下,通過(guò)全體教師員工的共同努力,學(xué)院得到安全穩(wěn)定快速發(fā)展! 從建校之初五個(gè)人三千元,發(fā)展到“兩區(qū)一基地”,實(shí)...查看更多
1、德州科技職業(yè)學(xué)院是雙一流大學(xué)嗎德州科技職業(yè)學(xué)院不是雙一流大學(xué),率屬于省教育廳的民辦?茖W(xué)校。根據(jù)德州科技職業(yè)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置,我們可以知道,德州科技職業(yè)學(xué)院不是本科,屬于?聘咝,德州科技職業(yè)學(xué)院辦學(xué)三十年來(lái),在上級(jí)黨委政府和教育主管部門的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下,通過(guò)全體教師員工的共同努力,學(xué)院得到安全穩(wěn)定快速發(fā)展! 從建校之初五個(gè)人三千元,發(fā)展到“兩區(qū)一基地”,實(shí)現(xiàn)了“從無(wú)到有...查看更多
1、德州科技職業(yè)學(xué)院屬于什么類型的大學(xué)德州科技職業(yè)學(xué)院屬于大學(xué),是一所民辦專科學(xué)校。根據(jù)德州科技職業(yè)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置,我們可以知道,德州科技職業(yè)學(xué)院不是本科,屬于專科高校,德州科技職業(yè)學(xué)院辦學(xué)三十年來(lái),在上級(jí)黨委政府和教育主管部門的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下,通過(guò)全體教師員工的共同努力,學(xué)院得到安全穩(wěn)定快速發(fā)展! 從建校之初五個(gè)人三千元,發(fā)展到“兩區(qū)一基地”,實(shí)現(xiàn)了“從無(wú)到有、從小到大、...查看更多
1、德州科技職業(yè)學(xué)院是211大學(xué)嗎德州科技職業(yè)學(xué)院不是211學(xué)校,率屬于省教育廳的是?茖W(xué)校。根據(jù)德州科技職業(yè)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置,我們可以知道,德州科技職業(yè)學(xué)院不是本科,屬于?聘咝,德州科技職業(yè)學(xué)院辦學(xué)三十年來(lái),在上級(jí)黨委政府和教育主管部門的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下,通過(guò)全體教師員工的共同努力,學(xué)院得到安全穩(wěn)定快速發(fā)展! 從建校之初五個(gè)人三千元,發(fā)展到“兩區(qū)一基地”,實(shí)現(xiàn)了“從無(wú)到有、...查看更多
1、德州科技職業(yè)學(xué)院是省重點(diǎn)大學(xué)嗎德州科技職業(yè)學(xué)院不是省重點(diǎn)大學(xué),率屬于省教育廳的民辦專科學(xué)校。根據(jù)德州科技職業(yè)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置,我們可以知道,德州科技職業(yè)學(xué)院不是本科,屬于專科高校,德州科技職業(yè)學(xué)院辦學(xué)三十年來(lái),在上級(jí)黨委政府和教育主管部門的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下,通過(guò)全體教師員工的共同努力,學(xué)院得到安全穩(wěn)定快速發(fā)展! 從建校之初五個(gè)人三千元,發(fā)展到“兩區(qū)一基地”,實(shí)現(xiàn)了“從無(wú)到有...查看更多
1、德州科技職業(yè)學(xué)院是本科還是在?频轮菘萍悸殬I(yè)學(xué)院是?。根據(jù)德州科技職業(yè)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置,我們可以知道,德州科技職業(yè)學(xué)院不是本科,屬于?聘咝,德州科技職業(yè)學(xué)院辦學(xué)三十年來(lái),在上級(jí)黨委政府和教育主管部門的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下,通過(guò)全體教師員工的共同努力,學(xué)院得到安全穩(wěn)定快速發(fā)展! 從建校之初五個(gè)人三千元,發(fā)展到“兩區(qū)一基地”,實(shí)現(xiàn)了“從無(wú)到有、從小到大、從大到強(qiáng)”,為社會(huì)培養(yǎng)1...查看更多
1、德州科技職業(yè)學(xué)院是一本還是二本德州科技職業(yè)學(xué)院不是本科,屬于?。根據(jù)德州科技職業(yè)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置,我們可以知道,德州科技職業(yè)學(xué)院不是本科,屬于?聘咝#轮菘萍悸殬I(yè)學(xué)院辦學(xué)三十年來(lái),在上級(jí)黨委政府和教育主管部門的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下,通過(guò)全體教師員工的共同努力,學(xué)院得到安全穩(wěn)定快速發(fā)展! 從建校之初五個(gè)人三千元,發(fā)展到“兩區(qū)一基地”,實(shí)現(xiàn)了“從無(wú)到有、從小到大、從大到強(qiáng)”,為...查看更多
1、德州科技職業(yè)學(xué)院是985大學(xué)嗎德州科技職業(yè)學(xué)院不是985大學(xué),率屬于省教育廳的是?茖W(xué)校。根據(jù)德州科技職業(yè)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置,我們可以知道,德州科技職業(yè)學(xué)院不是本科,屬于?聘咝#轮菘萍悸殬I(yè)學(xué)院辦學(xué)三十年來(lái),在上級(jí)黨委政府和教育主管部門的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下,通過(guò)全體教師員工的共同努力,學(xué)院得到安全穩(wěn)定快速發(fā)展! 從建校之初五個(gè)人三千元,發(fā)展到“兩區(qū)一基地”,實(shí)現(xiàn)了“從無(wú)到有、...查看更多
1、德州科技職業(yè)學(xué)院是公立還是私立學(xué)校德州科技職業(yè)學(xué)院是私立學(xué)校,率屬于屬于省教育廳。根據(jù)德州科技職業(yè)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置,我們可以知道,德州科技職業(yè)學(xué)院不是本科,屬于?聘咝,德州科技職業(yè)學(xué)院辦學(xué)三十年來(lái),在上級(jí)黨委政府和教育主管部門的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下,通過(guò)全體教師員工的共同努力,學(xué)院得到安全穩(wěn)定快速發(fā)展! 從建校之初五個(gè)人三千元,發(fā)展到“兩區(qū)一基地”,實(shí)現(xiàn)了“從無(wú)到有、從小到大...查看更多
1、德州科技職業(yè)學(xué)院是公辦還是民辦德州科技職業(yè)學(xué)院是民辦學(xué)校。根據(jù)德州科技職業(yè)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置,我們可以知道,德州科技職業(yè)學(xué)院不是本科,屬于專科高校,德州科技職業(yè)學(xué)院辦學(xué)三十年來(lái),在上級(jí)黨委政府和教育主管部門的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下,通過(guò)全體教師員工的共同努力,學(xué)院得到安全穩(wěn)定快速發(fā)展! 從建校之初五個(gè)人三千元,發(fā)展到“兩區(qū)一基地”,實(shí)現(xiàn)了“從無(wú)到有、從小到大、從大到強(qiáng)”,為社會(huì)培養(yǎng)...查看更多
1、德州科技職業(yè)學(xué)院是幾本招生不是本科,屬于?啤8鶕(jù)德州科技職業(yè)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置,我們可以知道,德州科技職業(yè)學(xué)院不是本科,屬于?聘咝#轮菘萍悸殬I(yè)學(xué)院辦學(xué)三十年來(lái),在上級(jí)黨委政府和教育主管部門的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下,通過(guò)全體教師員工的共同努力,學(xué)院得到安全穩(wěn)定快速發(fā)展! 從建校之初五個(gè)人三千元,發(fā)展到“兩區(qū)一基地”,實(shí)現(xiàn)了“從無(wú)到有。 2、德州科技職業(yè)學(xué)院開(kāi)設(shè)專業(yè)一覽表 ...查看更多
德州科技職業(yè)學(xué)院辦學(xué)三十年來(lái),在上級(jí)黨委政府和教育主管部門的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下,通過(guò)全體教師員工的共同努力,學(xué)院得到安全穩(wěn)定快速發(fā)展! 從建校之初五個(gè)人三千元,發(fā)展到“兩區(qū)一基地”,實(shí)現(xiàn)了“從無(wú)到有、從小到大、從大到強(qiáng)”,為社會(huì)培養(yǎng)15余萬(wàn)高技能應(yīng)用型人才,極大促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)與發(fā)展。 一、學(xué)院歷來(lái)重視黨建工作,是較早成立黨委的綜合院校之一,黨建工作也取得較好效果,學(xué)院先后獲省文明單位、社會(huì)主理論宣教基地、省社科普及教育基地、市黨員活動(dòng)培訓(xùn)基地、先進(jìn)黨組織、團(tuán)省委先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號(hào),學(xué)院董事長(zhǎng)也先后獲得省市優(yōu)秀黨務(wù)工作者、模范共產(chǎn)黨員、勞動(dòng)模范、領(lǐng)軍人物和感動(dòng)中國(guó)模范人物等稱號(hào)。2018年,學(xué)院作為上合青島峰會(huì)上唯一安保志愿者高職院校,服務(wù)峰會(huì),并參與中國(guó)國(guó)際漁博會(huì)服務(wù)學(xué)生在各領(lǐng)域表現(xiàn)優(yōu)秀受到表障,充分展現(xiàn)了學(xué)院風(fēng)采。 二、學(xué)院遵循高等職業(yè)教育辦學(xué)規(guī)律,創(chuàng)立了“1十3十N,教學(xué)做創(chuàng)一體化”的人才培養(yǎng)模式,實(shí)行開(kāi)放式辦學(xué)、規(guī)范化管理、全方位育人,服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè),依托市場(chǎng)設(shè)置專業(yè),面向社會(huì)培養(yǎng)人才。以素質(zhì)為基礎(chǔ)、以能力為重點(diǎn)、以技能、以雙創(chuàng)為目標(biāo),加大教改力度,突出高職特色,建成國(guó)家、省級(jí)特色專業(yè)、示范專業(yè)、精品課程和專業(yè)群建設(shè)成果20余項(xiàng),教師和學(xué)生在各級(jí)教學(xué)技能大賽中獲獎(jiǎng)300余項(xiàng)。僅2018年以來(lái),國(guó)家、省級(jí)高校教學(xué)技能大賽獲獎(jiǎng)六十多項(xiàng),其中,機(jī)器人大賽榮獲山東省第二名,網(wǎng)絡(luò)技術(shù)大賽獲省特等獎(jiǎng)。“雙11”,電商專業(yè)師生發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)參與營(yíng)銷,銷售額近六億元。 三、學(xué)院堅(jiān)持依法辦學(xué)、規(guī)范管理、創(chuàng)新發(fā)展、教授治學(xué)、專家治校。先后聘請(qǐng)多名教育界專家擔(dān)任學(xué)院管理職務(wù)和指導(dǎo)人才培養(yǎng)工作。在管理中,重視章程建設(shè)和民主管理,推行目標(biāo)管理績(jī)效承包責(zé)任制和教職工代表大會(huì)制度,完善人事制度和分配制度建設(shè),實(shí)行能者上、平者讓、庸者下的用人機(jī)制,充分發(fā)揮和調(diào)動(dòng)教師員工的極積性,極大促進(jìn)人才培養(yǎng)教學(xué)工作。 四、突出的辦學(xué)業(yè)績(jī),吸引了眾多學(xué)子就讀。2018年,學(xué)院立足山東、面向全國(guó)招生六千多人,報(bào)到率達(dá)92%,在校生規(guī)模近兩萬(wàn)人。在招生業(yè)績(jī)連創(chuàng)新高的同時(shí),畢業(yè)生就業(yè)立足山東、南聯(lián)長(zhǎng)三角、北接京津冀,連續(xù)多年就業(yè)率達(dá)96%以上,得到社會(huì)的普遍認(rèn)可。 五、學(xué)院發(fā)展得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注,國(guó)家、省委、省政府、人大、政協(xié)和教育主管部門給予大力支持,多位領(lǐng)導(dǎo)多次來(lái)學(xué)院視察并題詞表彰和鼓勵(lì),省委書(shū)記趙志浩親筆題詞“創(chuàng)辦高校,敢為人先”、“社會(huì)辦學(xué),創(chuàng)新典范”;副省長(zhǎng)邵桂芳題詞“扎實(shí)的理論功底,過(guò)硬的動(dòng)手能力”并指出:你們憑借三千元五個(gè)人通過(guò)十年來(lái)的發(fā)展辦成知名學(xué)校;李鐵映副委員長(zhǎng)贊譽(yù)“走出中國(guó)職業(yè)教育一條新路子”令人震驚。領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷極大激勵(lì)了廣大教師員工干事創(chuàng)業(yè)、教書(shū)育人。 六、學(xué)院辦學(xué)得到社會(huì)普便認(rèn)可和高度評(píng)價(jià),先后榮獲省文明單位、高等學(xué)校教學(xué)管理先進(jìn)、后勤管理、公寓管理、安全保衛(wèi)等先進(jìn)單位和全國(guó)十大名牌高職院校、全國(guó)創(chuàng)新示范院校、全國(guó)創(chuàng)建平安校園和規(guī)范化管理示范院校等國(guó)家、省、市榮譽(yù)上百項(xiàng),中國(guó)教育報(bào)、中央電視臺(tái)東方時(shí)空欄目分別以“中國(guó)職業(yè)教育一面旗幟”和“大學(xué)生雙證就業(yè)”為專題全面報(bào)道學(xué)院辦學(xué)事跡。 七、學(xué)院響應(yīng)習(xí)主席實(shí)現(xiàn)中華民族復(fù)興中國(guó)夢(mèng)培育和踐行核心價(jià)值觀,落實(shí)教育部中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)人才培養(yǎng)全過(guò)程。以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育為抓手,從倡導(dǎo)孝道文化入手,以誦講踐行《弟子規(guī)》為途徑引導(dǎo)學(xué)生做人做事,在家孝敬父母,在外忠誠(chéng)干事。建立了“孝親尊師大講堂”,聘請(qǐng)“全國(guó)十大孝賢”、“全國(guó)十大孟母”道德模范來(lái)校授課,通過(guò)校報(bào)、文化墻、宣傳欄、廣播電視等形式營(yíng)造校園書(shū)香氛圍。學(xué)院國(guó)學(xué)會(huì)和志愿者團(tuán)隊(duì)做帶頭表率,參加義務(wù)清掃校園、餐廳、宿舍,撿拾垃圾等公益活動(dòng)3000多人次,參加義務(wù)獻(xiàn)血人數(shù)達(dá)到1000多人次。努力培育“培養(yǎng)智慧孝子的高校”這一特色教育品牌,打造高校傳統(tǒng)文化示范基地。 學(xué)院在思想指引下,全面貫徹全國(guó)教育大會(huì)精神,以立德樹(shù)人為根本,以提升人才培養(yǎng)能力為關(guān)鍵,以服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換為契機(jī)。結(jié)合學(xué)院實(shí)際,更新理念,垮入新征程,實(shí)現(xiàn)新作為,努力培養(yǎng)事業(yè)可靠接班人和優(yōu)秀建設(shè)者。為將學(xué)院創(chuàng)建成為優(yōu)質(zhì)品牌名校,培養(yǎng)千千萬(wàn)萬(wàn)知名的大學(xué)生而不懈努力!
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