當(dāng)前位置： 高考升學(xué)網(wǎng) > 院校庫 > 寧夏理工學(xué)院 更新時間 2024-05-21 03:24:50
學(xué)校介紹
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1985
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民辦
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理工
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自治區(qū)教育廳
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本科
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寧夏
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2個
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0個
寧夏理工學(xué)院是教育部批準(zhǔn)的民辦普通本科高等學(xué)校，位于石嘴山市星海湖畔。
學(xué)校經(jīng)過38年的發(fā)展，已形成本科教育為主，兼顧�？平逃�、成人教育和繼續(xù)教育等多層次人才培養(yǎng)體系。現(xiàn)已成為以工為主，經(jīng)、管、法、文、藝、教、理等8個學(xué)科門類協(xié)調(diào)發(fā)展的普通本科高等學(xué)�！，F(xiàn)有12個二級院（系）和3個教輔單位。開設(shè)本科專業(yè)51個。其中，國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點2個；自治區(qū)一流本科專業(yè)建設(shè)點12個；自治區(qū)優(yōu)勢特色學(xué)科和 更多 >>
寧夏理工學(xué)院 - 專業(yè)分?jǐn)?shù)線
省份
2018年寧夏理工學(xué)院在青海專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)線多少分,附錄取位次和錄取人數(shù)
| 招生省份 | 招生年份 | 科目 | 批次 | 招生專業(yè) | 最低分?jǐn)?shù) | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 青海 | 2018 | 文科 | 本三 | 電子商務(wù) | 389 | 5070 |
| 青海 | 2018 | 文科 | 本三 | 電子信息工程(該專業(yè)與東北大學(xué)施行“2+2”培養(yǎng)模式，第三學(xué)年擇優(yōu)推薦至東北大學(xué)學(xué)習(xí)。修業(yè)期滿、達(dá)到要求，畢業(yè)證書由寧夏理工學(xué)院和東北大學(xué)共同加蓋印章予以認(rèn)可。) | 389 | 5070 |
| 青海 | 2018 | 文科 | 本三 | 工業(yè)設(shè)計(該專業(yè)與東北大學(xué)施行“2+2”培養(yǎng)模式，第三學(xué)年擇優(yōu)推薦至東北大學(xué)學(xué)習(xí)。修業(yè)期滿、達(dá)到要求，畢業(yè)證書由寧夏理工學(xué)院和東北大學(xué)共同加蓋印章予以認(rèn)可。) | 389 | 5070 |
| 青海 | 2018 | 文科 | 本三 | 國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易(該專業(yè)與東北大學(xué)施行“2+2”培養(yǎng)模式，第三學(xué)年擇優(yōu)推薦至東北大學(xué)學(xué)習(xí)。修業(yè)期滿、達(dá)到要求，畢業(yè)證書由寧夏理工學(xué)院和東北大學(xué)共同加蓋印章予以認(rèn)可。同時與浙江工業(yè)大學(xué)施行“2+2”培養(yǎng)模式。) | 389 | 5070 |
| 青海 | 2018 | 文科 | 本三 | 日語 | 389 | 5070 |
| 青海 | 2018 | 文科 | 本三 | 機(jī)械工程(該專業(yè)與東北大學(xué)施行“2+2”培養(yǎng)模式，第三學(xué)年擇優(yōu)推薦至東北大學(xué)學(xué)習(xí)。修業(yè)期滿、達(dá)到要求，畢業(yè)證書由寧夏理工學(xué)院和東北大學(xué)共同加蓋印章予以認(rèn)可。同時與浙江工業(yè)大學(xué)施行“2+2”培養(yǎng)模式。) | 390 | 5014 |
| 青海 | 2018 | 文科 | 本三 | 工商管理類(該專業(yè)與東北大學(xué)施行“2+2”培養(yǎng)模式，第三學(xué)年擇優(yōu)推薦至東北大學(xué)學(xué)習(xí)。修業(yè)期滿、達(dá)到要求，畢業(yè)證書由寧夏理工學(xué)院和東北大學(xué)共同加蓋印章予以認(rèn)可。) | 391 | 4977 |
| 青海 | 2018 | 文科 | 本三 | 汽車服務(wù)工程(該專業(yè)與東北大學(xué)施行“2+2”培養(yǎng)模式，第三學(xué)年擇優(yōu)推薦至東北大學(xué)學(xué)習(xí)。修業(yè)期滿、達(dá)到要求，畢業(yè)證書由寧夏理工學(xué)院和東北大學(xué)共同加蓋印章予以認(rèn)可。) | 391 | 4977 |
| 青海 | 2018 | 文科 | 本三 | 市場營銷(該專業(yè)與東北大學(xué)施行“2+2”培養(yǎng)模式，第三學(xué)年擇優(yōu)推薦至東北大學(xué)學(xué)習(xí)。修業(yè)期滿、達(dá)到要求，畢業(yè)證書由寧夏理工學(xué)院和東北大學(xué)共同加蓋印章予以認(rèn)可。) | 392 | 4916 |
| 青海 | 2018 | 文科 | 本三 | 英語(該專業(yè)與東北大學(xué)施行“2+2”培養(yǎng)模式，第三學(xué)年擇優(yōu)推薦至東北大學(xué)學(xué)習(xí)。修業(yè)期滿、達(dá)到要求，畢業(yè)證書由寧夏理工學(xué)院和東北大學(xué)共同加蓋印章予以認(rèn)可。) | 392 | 4916 |
| 青海 | 2018 | 理科 | 本三 | 電子信息工程(該專業(yè)與東北大學(xué)施行“2+2”培養(yǎng)模式，第三學(xué)年擇優(yōu)推薦至東北大學(xué)學(xué)習(xí)。修業(yè)期滿、達(dá)到要求,畢業(yè)證書由寧夏理工學(xué)院和東北大學(xué)共同加蓋印章予以認(rèn)可。) | 336 | 15783 |
| 青海 | 2018 | 理科 | 本三 | 工程管理 | 336 | 15783 |
| 青海 | 2018 | 理科 | 本三 | 機(jī)械工程(該專業(yè)與東北大學(xué)施行“2+2”培養(yǎng)模式，第三學(xué)年擇優(yōu)推薦至東北大學(xué)學(xué)習(xí)。修業(yè)期滿、達(dá)到要求,畢業(yè)證書由寧夏理工學(xué)院和東北大學(xué)共同加蓋印章予以認(rèn)可。同時與浙江工業(yè)大學(xué)施行“2+2”培養(yǎng)模式。) | 336 | 15783 |
| 青海 | 2018 | 理科 | 本三 | 交通運輸 | 336 | 15783 |
| 青海 | 2018 | 理科 | 本三 | 汽車服務(wù)工程(該專業(yè)與東北大學(xué)施行“2+2”培養(yǎng)模式，第三學(xué)年擇優(yōu)推薦至東北大學(xué)學(xué)習(xí)。修業(yè)期滿、達(dá)到要求,畢業(yè)證書由寧夏理工學(xué)院和東北大學(xué)共同加蓋印章予以認(rèn)可。) | 336 | 15783 |
| 青海 | 2018 | 理科 | 本三 | 制藥工程 | 336 | 15783 |
| 青海 | 2018 | 理科 | 本三 | 自動化(該專業(yè)與東北大學(xué)施行“2+2”培養(yǎng)模式，第三學(xué)年擇優(yōu)推薦至東北大學(xué)學(xué)習(xí)。修業(yè)期滿、達(dá)到要求,畢業(yè)證書由寧夏理工學(xué)院和東北大學(xué)共同加蓋印章予以認(rèn)可。同時與浙江工業(yè)大學(xué)施行“2+2”培養(yǎng)模式。) | 336 | 15783 |
| 青海 | 2018 | 理科 | 本三 | 給排水科學(xué)與工程 | 337 | 15678 |
| 青海 | 2018 | 理科 | 本三 | 能源與動力工程(該專業(yè)與東北大學(xué)施行“2+2”培養(yǎng)模式，第三學(xué)年擇優(yōu)推薦至東北大學(xué)學(xué)習(xí)。修業(yè)期滿、達(dá)到要求,畢業(yè)證書由寧夏理工學(xué)院和東北大學(xué)共同加蓋印章予以認(rèn)可。) | 337 | 15678 |
| 青海 | 2018 | 理科 | 本三 | 工業(yè)設(shè)計(該專業(yè)與東北大學(xué)施行“2+2”培養(yǎng)模式，第三學(xué)年擇優(yōu)推薦至東北大學(xué)學(xué)習(xí)。修業(yè)期滿、達(dá)到要求,畢業(yè)證書由寧夏理工學(xué)院和東北大學(xué)共同加蓋印章予以認(rèn)可。) | 338 | 15580 |
| 青海 | 2018 | 理科 | 本三 | 計算機(jī)類(入學(xué)一年半后，進(jìn)行專業(yè)分流，學(xué)生自主選擇專業(yè)(分流政策以學(xué)校當(dāng)年公布的為準(zhǔn))。該大類中計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)工程與東北大學(xué)施行“2+2”培養(yǎng)模式，第三學(xué)年擇優(yōu)推薦至東北大學(xué)學(xué)習(xí)。修業(yè)期滿、達(dá)到要求，畢業(yè)證書由寧夏理工學(xué)院和東北大學(xué)共詞加蓋印章予以認(rèn)可。) | 338 | 15580 |
| 青海 | 2018 | 理科 | 本三 | 應(yīng)用化學(xué)(該專業(yè)與東北大學(xué)施行“2+2”培養(yǎng)模式，第三學(xué)年擇優(yōu)推薦至東北大學(xué)學(xué)習(xí)。修業(yè)期滿、達(dá)到要求,畢業(yè)證書由寧夏理工學(xué)院和東北大學(xué)共同加蓋印章予以認(rèn)可。同時與浙江工業(yè)大學(xué)施行“2+2”培養(yǎng)模式。) | 338 | 15580 |
| 青海 | 2018 | 理科 | 本三 | 電氣工程及其自動化(該專業(yè)與東北大學(xué)施行“2+2”培養(yǎng)模式，第三學(xué)年擇優(yōu)推薦至東北大學(xué)學(xué)習(xí)。修業(yè)期滿、達(dá)到要求,畢業(yè)證書由寧夏理工學(xué)院和東北大學(xué)共同加蓋印章予以認(rèn)可。同時與浙江工業(yè)大學(xué)施行“2+2”培養(yǎng)模式。) | 339 | 15484 |
| 青海 | 2018 | 理科 | 本三 | 土木工程(該專業(yè)與東北大學(xué)施行“2+2”培養(yǎng)模式，第三學(xué)年擇優(yōu)推薦至東北大學(xué)學(xué)習(xí)。修業(yè)期滿、達(dá)到要求,畢業(yè)證書由寧夏理工學(xué)院和東北大學(xué)共同加蓋印章予以認(rèn)可。) | 339 | 15484 |
| 青海 | 2018 | 理科 | 本三 | 電氣工程及其自動化(施耐德特色實驗班)(只招收有專業(yè)志愿的考生，由學(xué)校與施耐德(中國)有限公司實施產(chǎn)教融合聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生模式，實現(xiàn)教學(xué)、實習(xí)、就業(yè)—體化培養(yǎng)進(jìn)程，以行業(yè)需求為導(dǎo)向，以應(yīng)用型能力培養(yǎng)為目標(biāo)，縮短畢業(yè)生進(jìn)入行業(yè)和企的進(jìn)程，提高畢業(yè)生的就業(yè)競爭力和就業(yè)質(zhì)量。) | 340 | 15367 |
| 青海 | 2018 | 理科 | 本三 | 安全工程(該專業(yè)與東北大學(xué)施行“2+2”培養(yǎng)模式，第三學(xué)年擇優(yōu)推薦至東北大學(xué)學(xué)習(xí)。修業(yè)期滿、達(dá)到要求,畢業(yè)證書由寧夏理工學(xué)院和東北大學(xué)共同加蓋印章予以認(rèn)可。) | 342 | 15152 |
| 青海 | 2018 | 理科 | 本三 | 物聯(lián)網(wǎng)工程(該專業(yè)與東北大學(xué)施行“2+2”培養(yǎng)模式，第三學(xué)年擇優(yōu)推薦至東北大學(xué)學(xué)習(xí)。修業(yè)期滿、達(dá)到要求,畢業(yè)證書由寧夏理工學(xué)院和東北大學(xué)共同加蓋印章予以認(rèn)可。) | 344 | 14950 |
| 青海 | 2018 | 文科 | �？� | 市場營銷 | 303 | 8027 |
| 青海 | 2018 | 文科 | �？� | 應(yīng)用英語 | 321 | 7642 |
| 青海 | 2018 | 文科 | 專科 | 電子商務(wù) | 339 | 7096 |
| 青海 | 2018 | 文科 | �？� | 會計 | 347 | 6824 |
| 青海 | 2018 | 理科 | �？� | 電力系統(tǒng)自動化技術(shù) | 286 | 20351 |
| 青海 | 2018 | 理科 | �？� | 機(jī)電一體化技術(shù) | 286 | 20351 |
| 青海 | 2018 | 理科 | �？� | 應(yīng)用化工技術(shù) | 286 | 20351 |
| 青海 | 2018 | 理科 | �？� | 市場營銷 | 286 | 20351 |
| 青海 | 2018 | 理科 | �？� | 應(yīng)用英語 | 286 | 20351 |
| 青海 | 2018 | 理科 | �？� | 計算機(jī)應(yīng)用技術(shù) | 296 | 19612 |
| 青海 | 2018 | 理科 | �？� | 會計 | 297 | 19530 |
| 青海 | 2018 | 理科 | 專科 | 電子商務(wù) | 298 | 19446 |
| 青海 | 2018 | 理科 | 專科 | 汽車檢測與維修技術(shù) | 302 | 19093 |
| 青海 | 2018 | 理科 | �？� | 建筑工程技術(shù) | 307 | 18641 |