黃山學(xué)院 - 學(xué)校介紹
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1978
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公辦
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綜合
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省政府
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本科
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安徽
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黃山學(xué)院坐落在山水秀美、人文薈萃的中國優(yōu)秀旅游城市——安徽省黃山市,是省屬綜合性普通本科院校、安徽省首批地方應(yīng)用型高水平大學(xué)建設(shè)單位。1978 年,學(xué)校開始創(chuàng)辦高等教育,1980年成立徽州師范專科學(xué)校;1997年12月,原中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)徽州大專班整體并入,更名為黃山高等?茖W(xué)校;2000年9月,原黃山林業(yè)學(xué)校整體并入;2002年2月,升格為黃山學(xué)院;2012年11月,通過教育部本科教學(xué)工作合格評估;2018年12月,通過教育部本科教學(xué)工作審核評估;2017年-2021年,分別與安徽理工大學(xué)、淮北師范大學(xué)、安徽科技學(xué)院、河南科技學(xué)院簽訂合作協(xié)議,聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生;2017年獲批成立省級博士后科研工作站;2019年,獲批安徽省立項建設(shè)新增碩士學(xué)位授予單位;2020年,獲批省級線上教學(xué)示范高校;2021年,獲批安徽省“三全育人”綜合改革試點高校;2022年,獲批安徽省院士工作站。
學(xué)校依托皖南及黃山市得天獨厚的自然與人文資源,堅定走“打好黃山牌、做好徽文章”的特色發(fā)展之路,在旅游、生態(tài)、徽文化等方面持續(xù)發(fā)力,為地方經(jīng)濟社會發(fā)展作出積極貢獻。
學(xué),F(xiàn)有橫江、率水兩個校區(qū),占地面積1800畝,校園建筑總面積為63.76萬㎡,總資產(chǎn)12.26億元,其中固定資產(chǎn)總值11.3億元,教學(xué)科研儀器設(shè)備總值3.29億元。圖書館擁有紙質(zhì)圖書162.68萬冊,電子圖書207.17萬冊,電子期刊217.32萬冊,紙質(zhì)期刊949種,特色館藏徽州文書10萬余份,徽州地方志、譜牒、地方古籍等1.4萬余冊(件)。
學(xué),F(xiàn)有全日制本科在校生18226人,留學(xué)生97人,F(xiàn)有16個二級學(xué)院,2個教輔機構(gòu)。目前招生專業(yè)57個,涵蓋工學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、藝術(shù)學(xué)、教育學(xué)、理學(xué)、農(nóng)學(xué)等八大學(xué)科門類,形成契合地方經(jīng)濟社會發(fā)展需求的專業(yè)群。學(xué)校建成一批在省內(nèi)外有一定影響力的特色專業(yè),現(xiàn)有國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點5個,國家級特色專業(yè)2個,國家級綜合改革試點專業(yè)1個,國家一流課程2門,省級一流本科專業(yè)建設(shè)點13個,省級特色專業(yè)建設(shè)點8個,省級“四新”研究與改革實踐項目17項。
學(xué)?蒲袑嵙χ鸩教嵘@國家科技進步獎、國防科技進步獎、省科學(xué)技術(shù)獎、省社會科學(xué)獎和市科學(xué)技術(shù)獎等多個獎項。擁有安徽省仿真設(shè)計與現(xiàn)代制造工程技術(shù)研究中心、區(qū)域文化與智慧旅游融合效應(yīng)安徽省哲學(xué)社會科學(xué)重點實驗室、安徽省茶菊智能加工裝備工程研究中心、安徽省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究中心、教育部中國詩學(xué)研究中心黃山學(xué)院分中心、教育部徽學(xué)研究中心黃山學(xué)院分中心、安徽省鄉(xiāng)村振興協(xié)同技術(shù)服務(wù)中心、智能微系統(tǒng)安徽省工程技術(shù)研究中心、安徽省徽派建筑保護傳承研究院等9個省部級研究中心和重點實驗室,9個市級工程研究(創(chuàng)新)中心和33個校級科研平臺。獲批安徽省科研創(chuàng)新團隊2個,建有校級科研創(chuàng)新團隊8個。獲批建設(shè)安徽省應(yīng)用型高峰培育學(xué)科3個,建有7個校級重點學(xué)科,4個校級一流學(xué)科。成立校級科技開發(fā)中心,積極推動科技成果轉(zhuǎn)化,鼓勵各類人員申報專利,為地方應(yīng)用型人才培養(yǎng)提供支撐。2011年,學(xué)校進入安徽省高校發(fā)明專利十強,多次榮登年度安徽省發(fā)明專利百強排行榜單,成功轉(zhuǎn)讓專利多項。
傳承徽文化,做好徽文章。學(xué)校學(xué)報獲評“全國高校社科優(yōu)秀期刊”,其中“徽州文化研究”欄目被評為“全國高校社科期刊特色欄目”,徽州文化展示館入選第四批“安徽省社會科學(xué)普及基地”。
學(xué)校現(xiàn)有教職工1062人,其中專任教師980人,具有正高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)93人,具有博士學(xué)位教師254人,擔(dān)任外校兼職博士生導(dǎo)師10人、兼職碩士生導(dǎo)師96人,聯(lián)合和兼職培養(yǎng)碩士研究生達255人。現(xiàn)有全國模范教師1人,全國優(yōu)秀教師4人,全省先進工作者、五一勞動獎?wù)、模范教師、?yōu)秀教師、師德先進個人、優(yōu)秀教育工作者、教育系統(tǒng)先進工作者等30余人,省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人3人、后備人選2人,省戰(zhàn)略性新興技術(shù)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)軍人才4人,享受省政府特殊津貼2人,省級教學(xué)名師26人,省級教壇新秀37人,省級教學(xué)團隊27個,省級教學(xué)成果獎50項。
學(xué)校圍繞“地方性、應(yīng)用型、國際化”的辦學(xué)定位,堅持“立德為先、立學(xué)為基、能力為重、全面發(fā)展”的原則,以培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實、具有社會責(zé)任感、具備創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和實踐能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才為目標(biāo),加強教育教學(xué)改革,創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,取得了較好的辦學(xué)成效。近年來,平均就業(yè)率穩(wěn)定在90%左右。5次被評為全省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進單位,連續(xù)3年被評為安徽省畢業(yè)生就業(yè)工作標(biāo)兵單位,2015年被評為“全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高!。依托黃山和徽文化的品牌效應(yīng)和資源優(yōu)勢,落實國際化辦學(xué)定位,國際合作交流更具活力。與16個國家和地區(qū)的38個高等教育機構(gòu)建立了長期穩(wěn)定的合作關(guān)系,積極搭建對外交流的平臺和橋梁。鼓勵師生赴國(境)外交流,具有三個月以上國(境)外經(jīng)歷的專任教師167人,在學(xué)期間赴國(境)外交流學(xué)習(xí)的學(xué)生767人,2016年以來學(xué)生出國(境)交流學(xué)習(xí)資助總金額56.48萬元。持續(xù)優(yōu)化來華留學(xué)教育,主要面向俄羅斯、韓國、日本、泰國等26個國家招收留學(xué)生,年均長短期留學(xué)生100余人。中法合作辦學(xué)項目品牌效應(yīng)凸顯,迄今共招生653人,畢業(yè)357人,畢業(yè)生均獲中法雙方文憑。
學(xué)校秉承陶行知先生教育思想,確立“教人求真,學(xué)做真人”的校訓(xùn),倡導(dǎo)求真求實的辦學(xué)精神,推進轉(zhuǎn)型發(fā)展。持續(xù)推進專業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化調(diào)整。2009年起學(xué)校明確了應(yīng)用型本科高校的辦學(xué)定位,10余年來,不斷進行專業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化調(diào)整,從師范類教育為主向綜合類教育轉(zhuǎn)型,不斷擴大應(yīng)用型專業(yè)比例,其中工學(xué)類專業(yè)目前占37.5%;堅持推行應(yīng)用型教育培養(yǎng)模式改革。深入推進以“產(chǎn)教融合、校企合作”為主要途徑的“以生為本合作式”的人才培養(yǎng)模式,構(gòu)建“社會責(zé)任教育、專業(yè)教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育”三位一體的應(yīng)用型教育培養(yǎng)體系;不斷強化應(yīng)用型辦學(xué)師資保障。2010年成立安徽省內(nèi)首個“教師發(fā)展中心”,促進教師隊伍專業(yè)化發(fā)展。與企事業(yè)單位共建“教師應(yīng)用能力發(fā)展工作站”,提升實踐教學(xué)能力。
教育是國之大計,黨之大計,學(xué)校正以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),為黨育人、為國育才。全面貫徹落實黨的二十大精神,貫徹落實習(xí)近平總書記考察安徽重要講話指示精神,全面貫徹落實全國教育大會和新時代全國高等學(xué)校本科教育工作會議精神,貫徹落實安徽省第十一次黨代會精神,全面落實學(xué)校第三次黨代會確立的“3535”發(fā)展思路,對標(biāo)新增碩士單位建設(shè)規(guī)劃,聚焦高質(zhì)量發(fā)展,不斷完善德智體美勞全面發(fā)展的人才培養(yǎng)體系,全面提高人才培養(yǎng)能力,全力辦好適應(yīng)新時代高等教育發(fā)展需要的有特色、有內(nèi)涵、有質(zhì)量、有影響的一流本科教育,為加快建成地方應(yīng)用型高水平大學(xué)而不懈奮斗。