一、山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)在寧夏專業(yè)招生計(jì)劃(人數(shù)+代碼)

1、山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)在寧夏的大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)（(語(yǔ)種不限)）招生人數(shù)為2人;

2、山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)在寧夏的空中乘務(wù)（(語(yǔ)種不限)）招生人數(shù)為1人;

3、山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)在寧夏的空中乘務(wù)（(語(yǔ)種不限)）招生人數(shù)為1人;

4、山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)在寧夏的大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)（(語(yǔ)種不限)）招生人數(shù)為1人;

二、山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)在在寧夏高考專業(yè)招生計(jì)劃和人數(shù)代碼

1、2021山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)在寧夏的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼3

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計(jì)劃人數(shù)	選科要求	科目
大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì) （(語(yǔ)種不限)）	寧夏	2021/�？�	01	2	-	文科
空中乘務(wù) （(語(yǔ)種不限)）	寧夏	2021/�？�	02	1	-	文科
空中乘務(wù) （(語(yǔ)種不限)）	寧夏	2021/�？�	01	1	-	理科
大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì) （(語(yǔ)種不限)）	寧夏	2021/�？�	02	1	-	理科

2、2020山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)在寧夏的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼3

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計(jì)劃人數(shù)	選科要求	科目
城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理 （(語(yǔ)種不限)）	寧夏	2020/專科	01	1	-	理科
計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù) （(語(yǔ)種不限)）	寧夏	2020/�？�	02	1	-	理科
工程造價(jià) （(語(yǔ)種不限)）	寧夏	2020/�？�	01	1	-	文科
會(huì)計(jì) （(語(yǔ)種不限)）	寧夏	2020/�？�	02	1	-	文科
電子商務(wù) （(語(yǔ)種不限)）	寧夏	2020/�？�	03	1	-	文科

伊犁師范大學(xué)和山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

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遼寧師范大學(xué)海華學(xué)院和山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

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北海藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院和山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

齊齊哈爾工程學(xué)院和山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

山東財(cái)經(jīng)大學(xué)東方學(xué)院和山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

皖江工學(xué)院和山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

三、山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)的最新學(xué)校簡(jiǎn)介

山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)是由教育部批準(zhǔn)，具有獨(dú)立頒發(fā)學(xué)歷文憑資格的本科層次職業(yè)技術(shù)大學(xué)。學(xué)校坐落于具有歷史文化名城和全國(guó)文明城之稱的山東省省會(huì)濟(jì)南市，占地面積1300余畝,校舍面積48萬(wàn)平方米。學(xué)校設(shè)有機(jī)械工程學(xué)院、建筑工程學(xué)院、信息工程學(xué)院、現(xiàn)代藝術(shù)學(xué)院、交通工程學(xué)院、財(cái)金學(xué)院、商學(xué)院、鼎利學(xué)院、國(guó)防教育學(xué)院、五年制高職學(xué)院和基礎(chǔ)教學(xué)部、馬克思主義學(xué)院。在30年的發(fā)展中，學(xué)校始終堅(jiān)持黨的教育方針，落實(shí)“立德樹人”根本任務(wù)；堅(jiān)持以教育質(zhì)量，以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向；堅(jiān)持“工程性，融合型，職業(yè)化”的特色辦學(xué)思路，走出了一條以工科為主，工、管、經(jīng)、藝多學(xué)科專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展，注重內(nèi)涵建設(shè)的發(fā)展道路。學(xué)校根據(jù)山東省及濟(jì)南市支柱產(chǎn)業(yè)、戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)對(duì)人才的需求，及時(shí)調(diào)整優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)了專業(yè)鏈與區(qū)域經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)鏈的緊密對(duì)接。目前，開設(shè)本科專業(yè)14個(gè)，專科專業(yè)45個(gè)，形成了智能