2、內(nèi)蒙古大學(xué)創(chuàng)業(yè)學(xué)院在河北2022年歷史最低分為474分，鄭州商學(xué)院在河北2022年歷史最低分為472分,從最低錄取分數(shù)線對比，內(nèi)蒙古大學(xué)創(chuàng)業(yè)學(xué)院已經(jīng)超過鄭州商學(xué)院，分數(shù)線排名的角度來說內(nèi)蒙古大學(xué)創(chuàng)業(yè)學(xué)院更好;

3、內(nèi)蒙古大學(xué)創(chuàng)業(yè)學(xué)院是在內(nèi)蒙古呼和浩特市；鄭州商學(xué)院是在河南鄭州市;

4、內(nèi)蒙古大學(xué)創(chuàng)業(yè)學(xué)院隸屬關(guān)系為省教育廳、鄭州商學(xué)院隸屬關(guān)系為省教育廳;

5、內(nèi)蒙古大學(xué)創(chuàng)業(yè)學(xué)院辦學(xué)層次為本科、鄭州商學(xué)院辦學(xué)層次為本科;

6、內(nèi)蒙古大學(xué)創(chuàng)業(yè)學(xué)院和鄭州商學(xué)院各自的創(chuàng)辦時間對比分別為2008年和2004年;

7、內(nèi)蒙古大學(xué)創(chuàng)業(yè)學(xué)院院校類型是高校、鄭州商學(xué)院院校類型是財經(jīng)類大學(xué);

下面是內(nèi)蒙古大學(xué)創(chuàng)業(yè)學(xué)院和鄭州商學(xué)院的院校特色對比表，包括是否是211、985、雙一流和碩士點博士點的對比。具體內(nèi)蒙古大學(xué)創(chuàng)業(yè)學(xué)院和鄭州商學(xué)院哪個好以及二者之間的區(qū)別，大家可以一目了然。本文還將為大家提供內(nèi)蒙古大學(xué)創(chuàng)業(yè)學(xué)院和鄭州商學(xué)院在全國各省的錄取分數(shù)線和位次對比，大家可以按照自己所在省份進行分數(shù)線之間的對比。

內(nèi)蒙古大學(xué)創(chuàng)業(yè)學(xué)院和鄭州商學(xué)院對比分析表

二、內(nèi)蒙古大學(xué)創(chuàng)業(yè)學(xué)院在全國2020至2023年的最低錄取分數(shù)線對比

1、2022年全國內(nèi)蒙古大學(xué)創(chuàng)業(yè)學(xué)院錄取分數(shù)線

2、2021年全國內(nèi)蒙古大學(xué)創(chuàng)業(yè)學(xué)院錄取分數(shù)線

3、2020年全國內(nèi)蒙古大學(xué)創(chuàng)業(yè)學(xué)院錄取分數(shù)線

三、鄭州商學(xué)院歷年錄取分數(shù)線全國

1、2022年全國鄭州商學(xué)院錄取分數(shù)線

2、2021年全國鄭州商學(xué)院錄取分數(shù)線

3、2020年全國鄭州商學(xué)院錄取分數(shù)線

四、內(nèi)蒙古大學(xué)創(chuàng)業(yè)學(xué)院和鄭州商學(xué)院對比哪個好

1、內(nèi)蒙古大學(xué)創(chuàng)業(yè)學(xué)院師資屬性介紹

內(nèi)蒙古大學(xué)創(chuàng)業(yè)學(xué)院是由國家“211 工程”重點建設(shè)院�！�—內(nèi)蒙古大學(xué)與社會投資方合作，于2005 年開始籌建，2008 年經(jīng)教育部正式批準設(shè)立并在當年開始招生的一所全日制普通本科層次的獨立學(xué)院。學(xué)院位于內(nèi)蒙古首府呼和浩特市，毗鄰南湖濕地公園和內(nèi)蒙古大學(xué)南校區(qū)，環(huán)境優(yōu)美、交通便利，地理位置優(yōu)越。學(xué)院秉承“立德立學(xué)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”的辦學(xué)宗旨，按照“立足北方、育人育才、創(chuàng)業(yè)實干、特色辦學(xué)”的發(fā)展思路。

2、鄭州商學(xué)院師資屬性介紹

鄭州商學(xué)院是由鞏義籍臺灣著名教育家王廣亞博士為回饋桑梓、貢獻家鄉(xiāng)教育事業(yè)，于2004年高起點、高標準捐資創(chuàng)建的一所全日制普通本科高校。學(xué)校前身是與河南財經(jīng)政法大學(xué)合作建設(shè)的獨立學(xué)院——河南財經(jīng)政法大學(xué)成功學(xué)院；2012年3月，轉(zhuǎn)設(shè)為獨立設(shè)置的普通本科高�！�—鄭州成功財經(jīng)學(xué)院；2018年11月，更名為鄭州商學(xué)院。2021年1月，學(xué)校順利通過了本科教學(xué)工作合格評估，標志著學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)水平跨越。