2024年廣西高考將采用"3+1+2"新高考模式，“3”為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)(含英語(yǔ)、俄語(yǔ)、日語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、西班牙語(yǔ))3門(mén)全國(guó)統(tǒng)一考試科目;“1”為首選科目,考生從物理、歷史2門(mén)科目中自主選擇1門(mén);“2”為再選科目，考生從思想政治、地理、化學(xué)、生物4門(mén)科目中自主選擇2門(mén)。

一、2024廣西高考改革方案解讀

9月15日，自治區(qū)人民政府印發(fā)了《廣西深化普通高等學(xué)�？荚囌猩�制度綜合改革實(shí)施方案》（以下簡(jiǎn)稱《廣西高考綜合改革實(shí)施方案》），并向社會(huì)公布，標(biāo)志著我區(qū)普通高等學(xué)校考試招生制度綜合改革（以下簡(jiǎn)稱高考綜合改革）正式啟動(dòng)。截至目前，全國(guó)已經(jīng)有21個(gè)省份分四批啟動(dòng)了高考綜合改革。廣西作為第四批推進(jìn)高考綜合改革省區(qū)之一，自2021年啟動(dòng)高考綜合改革，即從2021年秋季入學(xué)的高中一年級(jí)學(xué)生開(kāi)始實(shí)施，到2024年起，實(shí)施高考綜合改革后的考試招生錄取模式。

高考綜合改革是、國(guó)務(wù)院部署的重大改革任務(wù)

為適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)多樣化高素質(zhì)人才的需要，從根本上扭轉(zhuǎn)“唯分?jǐn)?shù)論”“一考定終身”等弊端，黨的十八屆三中全會(huì)通過(guò)了《關(guān)于全面深化改革若干重大問(wèn)題的決定》，明確要求推進(jìn)考試招生制度改革，對(duì)高考綜合改革作出了全面、系統(tǒng)的部署。2014年9月，國(guó)務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱《實(shí)施意見(jiàn)》)，啟動(dòng)了新一輪考試招生制度改革，要求探索基于普通高校招生統(tǒng)一考試（以下簡(jiǎn)稱統(tǒng)一高考）和普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的多元錄取機(jī)制，形成分類(lèi)考試、綜合評(píng)價(jià)、多元錄取的考試招生模式。

國(guó)務(wù)院《實(shí)施意見(jiàn)》出臺(tái)后，自治區(qū)黨委、政府高度重視，把推進(jìn)我區(qū)考試招生制度改革列入重要議事日程，并作為促進(jìn)教育公平、深化教育改革、辦好人民滿意教育的重要抓手進(jìn)行全面部署。在自治區(qū)黨委、政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，自治區(qū)教育廳充分借鑒前三批兄弟省市高考綜合改革成功經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，通過(guò)深入系統(tǒng)調(diào)研，召開(kāi)系列座談會(huì)，廣泛征求社會(huì)各界意見(jiàn)，并商請(qǐng)教育部有關(guān)司局對(duì)方案進(jìn)行審核修改，制定形成了《廣西高考綜合改革實(shí)施方案》。經(jīng)自治區(qū)人民政府常務(wù)會(huì)審議通過(guò)，報(bào)教育部審核備案，中央改革辦批準(zhǔn)后，由自治區(qū)人民政府正式印發(fā)實(shí)施。

2024年基本實(shí)現(xiàn)分類(lèi)考試、綜合評(píng)價(jià)、多元錄取

《廣西高考綜合改革實(shí)施方案》明確了我區(qū)高考綜合改革的指導(dǎo)思想、總體目標(biāo)和主要任務(wù)。我區(qū)2021年啟動(dòng)高考綜合改革，從秋季入學(xué)的高中一年級(jí)學(xué)生開(kāi)始實(shí)施。通過(guò)完善普通高中學(xué)業(yè)水平考試制度、完善普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度及深化普通高等學(xué)�？荚囌猩�改革，到2024年基本建立分類(lèi)考試、綜合評(píng)價(jià)、多元錄取的普通高�？荚囌猩�模式，普通高校按照新的考試招生模式錄取新生，建立健全促進(jìn)公平、科學(xué)選才、監(jiān)督有力的普通高�？荚囌猩�長(zhǎng)效機(jī)制。

我區(qū)高考綜合改革以思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，遵循教育規(guī)律和人才成長(zhǎng)規(guī)律，統(tǒng)籌推進(jìn)教學(xué)、考試、評(píng)價(jià)、招生和管理綜合改革，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)學(xué)生健康成長(zhǎng)、國(guó)家科學(xué)選才、社會(huì)公平公正的有機(jī)統(tǒng)一，為建設(shè)壯美廣西提供高素質(zhì)人才支撐。

普通高中學(xué)業(yè)水平考試分為合格性考試和選擇性考試

高考綜合改革后，我區(qū)普通高中學(xué)業(yè)水平考試將分為合格性考試和選擇性考試。合格性考試成績(jī)是普通高中學(xué)生畢業(yè)的重要依據(jù)，選擇性考試成績(jī)是普通高校招生錄取的依據(jù)之一。

合格性考試科目為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)、信息技術(shù)、通用技術(shù)、音樂(lè)、美術(shù)、體育與健康等14門(mén)，其中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)、信息技術(shù)等10門(mén)考試，各科目每年開(kāi)考1次，高一學(xué)生參加考試的科目原則上不超過(guò)4門(mén)，由自治區(qū)統(tǒng)一組織實(shí)施；通用技術(shù)、音樂(lè)、美術(shù)、體育與健康等4門(mén)科目的考試，由各設(shè)區(qū)市教育行政部門(mén)組織實(shí)施。合格性考試的對(duì)象為我區(qū)普通高中在校生、高中階段其他學(xué)校在校生和社會(huì)人員，考試內(nèi)容為國(guó)家普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的必修內(nèi)容�？荚嚦煽�(jī)以“合格”或“不合格”呈現(xiàn)，成績(jī)長(zhǎng)期有效。

選擇性考試科目為思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)等6門(mén)，與普通高校招生全國(guó)統(tǒng)一考試（以下簡(jiǎn)稱全國(guó)統(tǒng)考）同期安排考試，由自治區(qū)統(tǒng)一組織實(shí)施。考試對(duì)象為符合教育部和我區(qū)規(guī)定的普通高校招生考試報(bào)名條件并已報(bào)名參加我區(qū)統(tǒng)一高考的人員，考試內(nèi)容為國(guó)家普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的必修和選擇性必修內(nèi)容。選擇性考試中的物理、歷史科目成績(jī)以原始成績(jī)呈現(xiàn)，思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)科目成績(jī)以等級(jí)轉(zhuǎn)換分?jǐn)?shù)呈現(xiàn)，成績(jī)僅限當(dāng)年有效。

2024年起我區(qū)統(tǒng)一高考采取“3+1+2”模式

2024年起，我區(qū)統(tǒng)一高考考試科目包括3門(mén)全國(guó)統(tǒng)考科目和3門(mén)選擇性考試科目。全國(guó)統(tǒng)考科目為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)（英語(yǔ)、日語(yǔ)、俄語(yǔ)、德語(yǔ)、法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)任選1門(mén)）3門(mén)，不再分文理科，其中外語(yǔ)科目考試含聽(tīng)力和筆試兩個(gè)部分；選擇性考試科目由考生從物理和歷史2門(mén)科目中任選1門(mén)，從思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)4門(mén)科目中任選2門(mén)。報(bào)考體育類(lèi)、藝術(shù)類(lèi)等專業(yè)的考生還須按有關(guān)要求參加相應(yīng)專業(yè)考試。

3門(mén)全國(guó)統(tǒng)考科目和3門(mén)選擇性考試科目成績(jī)組成總成績(jī)

統(tǒng)一高考的考生總成績(jī)由3門(mén)全國(guó)統(tǒng)考科目成績(jī)和3門(mén)選擇性考試科目成績(jī)組成，滿分750分。其中，全國(guó)統(tǒng)考科目每門(mén)滿分150分，選擇性考試科目每門(mén)滿分100分。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、物理、歷史科目以原始成績(jī)計(jì)入考生總成績(jī)；思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)科目按等級(jí)轉(zhuǎn)換分?jǐn)?shù)計(jì)入考生總成績(jī)。等級(jí)轉(zhuǎn)換分?jǐn)?shù)辦法將另行公布。

綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果是學(xué)生畢業(yè)和招生錄取的重要參考

我區(qū)高考綜合改革將普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果作為學(xué)生畢業(yè)和招生錄取的重要參考。普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)主要反映學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展情況和個(gè)性特長(zhǎng)，主要內(nèi)容包括思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、勞動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐等方面。為了做好綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作，我區(qū)將建立全區(qū)統(tǒng)一的普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)管理信息系統(tǒng)，統(tǒng)一管理學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)檔案；普通高中成立學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)委員會(huì)，開(kāi)展學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作，指導(dǎo)學(xué)生客觀記錄成長(zhǎng)過(guò)程，遴選具有代表性的重要活動(dòng)記錄和典型事實(shí)材料，形成學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)檔案；普通高校根據(jù)人才培養(yǎng)要求和自身辦學(xué)特色，制定普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果使用辦法，并提前向社會(huì)公布。

2024年起招生錄取實(shí)行“院校+專業(yè)組”投檔錄取模式

2024年起，我區(qū)普通高校招生實(shí)行“院校+專業(yè)組”平行志愿投檔錄取模式，按照物理、歷史兩個(gè)類(lèi)別，分列招生計(jì)劃、分開(kāi)劃線、分開(kāi)投檔錄取。普通類(lèi)專業(yè)依據(jù)考生總分（含考生總成績(jī)和加分分值，下同），參考普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果擇優(yōu)錄取。體育類(lèi)、藝術(shù)類(lèi)專業(yè)依據(jù)考生總分及相應(yīng)專業(yè)考試成績(jī)，參考普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果擇優(yōu)錄取。

高職院校分類(lèi)招生實(shí)行“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”評(píng)價(jià)方式

高職院校分類(lèi)招生與統(tǒng)一高考招生相對(duì)分開(kāi)，實(shí)行“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”評(píng)價(jià)方式。中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生報(bào)考高職院校、中高職貫通的學(xué)生升入高職院校，均須參加文化基礎(chǔ)與職業(yè)技能相結(jié)合的測(cè)試，文化基礎(chǔ)成績(jī)作為文化素質(zhì)成績(jī)，鼓勵(lì)使用職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)替代職業(yè)技能成績(jī)。普通高中畢業(yè)生報(bào)考高職院校須參加職業(yè)適應(yīng)性測(cè)試，職業(yè)適應(yīng)性測(cè)試成績(jī)作為職業(yè)技能成績(jī)；文化素質(zhì)成績(jī)使用普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試成績(jī)，并參考普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果擇優(yōu)錄取。社會(huì)考生報(bào)考高職院校須參加職業(yè)適應(yīng)性測(cè)試和相應(yīng)科目的普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試。

高職院校分類(lèi)招生安排在統(tǒng)一高考之前，未報(bào)考高職院校分類(lèi)招生或報(bào)考但未錄取的考生，還可通過(guò)參加統(tǒng)一高考進(jìn)入高職院校。

二、廣西新高考如何選科

1、“減法”選科。所謂“減法”選科，就是我們要先從物理和歷史兩門(mén)必選科目選擇一門(mén)科目，一旦確定了其中一門(mén)，那選科組合就從12種減少到了6種，我們選科就會(huì)更簡(jiǎn)單，而選擇物理或歷史科目就比較簡(jiǎn)單了，因?yàn)檫x擇物理科目就相當(dāng)于選擇“理科”、選擇歷史科目相當(dāng)于“文科”。

2、“成績(jī)”選科。用“學(xué)習(xí)成績(jī)”選科是最直接、最粗暴的一種方法，比較快捷、比較省事。

3、“專業(yè)”選科。新高考“3+1+2”模式，選科靈活性比較大，可選科卻關(guān)系到高考報(bào)考專業(yè)，像“物化生”可報(bào)考90%專業(yè)，而“歷政地”只能報(bào)考50%專業(yè)，所以對(duì)于新高考選科，我們也可以根據(jù)“專業(yè)”選科。

三、廣西等級(jí)分是如何轉(zhuǎn)換的

等級(jí)分是按統(tǒng)一規(guī)則，由原始分進(jìn)行等級(jí)劃定后，再由等級(jí)轉(zhuǎn)換而來(lái)的分?jǐn)?shù)。

對(duì)于某一再選科目，考生該科目的合格性考試成績(jī)達(dá)到合格后，轉(zhuǎn)換時(shí)賦分起點(diǎn)為 30 分，滿分為 100 分。按照選擇性考試科目考生的原始分從高到低劃定A、B、C、D、E共5個(gè)等級(jí)，各等級(jí)人數(shù)所占比例分別約為15%、35%、35%、13%和2%。將A至E五個(gè)等級(jí)內(nèi)的考生原始分，依照等比例轉(zhuǎn)換原則，分別對(duì)應(yīng)轉(zhuǎn)換到100～86、85～71、70～56、55～41和40～30五個(gè)分?jǐn)?shù)區(qū)間，得到考生的等級(jí)分。