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風(fēng)又將時間推至六月,高考的序曲聲漸近,三年光影掠過,而今你們終要完成這份青春的答卷,祝大家高考取得好成績,考上心儀的大學(xué)!本文朱老師為大家整理了關(guān)于2023年廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院預(yù)估分數(shù)線是多少的數(shù)據(jù),希望對大家有幫助。
2023年廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的預(yù)估錄取分數(shù)線區(qū)間為130分至210分,錄取位次在447174名-13194名區(qū)間。
1、廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河南2022年理科最低錄取分數(shù)線為-分,最低錄取位次為-名;
2、廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在湖北2022年歷史(歷史+不限)最低錄取分數(shù)線為360分,最低錄取位次為87589名;
3、廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在湖南2022年物理(物理+不限)最低錄取分數(shù)線為400分,最低錄取位次為174986名;
4、廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣東2022年歷史(歷史+不限)最低錄取分數(shù)線為449分,最低錄取位次為88267名;
5、廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣東2022年物理(物理+不限)最低錄取分數(shù)線為439分,最低錄取位次為242382名;
1、2022年廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國各省錄取分數(shù)線統(tǒng)計表
年份 | 招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2022 | 山西 | 理科 | 專科 | 130 | 89470 |
2022 | 山西 | 文科 | ? | 130 | 71305 |
2022 | 安徽 | 理科 | ? | 269 | 268473 |
2022 | 安徽 | 文科 | ? | 336 | 140064 |
2022 | 福建 | 物理(物理+不限選考科目) | 專科 | - | - |
2022 | 江西 | 理科 | ? | 371 | 44928 |
2022 | 江西 | 文科 | ? | 371 | 35982 |
2022 | 河南 | 理科 | ? | - | - |
2022 | 河南 | 文科 | ? | - | - |
2022 | 湖北 | 歷史(歷史+不限) | ? | 360 | 87589 |
2022 | 湖北 | 物理(物理+不限) | 專科 | 352 | 162213 |
2022 | 湖北 | 物理(物理+不限) | ? | 380 | 146088 |
2022 | 湖南 | 歷史(歷史+不限) | ? | 428 | 74436 |
2022 | 湖南 | 歷史(歷史+不限) | ? | 430 | 73047 |
2022 | 湖南 | 物理(物理+不限) | ? | 400 | 174986 |
2022 | 廣東 | 歷史(歷史+不限) | ? | 433 | 104940 |
2022 | 廣東 | 歷史(歷史+不限) | 專科 | 445 | 92030 |
2022 | 廣東 | 歷史(歷史+不限) | 專科 | 449 | 88267 |
2022 | 廣東 | 物理(物理+不限) | ? | 439 | 242382 |
2022 | 廣東 | 物理(物理+不限) | ? | 451 | 223043 |
2022 | 廣東 | 物理(物理+不限) | 專科 | 457 | 213003 |
2022 | 廣東 | 物理(物理+不限) | ? | 464 | 200934 |
2022 | 重慶 | 歷史 | ? | 360 | 50969 |
2022 | 重慶 | 物理 | ? | 403 | 87453 |
2022 | 四川 | 理科 | ? | 321 | 255931 |
2022 | 四川 | 文科 | ? | 364 | 149959 |
2022 | 貴州 | 理科 | 專科 | 297 | 180544 |
2022 | 貴州 | 文科 | ? | 381 | 95797 |
2022 | 甘肅 | 理科 | 專科 | 160 | 112687 |
2022 | 青海 | 文科 | ? | - | - |
2022 | 新疆 | 理科 | ? | 195 | - |
2022 | 新疆 | 文科 | ? | 228 | - |
2、2021年廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國各省錄取分數(shù)線統(tǒng)計表
年份 | 招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2021 | 山西 | 理科 | ? | 130 | 78315 |
2021 | 山西 | 文科 | ? | 130 | 65406 |
2021 | 安徽 | 理科 | ? | 223 | 223903 |
2021 | 安徽 | 文科 | ? | 301 | 170829 |
2021 | 福建 | 物理(物理+不限選考科目) | 專科 | 350 | 109243 |
2021 | 江西 | 理科 | ? | 355 | 67261 |
2021 | 江西 | 文科 | ? | 398 | 25956 |
2021 | 河南 | 理科 | 專科 | 280 | 422454 |
2021 | 河南 | 文科 | ? | 364 | 193591 |
2021 | 湖北 | 歷史(歷史+不限) | ? | 386 | 98085 |
2021 | 湖北 | 物理(物理+不限) | ? | 299 | 138650 |
2021 | 湖北 | 物理(物理+不限) | 專科 | 303 | 137885 |
2021 | 湖南 | 歷史(歷史+不限) | ? | 428 | 75874 |
2021 | 湖南 | 物理(物理+不限) | 專科 | 399 | 159885 |
2021 | 廣東 | 歷史(歷史+不限) | ? | 423 | 119766 |
2021 | 廣東 | 歷史(歷史+不限) | 專科 | 442 | 100629 |
2021 | 廣東 | 歷史(歷史+不限) | 專科 | 445 | 98287 |
2021 | 廣東 | 歷史(歷史+不限) | ? | 445 | 97580 |
2021 | 廣東 | 物理(物理+不限) | ? | 402 | 251708 |
2021 | 廣東 | 物理(物理+不限) | ? | 427 | 227135 |
2021 | 廣東 | 物理(物理+不限) | ? | 430 | 224082 |
2021 | 廣東 | 物理(物理+不限) | 專科 | 431 | 223241 |
2021 | 海南 | 綜合(不限) | ? | 460 | 38831 |
2021 | 重慶 | 歷史 | ? | 413 | 52429 |
2021 | 重慶 | 物理 | ? | 405 | 87591 |
2021 | 四川 | 理科 | 專科 | 192 | 256805 |
2021 | 四川 | 文科 | 專科 | 330 | 162503 |
2021 | 貴州 | 理科 | ? | 282 | 190431 |
2021 | 貴州 | 文科 | 專科 | 326 | 117777 |
2021 | 云南 | 理科 | ? | 317 | 152160 |
2021 | 云南 | 文科 | ? | 321 | 121106 |
2021 | 陜西 | 文科 | ? | 361 | 61237 |
2021 | 甘肅 | 理科 | 專科 | 160 | 112216 |
2021 | 甘肅 | 文科 | ? | 362 | 47563 |
2021 | 青海 | 理科 | 專科 | 326 | 17565 |
2021 | 青海 | 文科 | ? | - | - |
2021 | 新疆 | 理科 | ? | 193 | 47197 |
2021 | 新疆 | 文科 | ? | 229 | 24124 |
3、2020年廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國各省錄取分數(shù)線統(tǒng)計表
年份 | 招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2020 | 山西 | 理科 | ? | 130 | 97430 |
2020 | 山西 | 文科 | 專科 | 130 | 78696 |
2020 | 安徽 | 理科 | 專科 | 255 | 216686 |
2020 | 安徽 | 文科 | 專科 | 271 | 183792 |
2020 | 福建 | 理科 | ? | 349 | 107114 |
2020 | 福建 | 文科 | ? | 366 | 55271 |
2020 | 江西 | 理科 | ? | 375 | 35234 |
2020 | 江西 | 文科 | ? | 396 | 22331 |
2020 | 河南 | 理科 | ? | 214 | 447174 |
2020 | 河南 | 文科 | ? | 347 | 222243 |
2020 | 湖北 | 理科 | ? | 359 | 137358 |
2020 | 湖北 | 文科 | 專科 | 251 | 104436 |
2020 | 湖南 | 理科 | ? | 388 | 159180 |
2020 | 湖南 | 文科 | 專科 | 491 | 51578 |
2020 | 廣東 | 理科 | ? | 350 | 276865 |
2020 | 廣東 | 理科 | ? | 388 | 239811 |
2020 | 廣東 | 理科 | ? | 391 | 236697 |
2020 | 廣東 | 理科 | 專科 | 406 | 220998 |
2020 | 廣東 | 理科 | ? | 407 | 219576 |
2020 | 廣東 | 文科 | ? | 349 | 172742 |
2020 | 廣東 | 文科 | ? | 413 | 117130 |
2020 | 廣東 | 文科 | 專科 | 424 | 107817 |
2020 | 廣東 | 文科 | ? | 424 | 107313 |
2020 | 海南 | 綜合(物) | ? | 447 | 39350 |
2020 | 海南 | 綜合(政) | ? | 462 | 36765 |
2020 | 海南 | 綜合(地 或 政) | ? | 463 | 36545 |
2020 | 重慶 | 理科 | ? | 352 | 99778 |
2020 | 重慶 | 文科 | ? | 361 | 60304 |
2020 | 四川 | 理科 | ? | 192 | 258926 |
2020 | 四川 | 文科 | 專科 | 319 | 168886 |
2020 | 貴州 | 理科 | ? | 284 | 199703 |
2020 | 貴州 | 文科 | ? | 306 | 128459 |
2020 | 云南 | 理科 | 專科 | 278 | 156089 |
2020 | 云南 | 文科 | ? | 378 | 106784 |
2020 | 陜西 | 理科 | ? | 292 | 153709 |
2020 | 陜西 | 文科 | ? | 379 | 64068 |
2020 | 甘肅 | 理科 | 專科 | 230 | 121125 |
2020 | 甘肅 | 文科 | ? | 306 | 75026 |
2020 | 青海 | 文科 | ? | - | - |
2020 | 新疆 | 理科 | ? | 219 | 47410 |
2020 | 新疆 | 文科 | 專科 | 267 | 25093 |
4、2019年廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國各省錄取分數(shù)線統(tǒng)計表
年份 | 招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2019 | 山西 | 理科 | 專科 | 130 | 103081 |
2019 | 山西 | 文科 | ? | 130 | 85927 |
2019 | 安徽 | 理科 | ? | 240 | 222350 |
2019 | 安徽 | 文科 | ? | 212 | 179792 |
2019 | 福建 | 理科 | 專科 | 352 | 104478 |
2019 | 福建 | 文科 | 專科 | 378 | 55352 |
2019 | 江西 | 理科 | ? | 384 | 34051 |
2019 | 江西 | 文科 | ? | 408 | 18358 |
2019 | 河南 | 理科 | 專科 | 169 | 406709 |
2019 | 河南 | 文科 | ? | 321 | 224683 |
2019 | 湖北 | 理科 | ? | 354 | 137183 |
2019 | 湖北 | 文科 | 專科 | 200 | 108815 |
2019 | 湖南 | 理科 | ? | 358 | 164780 |
2019 | 湖南 | 文科 | 專科 | 481 | 54214 |
2019 | 廣東 | 理科 | ? | 366 | 233734 |
2019 | 廣東 | 文科 | 專科 | 443 | 119159 |
2019 | 海南 | 理科 | ? | 484 | 25150 |
2019 | 海南 | 文科 | ? | 505 | 13194 |
2019 | 重慶 | 理科 | ? | 298 | 108456 |
2019 | 重慶 | 文科 | ? | 281 | 69466 |
2019 | 四川 | 理科 | 專科 | 167 | 259002 |
2019 | 四川 | 文科 | ? | 273 | 186614 |
2019 | 貴州 | 理科 | 專科 | 224 | 211035 |
2019 | 貴州 | 文科 | ? | 212 | 125221 |
2019 | 云南 | 理科 | ? | 251 | 153182 |
2019 | 云南 | 文科 | ? | 352 | 110941 |
2019 | 陜西 | 理科 | ? | 219 | 168818 |
2019 | 陜西 | 文科 | ? | 357 | 66275 |
2019 | 甘肅 | 理科 | ? | 284 | 121687 |
2019 | 甘肅 | 文科 | ? | 249 | 80044 |
2019 | 新疆 | 理科 | ? | 239 | 47995 |
2019 | 新疆 | 文科 | 專科 | 210 | 28366 |
5、2018年廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國各省錄取分數(shù)線統(tǒng)計表
年份 | 招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2018 | 山西 | 理科 | 專科 | 150 | 85496 |
2018 | 山西 | 文科 | ? | 279 | 44671 |
2018 | 安徽 | 理科 | 專科 | 216 | 233715 |
2018 | 安徽 | 文科 | ? | 214 | 163797 |
2018 | 福建 | 理科 | ? | 307 | 110097 |
2018 | 福建 | 文科 | ? | 364 | 50488 |
2018 | 江西 | 理科 | ? | 362 | 43425 |
2018 | 江西 | 文科 | ? | 391 | 20225 |
2018 | 河南 | 理科 | 專科 | 233 | 384549 |
2018 | 河南 | 文科 | ? | 313 | 204830 |
2018 | 湖北 | 理科 | 專科 | 336 | - |
2018 | 湖北 | 文科 | ? | 200 | - |
2018 | 湖南 | 理科 | ? | 352 | 158216 |
2018 | 湖南 | 文科 | 專科 | 474 | 52465 |
2018 | 廣東 | 理科 | ? | 349 | 230265 |
2018 | 廣東 | 文科 | ? | 437 | 106614 |
2018 | 廣西 | 理科 | 專科 | 305 | 136562 |
2018 | 廣西 | 文科 | ? | 344 | 72215 |
2018 | 海南 | 理科 | ? | 481 | - |
2018 | 海南 | 文科 | ? | 471 | - |
2018 | 重慶 | 理科 | 專科 | 168 | 107934 |
2018 | 重慶 | 文科 | ? | 241 | 49281 |
2018 | 四川 | 理科 | 專科 | 221 | 258341 |
2018 | 四川 | 文科 | ? | 223 | 203559 |
2018 | 貴州 | 理科 | 專科 | 230 | 209637 |
2018 | 貴州 | 文科 | ? | 376 | 101950 |
2018 | 云南 | 理科 | 專科 | 293 | 141987 |
2018 | 云南 | 文科 | ? | 405 | 87100 |
2018 | 陜西 | 理科 | 專科 | 289 | 150879 |
2018 | 陜西 | 文科 | ? | 287 | 77874 |
2018 | 甘肅 | 理科 | ? | 309 | 118395 |
2018 | 甘肅 | 文科 | 專科 | 288 | 67269 |
1、廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是雙一流大學(xué)嗎廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是雙一流大學(xué),率屬于省政府的公辦?茖W(xué)校。根據(jù)廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置,我們可以知道,廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是本科,屬于?聘咝,廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是廣東省人民政府直屬的全日制普通高等職業(yè)院校,是高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計劃建設(shè)單位、廣東省示范性高職院校、廣東省一流高職院校(18所之一)建設(shè)單位和廣東省安...查看更多
1、廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是985大學(xué)嗎廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是985大學(xué),率屬于省政府的是?茖W(xué)校。根據(jù)廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置,我們可以知道,廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是本科,屬于專科高校,廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是廣東省人民政府直屬的全日制普通高等職業(yè)院校,是高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計劃建設(shè)單位、廣東省示范性高職院校、廣東省一流高職院校(18所之一)建設(shè)單位和廣東省安全...查看更多
1、廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是211大學(xué)嗎廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是211學(xué)校,率屬于省政府的是?茖W(xué)校。根據(jù)廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置,我們可以知道,廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是本科,屬于專科高校,廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是廣東省人民政府直屬的全日制普通高等職業(yè)院校,是高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計劃建設(shè)單位、廣東省示范性高職院校、廣東省一流高職院校(18所之一)建設(shè)單位和廣東省安全...查看更多
1、廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是公立還是私立學(xué)校廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是公立學(xué)校,率屬于屬于省政府。根據(jù)廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置,我們可以知道,廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是本科,屬于?聘咝,廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是廣東省人民政府直屬的全日制普通高等職業(yè)院校,是高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計劃建設(shè)單位、廣東省示范性高職院校、廣東省一流高職院校(18所之一)建設(shè)單位和廣東省安全文明校園...查看更多
1、廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是幾本招生不是本科,屬于?。根據(jù)廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置,我們可以知道,廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是本科,屬于?聘咝#瑥V東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是廣東省人民政府直屬的全日制普通高等職業(yè)院校,是高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計劃建設(shè)單位、廣東省示范性高職院校、廣東省一流高職院校(18所之一)建設(shè)單位和廣東省安全文明校園,是。 2、廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院...查看更多
1、廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是211還是985廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是211也不是985大學(xué),率屬于省政府的是?茖W(xué)校。根據(jù)廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置,我們可以知道,廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是本科,屬于專科高校,廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是廣東省人民政府直屬的全日制普通高等職業(yè)院校,是高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計劃建設(shè)單位、廣東省示范性高職院校、廣東省一流高職院校(18所之一)建設(shè)...查看更多
1、廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是幾本招生屬于幾本大學(xué)根據(jù)最新廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省的招生計劃里面的批次我們可以知道,廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是本科,屬于?拼髮W(xué),廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是廣東省人民政府直屬的全日制普通高等職業(yè)院校,是高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計劃建設(shè)單位、廣東省示范性高職院校、廣東省一流高職院校(18所之一)建設(shè)單位和廣東省安全文明校園,是全國現(xiàn)代學(xué)徒制試點單位、全國首批1+X證書...查看更多
1、廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是本科還是在專科廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是?啤8鶕(jù)廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置,我們可以知道,廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是本科,屬于?聘咝,廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是廣東省人民政府直屬的全日制普通高等職業(yè)院校,是高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計劃建設(shè)單位、廣東省示范性高職院校、廣東省一流高職院校(18所之一)建設(shè)單位和廣東省安全文明校園,是全國現(xiàn)代學(xué)徒制試點單...查看更多
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1、廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是國家重點大學(xué)嗎廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是國家重點大學(xué),率屬于省政府的公立學(xué)校,屬于理工類?茖W(xué)校。根據(jù)廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置,我們可以知道,廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是本科,屬于?聘咝,廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是廣東省人民政府直屬的全日制普通高等職業(yè)院校,是高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計劃建設(shè)單位、廣東省示范性高職院校、廣東省一流高職院校(18所之一...查看更多
1、廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是公辦還是民辦廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是公辦學(xué)校。根據(jù)廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置,我們可以知道,廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是本科,屬于?聘咝#瑥V東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是廣東省人民政府直屬的全日制普通高等職業(yè)院校,是高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計劃建設(shè)單位、廣東省示范性高職院校、廣東省一流高職院校(18所之一)建設(shè)單位和廣東省安全文明校園,是全國現(xiàn)代學(xué)徒制試點...查看更多
1、廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一本還是二本廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是本科,屬于專科。根據(jù)廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置,我們可以知道,廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是本科,屬于?聘咝,廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是廣東省人民政府直屬的全日制普通高等職業(yè)院校,是高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計劃建設(shè)單位、廣東省示范性高職院校、廣東省一流高職院校(18所之一)建設(shè)單位和廣東省安全文明校園,是全國現(xiàn)代學(xué)...查看更多
廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是廣東省人民政府直屬的全日制普通高等職業(yè)院校,是高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計劃建設(shè)單位、廣東省示范性高職院校、廣東省一流高職院校(18所之一)建設(shè)單位和廣東省安全文明校園,是全國現(xiàn)代學(xué)徒制試點單位、全國首批1+X證書制度試點院校,國家示范性職業(yè)教育集團單位、廣東省示范性職業(yè)教育集團單位,國家節(jié)約型公共機構(gòu)示范創(chuàng)建單位、全國職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)實驗校、全國高等職業(yè)院校體育工作成果暨“一校一品”體育工作示范基地,入選“亞太職業(yè)院校影響力50強”,入選為教育部職業(yè)教育走出去試點項目高校(13所之一),并籌辦中國-贊比亞職業(yè)技術(shù)學(xué)院工貿(mào)分院。學(xué)校地處粵港澳大灣區(qū)核心城市廣州市,現(xiàn)有天河、白云、荔灣三個校區(qū)。天河、白云校區(qū)占地1100畝,校舍建筑面積37萬多平方米。學(xué)校前身為創(chuàng)辦于1957年的廣東省冶金工業(yè)學(xué)校、廣州有色金屬工業(yè)學(xué)校,1999年開始承擔(dān)高等職業(yè)教育,2002年升格為高等職業(yè)院校。學(xué),F(xiàn)有全日制在校生22000多人。黨建領(lǐng)導(dǎo)核心作用彰顯,教育事業(yè)蓬勃發(fā)展。學(xué)校以思想為指引,全面貫徹落實黨的教育方針,落實黨委領(lǐng)導(dǎo)下校長負責(zé)制,緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù),堅持“外延發(fā)展與內(nèi)涵提升并舉,黨建工作和中心工作相結(jié)合”的辦學(xué)思路,將黨建工作與中心工作統(tǒng)一謀劃、統(tǒng)一部署、統(tǒng)一考核,以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展。目前,學(xué)校有全國黨建工作樣板支部1個、全省黨建工作標桿院系1個、樣板支部1個,廣東省高校“學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型”黨支部2個。2019年創(chuàng)新強校工程排名第8,獲績效考核一等獎。組織機構(gòu)完善體系健全,專業(yè)建設(shè)成效顯著。學(xué)校目前設(shè)有內(nèi)設(shè)機構(gòu)29個,其中黨政管理機構(gòu)13個,教學(xué)機構(gòu)12個,教輔機構(gòu)4個。近年來,學(xué)校大力發(fā)展智能制造、新能源、新材料以及現(xiàn)代交通運輸、高效物流、電子商務(wù)等產(chǎn)業(yè)急需緊缺專業(yè),對接廣東省規(guī)劃發(fā)展的七大支柱產(chǎn)業(yè)、九大戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)、六大未來產(chǎn)業(yè)和十大重大科技產(chǎn)業(yè)集群,依托優(yōu)勢專業(yè)構(gòu)建了測繪地理信息技術(shù)、模具智能制造、虛擬現(xiàn)實應(yīng)用技術(shù)等10個專業(yè)群。以校企合作產(chǎn)業(yè)園為紐帶,與龍頭企業(yè)共建了測繪地理信息、智能制造、信息安全、VR/AR、新能源汽車等5個新工科特色產(chǎn)業(yè)學(xué)院和1個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院,培養(yǎng)行業(yè)化、個性化卓越技術(shù)技能人才。目前,現(xiàn)有專業(yè)44個,其中國家級骨干專業(yè)4個,中央財政支持的重點專業(yè)2個,省級一類品牌建設(shè)專業(yè)3個,省級二類品牌建設(shè)專業(yè)3個,省級高職教育示范性專業(yè)4個,省級高職教育重點專業(yè)9個,省級現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)試點專業(yè)8個,省一流高職院校高水平專業(yè)建設(shè)項目9個,高職本科協(xié)同育人專業(yè)4個。學(xué)校在2019年成為國家首批“1+X證書制度試點”院校,目前已獲得“1+X”證書制度試點專業(yè)30個55種,新建2個“1+X”證書實訓(xùn)考證基地。師資素質(zhì)優(yōu)良結(jié)構(gòu)合理,教育教學(xué)成果豐碩。學(xué)校擁有一支專兼結(jié)合、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的教師隊伍,擁有博導(dǎo)2名,二級教授2名,有全國優(yōu)秀教師、優(yōu)秀思想政治教育工作者,省級青年珠江學(xué)者、省級教學(xué)名師、省級專業(yè)領(lǐng)軍人才、省級高等職業(yè)青年優(yōu)秀教師培養(yǎng)對象等高層次人才42人。有碩士以上學(xué)位教師526人。擁有國家級教學(xué)科研團隊1個,省級高職教育優(yōu)秀教學(xué)團隊5個。近年來學(xué)校獲國家教育教學(xué)成果獎二等獎1項,獲省級教育教學(xué)成果獎14項。獲教師教學(xué)能力大賽國家級獎項2項,省級獎項44項。實訓(xùn)實習(xí)場所條件優(yōu)越,德技兼修知行合一。學(xué)校建有國家級生產(chǎn)性實訓(xùn)基地1個、應(yīng)用人才培養(yǎng)中心1個,國家級協(xié)同創(chuàng)新中心2個,國家級“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地2個;有中央財政支持職業(yè)教育實訓(xùn)基地4個,省級專業(yè)實訓(xùn)基地、公共實訓(xùn)中心、虛擬仿真實訓(xùn)中心等15個;有校內(nèi)實驗實訓(xùn)室183個。學(xué)校與企業(yè)合作共建了792個校外實踐教學(xué)基地,其中10個為省級大學(xué)生校外實踐教學(xué)基地。政府搭臺校企聯(lián)合打造,產(chǎn)教學(xué)研融合發(fā)展。依托學(xué)校職教集團,發(fā)揮政校行企協(xié)同共建作用,緊密對接學(xué)校電子信息、智能制造、測繪地理信息等優(yōu)勢特色專業(yè)(群),在 VR/AR應(yīng)用技術(shù)、智能制造、工業(yè)機器人、LIDAR 技術(shù)、無人機數(shù)據(jù)處理等領(lǐng)域打造了集產(chǎn)學(xué)研一體化的技科創(chuàng)新平臺。目前已建成國家級協(xié)同創(chuàng)新中心2個,廣東省VR/AR+職業(yè)教育工程技術(shù)研究中心、測繪地理信息協(xié)同育人中心等省級以上科技創(chuàng)新平臺7個,校級科技創(chuàng)新平臺15個。近年來獲中國產(chǎn)學(xué)研合作促進獎、省地質(zhì)科學(xué)技術(shù)二等獎、廣東省科學(xué)技術(shù)獎三等獎等獎項,2019年1項科技成果入選廣東高校高質(zhì)量科技成果庫,2位教師榮獲2019年中國產(chǎn)學(xué)研工匠精神獎。人才協(xié)同培養(yǎng)渠道暢通,“中高”“高本”升學(xué)有道。學(xué)校與廣東外語外貿(mào)大學(xué)、嘉應(yīng)學(xué)院、肇慶學(xué)院、韶關(guān)學(xué)院、嶺南師范學(xué)院等多所本科院校開展“3+2”中高銜接、“3+2”高本銜接、專插本在校協(xié)同人才培養(yǎng)、現(xiàn)
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