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很多家長想要知道2023年高考374分可以上什么大學(xué),但是如果想報好一份志愿,首先需要了解志愿填報的相關(guān)知識,對如何選擇大學(xué)和高考志愿錄取規(guī)則與錄取流程有一定的了解,其次,需要掌握志愿填報所需要的數(shù)據(jù)和信息,然后就是志愿填報的技巧與方法,數(shù)據(jù)+方法,才可以將志愿報好。本文李老師根據(jù)高考助手網(wǎng)智能大數(shù)據(jù)系統(tǒng)篩選出了高考374分可以上的公辦本科大學(xué)具體名單。
高考考文科374分可以上的公辦本科大學(xué)名單具體有重慶財經(jīng)學(xué)院、天津外國語大學(xué)濱海外事學(xué)院、重慶外語外事學(xué)院、重慶人文科技學(xué)院、四川大學(xué)錦江學(xué)院、南華大學(xué)船山學(xué)院、上海杉達學(xué)院、武漢生物工程學(xué)院、武昌首義學(xué)院、青島農(nóng)業(yè)大學(xué)海都學(xué)院、江西農(nóng)業(yè)大學(xué)南昌商學(xué)院、湖北恩施學(xué)院、遼寧何氏醫(yī)學(xué)院、山西工商學(xué)院、晉中信息學(xué)院、南昌理工學(xué)院、福州外語外貿(mào)學(xué)院、廣州應(yīng)用科技學(xué)院、大連理工大學(xué)城市學(xué)院、西安明德理工學(xué)院等,
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序號 | 大學(xué)名稱 | 招生省份 | 年份 | 科目 | 最低分?jǐn)?shù) | 最低位次 | 公辦/民辦/本科/? | 院校類型 |
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1 | 貴州財經(jīng)大學(xué) | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 379 | 17564 | 公辦/本二A | 財經(jīng) |
2 | 重慶財經(jīng)學(xué)院 | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 379 | 17564 | 民辦/本二A | 財經(jīng) |
3 | 四川外國語大學(xué)成都大學(xué) | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 382 | 17197 | 民辦/本二A | 語言 |
4 | 齊魯醫(yī)藥學(xué)院 | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 383 | 17093 | 民辦/本二A | 醫(yī)藥 |
5 | 天津外國語大學(xué)濱海外事學(xué)院 | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 368 | 18844 | 民辦/本二A | 語言 |
6 | 成都東軟學(xué)院 | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 376 | 17921 | 民辦/本二A | |
7 | 四川工商學(xué)院 | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 369 | 18747 | 民辦/本二A | |
8 | 重慶外語外事學(xué)院 | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 378 | 17677 | 民辦/本二A | 語言 |
9 | 重慶人文科技學(xué)院 | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 369 | 18747 | 民辦/本二A | |
10 | 重慶對外經(jīng)貿(mào)學(xué)院 | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 377 | 17812 | 民辦/本二A | 財經(jīng) |
11 | 武漢學(xué)院 | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 368 | 18844 | 民辦/本二A | |
12 | 四川大學(xué)錦江學(xué)院 | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 372 | 18389 | 民辦/本二A | |
13 | 湖北大學(xué)知行學(xué)院 | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 384 | 16977 | 民辦/本二A | 理工 |
14 | 南華大學(xué)船山學(xué)院 | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 382 | 17197 | 民辦/本二A | |
15 | 珠?萍紝W(xué)院 | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 369 | 18747 | 民辦/本二A | |
16 | 上海杉達學(xué)院 | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 366 | 19054 | 民辦/本二A | |
17 | 三峽大學(xué)科技學(xué)院 | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 375 | 18039 | 民辦/本二A | |
18 | 武漢生物工程學(xué)院 | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 383 | 17093 | 民辦/本二A | 理工 |
19 | 吉林外國語大學(xué) | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 369 | 18747 | 民辦/本二A | 語言 |
20 | 吉林外國語大學(xué)(中外合作) | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 370 | 18608 | 民辦/本二A | 語言 |
21 | 武昌首義學(xué)院 | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 369 | 18747 | 民辦/本二A | |
22 | 武漢文理學(xué)院 | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 369 | 18747 | 民辦/本二A | |
23 | 四川工業(yè)科技學(xué)院 | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 369 | 18747 | 民辦/本二A | |
24 | 北京科技大學(xué)天津?qū)W院 | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 371 | 18495 | 民辦/本二A | |
25 | 青島農(nóng)業(yè)大學(xué)海都學(xué)院 | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 370 | 18608 | 民辦/本二A | |
26 | 桂林學(xué)院 | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 369 | 18747 | 民辦/本二A | |
27 | 江西農(nóng)業(yè)大學(xué)南昌商學(xué)院 | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 369 | 18747 | 民辦/本二A | |
28 | 南昌大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院 | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 369 | 18747 | 民辦/本二A | |
29 | 湖北恩施學(xué)院 | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 383 | 17093 | 民辦/本二A | |
30 | 鄭州工商學(xué)院 | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 375 | 18039 | 民辦/本二A | 理工 |
31 | 山東協(xié)和學(xué)院 | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 371 | 18495 | 民辦/本二A | |
32 | 煙臺南山學(xué)院 | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 373 | 18276 | 民辦/本二A | |
33 | 天津商業(yè)大學(xué)寶德學(xué)院 | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 369 | 18747 | 民辦/本二A | 財經(jīng) |
34 | 武漢晴川學(xué)院 | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 368 | 18844 | 民辦/本二A | |
35 | 武漢城市學(xué)院 | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 380 | 17441 | 民辦/本二A | 理工 |
36 | 大連財經(jīng)學(xué)院 | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 369 | 18747 | 民辦/本二A | 財經(jīng) |
37 | 遼寧何氏醫(yī)學(xué)院 | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 371 | 18495 | 民辦/本二A | 醫(yī)藥 |
38 | 河北東方學(xué)院 | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 369 | 18747 | 民辦/本二A | |
39 | 安陽學(xué)院 | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 378 | 17677 | 民辦/本二A | |
40 | 武昌理工學(xué)院 | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 370 | 18608 | 民辦/本二A | 理工 |
41 | 西安外事學(xué)院 | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 369 | 18747 | 民辦/本二A | |
42 | 重慶移通學(xué)院 | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 377 | 17812 | 民辦/本二A | |
43 | 山西工商學(xué)院 | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 378 | 17677 | 民辦/本二A | 財經(jīng) |
44 | 上海建橋?qū)W院 | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 366 | 19054 | 民辦/本二A | |
45 | 晉中信息學(xué)院 | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 379 | 17564 | 民辦/本二A | 理工 |
46 | 西安財經(jīng)大學(xué)行知學(xué)院 | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 372 | 18389 | 民辦/本二A | 財經(jīng) |
47 | 西安科技大學(xué)高新學(xué)院 | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 369 | 18747 | 民辦/本二A | |
48 | 廈門工學(xué)院 | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 366 | 19054 | 民辦/本二A | 理工 |
49 | 閩南科技學(xué)院 | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 366 | 19054 | 民辦/本二A | 理工 |
50 | 南昌理工學(xué)院 | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 368 | 18844 | 民辦/本二A | |
51 | 天津天獅學(xué)院 | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 371 | 18495 | 民辦/本二A | |
52 | 山西晉中理工學(xué)院 | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 378 | 17677 | 民辦/本二A | 理工 |
53 | 鄭州商學(xué)院 | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 379 | 17564 | 民辦/本二A | 財經(jīng) |
54 | 昆明理工大學(xué)津橋?qū)W院 | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 369 | 18747 | 民辦/本二A | 理工 |
55 | 上海師范大學(xué)天華學(xué)院 | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 366 | 19054 | 民辦/本二A | |
56 | 寧波財經(jīng)學(xué)院 | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 369 | 18747 | 民辦/本二A | 財經(jīng) |
57 | 武漢工商學(xué)院 | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 376 | 17921 | 民辦/本二A | 財經(jīng) |
58 | 武漢華夏理工學(xué)院 | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 381 | 17332 | 民辦/本二A | 理工 |
59 | 山西應(yīng)用科技學(xué)院 | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 382 | 17197 | 民辦/本二A | |
60 | 西安翻譯學(xué)院 | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 369 | 18747 | 民辦/本二A | 語言 |
61 | 齊魯理工學(xué)院 | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 371 | 18495 | 民辦/本二A | |
62 | 寧夏理工學(xué)院 | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 369 | 18747 | 民辦/本二A | 理工 |
63 | 福州外語外貿(mào)學(xué)院 | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 367 | 18963 | 民辦/本二A | 財經(jīng) |
64 | 青島城市學(xué)院 | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 367 | 18963 | 民辦/本二A | |
65 | 煙臺理工學(xué)院 | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 374 | 18148 | 民辦/本二A | |
66 | 河北科技學(xué)院 | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 369 | 18747 | 民辦/本二A | 理工 |
67 | 陜西國際商貿(mào)學(xué)院 | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 375 | 18039 | 民辦/本二A | 財經(jīng) |
68 | 閩南理工學(xué)院 | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 368 | 18844 | 民辦/本二A | 理工 |
69 | 河北外國語學(xué)院 | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 368 | 18844 | 民辦/本二A | 語言 |
70 | 江西科技學(xué)院 | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 370 | 18608 | 民辦/本二A | |
71 | 內(nèi)蒙古鴻德文理學(xué)院 | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 380 | 17441 | 民辦/本二A | |
72 | 南昌工學(xué)院 | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 369 | 18747 | 民辦/本二A | 理工 |
73 | 吉利學(xué)院 | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 368 | 18844 | 民辦/本二A | 理工 |
74 | 青島工學(xué)院 | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 369 | 18747 | 民辦/本二A | |
75 | 南昌交通學(xué)院 | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 373 | 18276 | 民辦/本二A | |
76 | 上海外國語大學(xué)賢達經(jīng)濟人文學(xué)院 | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 366 | 19054 | 民辦/本二A | 語言 |
77 | 滄州交通學(xué)院 | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 378 | 17677 | 民辦/本二A | |
78 | 廣州應(yīng)用科技學(xué)院 | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 367 | 18963 | 民辦/本二A | |
79 | 遼寧師范大學(xué)海華學(xué)院 | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 367 | 18963 | 民辦/本二A | 師范 |
80 | 西安歐亞學(xué)院 | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 367 | 18963 | 民辦/本二A | 財經(jīng) |
81 | 大連理工大學(xué)城市學(xué)院 | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 376 | 17921 | 民辦/本二A | 理工 |
82 | 長春人文學(xué)院 | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 372 | 18389 | 民辦/本二A | |
83 | 吉林師范大學(xué)博達學(xué)院 | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 367 | 18963 | 民辦/本二A | 師范 |
84 | 西安信息職業(yè)大學(xué) | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 376 | 17921 | 民辦/本二A | |
85 | 保定理工學(xué)院 | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 369 | 18747 | 民辦/本二A | 理工 |
86 | 三亞學(xué)院 | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 368 | 18844 | 民辦/本二A | |
87 | 湖南涉外經(jīng)濟學(xué)院 | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 366 | 19054 | 民辦/本二A | 財經(jīng) |
88 | 廣州華立學(xué)院 | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 372 | 18389 | 民辦/本二A | 理工 |
89 | 長春財經(jīng)學(xué)院 | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 368 | 18844 | 民辦/本二A | 財經(jīng) |
90 | 武漢紡織大學(xué)外經(jīng)貿(mào)學(xué)院 | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 375 | 18039 | 民辦/本二A | |
91 | 吉林動畫學(xué)院 | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 370 | 18608 | 民辦/本二A | 藝術(shù) |
92 | 青島黃海學(xué)院 | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 384 | 16977 | 民辦/本二A | |
93 | 柳州工學(xué)院 | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 370 | 18608 | 民辦/本二A | 理工 |
94 | 青島濱海學(xué)院 | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 369 | 18747 | 民辦/本二A | |
95 | 西安明德理工學(xué)院 | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 382 | 17197 | 民辦/本二A | |
96 | 江西服裝學(xué)院 | 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 367 | 18963 | 民辦/本二A | 藝術(shù) |
97 | 江西服裝學(xué)院 | 山西 | 2021 | 文科 | 382 | 19483 | 民辦/本二C | 藝術(shù) |
98 | 廣東理工學(xué)院 | 山西 | 2021 | 文科 | 381 | 19694 | 民辦/本二C | |
99 | 沈陽城市建設(shè)學(xué)院 | 山西 | 2021 | 文科 | 383 | 19276 | 民辦/本二C | 理工 |
100 | 黑龍江工商學(xué)院 | 山西 | 2021 | 文科 | 384 | 19066 | 民辦/本二C |
改成平行志愿 為啥還是志愿難報?
平行志愿了,為什么家長還是志愿難報?
我們來回顧一下北京自2013年以來高考志愿填報發(fā)生的一系列變化:
2013年以前,北京實行考前估分填報志愿,志愿模式為順序志愿,第一志愿一所院校,第二志愿A、B、C三所院校。在這種志愿填報模式下一直以來就有很多家長抱怨志愿難報,首先是估分定位難,家長只能根據(jù)考生考前的一模、二模及平時成績估分填報,高考完后好多學(xué)生會成績變動較大;其次落榜率較高,特別是高分考生,一志愿和二志愿的學(xué)校相比層次相差懸殊。順序志愿模式下,各高校會優(yōu)先錄取第一志愿的學(xué)生,一志愿沒有錄滿的情況才會錄取二志愿學(xué)生,比如一些有沖擊北大清華這樣一流名校的學(xué)生,一旦差一兩分沒有被錄取,很多去北工大、首經(jīng)貿(mào)這類的院校了,人大、中財?shù)葘W(xué)校他們幾乎沒有機會,因為這些學(xué)校在一志愿就已經(jīng)錄滿了學(xué)生,這點對于他們來說這是非常難接受的。
2014年高考改革,順應(yīng)北京家長們的意見,首次迎來了平行志愿,實行考前估分小平行志愿,即一志愿A、B兩所院校,第二志愿A、B、C三所院校。一開始家長都非常高興,覺得志愿好報了,可是到了當(dāng)年五月份真正開始填報的時候,家長們發(fā)現(xiàn)平行志愿并沒有讓志愿好報,他們?nèi)匀徊恢缿?yīng)該怎么填報,首先,考前估分定位還是老問題;其次,第一年實行平行志愿,各院校的錄取分?jǐn)?shù)肯定會在以前的基礎(chǔ)上上漲,到底會漲成什么樣,家長們不知道;再者,平行的A、B兩所院校之間究竟應(yīng)該拉開多少分的梯度才是合理的,如何保障孩子去到理想的學(xué)校,家長們心里沒底。對于家長們來說高考志愿填報依然是一件難事,于是大家開始抱怨高考改革不徹底。
到了2015屆,北京高考志愿填報實行重大改革,實行考后知分、知排名填報志愿,并且是大平行的志愿填報模式,本科一、二、三批都有6個平行志愿院校,每個院校可以填報6個專業(yè),這幾乎完全滿足了家長們先前的愿望。但在4月份一模后,家長新的困惑、難點又來了,例如以前理科2000名的考生可以進中央財經(jīng)大學(xué)選擇熱門財經(jīng)類專業(yè),今年進校都沒有把握,明顯感覺到這種變化,無論一本、二本考生都比以前少了很多機會。到了6月份填報志愿的時候,家長們面臨的問題還是同以前的家長類似,一是不知道第一年實行大平行志愿,各院校分?jǐn)?shù)會在以前的基礎(chǔ)上漲多少;二是即使填報6所學(xué)校,仍然不知道這6所學(xué)校應(yīng)該怎樣搭配組合才是合理的,一旦填報不合理,保底院校保不住,仍會有學(xué)生檔案投不出去,出現(xiàn)沒學(xué)上的情況,或者高分進入不理想的院校。
為什么家長一直以來總是覺得志愿難報?歸根結(jié)底是因為沒有經(jīng)驗,都是第一年做高三學(xué)生家長。像天津、河南等省份已實行大平行志愿多年,一旦出分填報時,家長們也從未感過輕松。所以,無論高考志愿填報模式發(fā)生怎么樣的改革,不管是考前報還是考后報,順序志愿還是平行志愿,小平行還是大平行,新晉高三的家長都會覺得不好報,無從下手。
總結(jié)起來家長缺乏三個方面的經(jīng)驗:信息、方法和心理。
首先是信息,家長和考生對大學(xué)和專業(yè)了解少。每個孩子在填志愿的時候要涉及到上百所大學(xué)和上百個專業(yè),現(xiàn)階段的很多家長是80年代90年代上過大學(xué)的,現(xiàn)在的大學(xué)、專業(yè)、跟80年代90年代的大學(xué)相比,已經(jīng)發(fā)生了巨大的變化。以前的大學(xué)只分重點大學(xué)和普通大學(xué),現(xiàn)在的大學(xué)先分提前批,本科一批、二批、三批,提前批又分A段、B段、C段,本科一批中有985、211大學(xué)和普通重點大學(xué),同樣是本科二批院校,又有在京二本外地一本招生的院校,大學(xué)之間的層次是千差萬別的,就讀了不同的學(xué)校對將來孩子的發(fā)展可能也是完全不同的。專業(yè)同大學(xué)一樣,在以前,某所學(xué)校的一個專業(yè)如果有三個博士生導(dǎo)師,那么這個專業(yè)有可能在全國都能進前十?墒乾F(xiàn)在博士生導(dǎo)師已經(jīng)不再是我們衡量一個專業(yè)優(yōu)勢的唯一指標(biāo)了,家長們可能沒聽說過國家重點學(xué)科、教育部一級學(xué)科排名、基地班、國家重點實驗室、國家級特色專業(yè)、卓越工程師計劃這些名詞。如果這些最基本的大學(xué)專業(yè)信息、指標(biāo)你都不了解,那么在填報志愿的時候就是將自己置身在茫茫大海中,根本不知道哪里才是靠岸點。可想而知這樣選出來的大學(xué)專業(yè),對孩子將來的長遠發(fā)展一定是有影響的。
其次是方法,家長對志愿填報的規(guī)則理解容易出現(xiàn)偏差,缺少數(shù)據(jù),更對錄取數(shù)據(jù)的分析不夠深入。有的家長不能真正理解平行志愿的錄取規(guī)則:分?jǐn)?shù)優(yōu)先,遵循志愿,一輪投檔,做出來的志愿方案未必合理。家長大都看到的只是平行志愿的好處:擴大了考生的擇校范圍,提高考生的錄取率和投檔率,增加了高分考生被投檔、錄取的機會,降低了考生填報的難度,但對它暗藏的許多風(fēng)險認(rèn)識不足,如錄取分?jǐn)?shù)變化、《招生簡章》的錄取規(guī)則、專業(yè)級差、身體條件方面的限制等等。家長在看往年錄取數(shù)據(jù)的時候也是過于片面化,在填報志愿的時候往往只關(guān)注上一年的錄取數(shù)據(jù),今年的大平行志愿模式下,分?jǐn)?shù)普漲,理科90%的一本院校錄取排名上漲,文科也有80%的院校錄取排名上漲。往年比本科線高40分50分錄取的院校,今年要高80分才能去。如何準(zhǔn)確把握志愿錄取規(guī)則?如何準(zhǔn)確解讀錄取數(shù)據(jù)?這些對家長而言都是難題。
最后是心理方面,包括有效溝通、權(quán)衡、適時激勵等。
有的家庭,最困難的問題就是如好良好地與孩子溝通。不管家長在外面是什么身份,總經(jīng)理也好,干部也好,在孩子眼里,你只是父母,你說的話,孩子很可能不聽、不信,你跟孩子沒法溝通。溝通這一塊是需要提前做工作的,否則你只能看著孩子往錯誤的方向走卻無法阻止。如果不解決好溝通問題,最后完成的志愿方案總會是不如人意的,而受影響的最終也還是落到孩子身上。
另外大學(xué)、專業(yè)、地區(qū)等多因素的權(quán)衡也讓家長頗感為難。能上好大學(xué),進熱門專業(yè)難,專業(yè)能進了,院校層次下來了,要想院校、專業(yè)都滿足,去外地的院校可以,但離開北京了;填報志愿的時候,還會受到爺爺、奶奶等家庭長者的影響,還會考慮孩子自理能力,性格因素、性別、安全、飲食、氣候、就業(yè)等太多的因素,如何權(quán)衡?
都知道提高成績重要,如何適時激勵,不是每個家長都能做好。去年有個學(xué)生,成績一般,高三伊始就定目標(biāo)為北工大,并為此制定學(xué)習(xí)計劃,認(rèn)真執(zhí)行,家長知道以目前的成績要想實現(xiàn)目標(biāo)至少需要提升80分,覺得希望渺茫,擔(dān)心不成功孩子承受不了,三番五次做學(xué)生工作,最后孩子終于認(rèn)識到父母意見的“正確性”,上北京工業(yè)大學(xué)可能性不大,從此對學(xué)習(xí)再也提不起興趣了!家長不知在此階段氣可鼓不可泄,真正理智的時候是在6月份。我們往年有這樣的一個案例,考生成績中等,能上北工大,學(xué)習(xí)不溫不火,父母都是知識分子,覺得孩子學(xué)習(xí)不上進,如果努力的話,漲幾十分是很正常的。后來我們老師在與考生面談交流過程中,了解其未來的職業(yè)理想是進大企業(yè)、世界500強企業(yè)做管理者、當(dāng)白領(lǐng)。老師就引導(dǎo)孩子,500強等大企業(yè)招人是有要求的,一般要求985,211大學(xué),性名牌大學(xué)會更好,北京工業(yè)大學(xué)雖是一所優(yōu)秀的211大學(xué),但她是北京市市屬的,算不上名牌大學(xué),還有部屬的211大學(xué),還有985等性大學(xué)、例如北京理工大學(xué)、武漢大學(xué)、中山大學(xué)等名校。考生表示非常想去這類名校,咨詢老師就告訴孩子以他現(xiàn)在的成績上不了這樣的名校,至少還差50分。考生很有信心,認(rèn)為自己成績會上升,并開始自己計算數(shù)學(xué)、物理、英語各科能提多少分。此時老師建議他回學(xué)校找各科老師聊一聊,自己到底能有多大提分空間。過了一段時間家長打來電話,特別高興地告訴我們,孩子學(xué)習(xí)狀態(tài)非常好,班主任老師反映他總是最后一個離開晚自習(xí)室。面談起到了激勵作用,考生最終被天津大學(xué)錄取。報志愿不僅僅填報大學(xué)、專業(yè),適時的激勵很有必要,并且越早越好!
1、廣東理工學(xué)院:學(xué)校簡介發(fā)布日期:2019-08-13 廣東理工學(xué)院是經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)成立的全日制普通本科院校。學(xué)校前身始于1995年創(chuàng)辦的肇慶科技培訓(xùn)學(xué)校。2004年經(jīng)教育部批準(zhǔn)成立肇慶科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院。2014年升格本科并更名為廣東理工學(xué)院。2018年通過學(xué)士學(xué)位授予單位授權(quán)點評審。學(xué)校坐落于粵港澳大灣面積最大和最具潛力的主體城市肇慶市,經(jīng)過20多年的努力,辦學(xué)規(guī)模不斷擴大,辦學(xué)實力不斷增強。學(xué),F(xiàn)共有3個校區(qū)(高要校區(qū)、璣東校區(qū)和鼎湖校區(qū)),占地總面積1520.6畝。學(xué)校全日制在校生30500余人,教職工1700余人。學(xué)校設(shè)有經(jīng)濟管理學(xué)院、電氣與電子工程學(xué)院、智能制造學(xué)院等現(xiàn)有9個二級院系,另設(shè)馬克思主義學(xué)院和基礎(chǔ)課教學(xué)部。現(xiàn)共有33個本科專業(yè)和26個?茖I(yè),擁有工學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)等6大學(xué)科門類,形成了以工為主,經(jīng)、管、文、藝術(shù)協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)布局。學(xué)校面向廣東省特別是珠三角
2、吉林外國語大學(xué)(中外合作):吉林外國語大學(xué)是吉林省重點高校。學(xué)校創(chuàng)辦于1995年;2003年被教育部批準(zhǔn)為民辦普通高等本科院校;2005年獲得學(xué)士學(xué)位授予權(quán)并開始聯(lián)合招收碩士研究生;2006年通過司法公證,將學(xué)校所有資產(chǎn)全部捐獻給社會;2007年成為全國民辦高校中第一所也是目前唯一一所“省重點高校”;2010年經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn),成為全國唯一的國家教育體制改革——“探索非營利性民辦高校辦學(xué)模式”試點單位;2011年經(jīng)國務(wù)院學(xué)位委員會批準(zhǔn),成為首批培養(yǎng)專業(yè)學(xué)位研究生(翻譯碩士)的培養(yǎng)試點民辦高校;2015年成為全國第一所在美國開辦孔子學(xué)院的民辦大學(xué);2016年成為全國唯一入選“國家中西部高;A(chǔ)能力建設(shè)工程”的民辦大學(xué);2017年成為全國唯一一所獲得“中國政府獎學(xué)金來華留學(xué)生招生資格”的民辦大學(xué),圓滿通過教育部審核評估,被吉林省學(xué)位委員會批準(zhǔn)為博士學(xué)位授權(quán)單位立項建設(shè)高校;2018年被國務(wù)院學(xué)位委員會批準(zhǔn)為碩士學(xué)位授予單位,
3、南昌大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院:南昌大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院成立于2001年8月,是由南昌大學(xué)舉辦,經(jīng)江西省政府批準(zhǔn)、教育部確認(rèn)的本科性獨立學(xué)院。2016年7月,由南昌大學(xué)與共青城中航文化投資有限公司合作舉辦新學(xué)院,屬民辦性質(zhì)。建院十余年來,在上級主管部門和兄弟院校的大力支持下,學(xué)院的辦學(xué)規(guī)模不斷擴大,辦學(xué)水平和實力不斷提升。學(xué)院先后被中國獨立學(xué)院協(xié)作會、中國高等教育中心和知名教育媒體評為“全國先進獨立學(xué)院”、“全國十佳獨立學(xué)院”、“全國十佳誠信獨立學(xué)院”。2016年,在中國管理科學(xué)研究院聚志愿《中國獨立學(xué)院評價》中,我院在全國265所獨立學(xué)院中排名第15名,辦學(xué)質(zhì)量日益提高,辦學(xué)聲譽逐步形成。目前,學(xué)院坐落在贛江新區(qū)共青城市,校區(qū)占地1215畝。根據(jù)教育部要求,學(xué)院具備了獨立的法人資格,獨立的校園校舍、獨立的財產(chǎn)管理、獨立進行教學(xué)。學(xué)院實行三級設(shè)置兩級管理模式,即學(xué)院、學(xué)科部、系三級設(shè)置,學(xué)院和學(xué)科部兩級管理。下設(shè)
4、吉利學(xué)院:"吉利學(xué)院是經(jīng)教育部批準(zhǔn)獨立設(shè)置的全日制民辦普通本科高校,由世界500強企業(yè)吉利控股集團于1999年在北京創(chuàng)建,前身為北京吉利大學(xué)。2014年4月30日,經(jīng)教育部批準(zhǔn)升格為本科高校并更名為北京吉利學(xué)院。2014年2月26日,視察首都北京,提出了疏解非首都核心功能戰(zhàn)略。吉利學(xué)院認(rèn)真貫徹落實2·26講話精神,努力踐行疏解非首都核心功能戰(zhàn)略,主動向有關(guān)部門提請搬遷至成都市辦學(xué)。在教育部、北京市、四川省、成都市和北京大學(xué)的大力支持下,2020年3月30日,經(jīng)教育部批準(zhǔn)學(xué)校整體搬遷至成都市辦學(xué),更名為吉利學(xué)院。學(xué)校認(rèn)真貫徹落實黨和國家的教育方針,堅持辦學(xué)方向,堅持立德樹人根本任務(wù),以思想為指導(dǎo),全面加強黨的政治建設(shè)和思想建設(shè),努力踐行核心價值觀,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人。學(xué)校按照李書福董事長提出的“走進校園
5、武漢紡織大學(xué)外經(jīng)貿(mào)學(xué)院:武漢紡織大學(xué)外經(jīng)貿(mào)學(xué)院(原武漢科技學(xué)院外經(jīng)貿(mào)學(xué)院)堅持育人為本理念。創(chuàng)建了SMT三位一體育人新模式,制定了“立志修身,學(xué)以致用”的院訓(xùn),要求全體教師樹立“為人師表,教以致用”的優(yōu)良教風(fēng)。學(xué)院一切工作以學(xué)生為中心,全方位為學(xué)生服務(wù),貫徹“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切,為了一切學(xué)生”的宗旨,注重校園文化建設(shè),形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人,營造良好的育人環(huán)境。武漢紡織大學(xué)外經(jīng)貿(mào)學(xué)院生活設(shè)施齊全、教學(xué)設(shè)備先進,多媒體教室、語言實驗室和以每個教室為終端的電教閉路系統(tǒng),為傳授現(xiàn)代知識提供了先進手段;專業(yè)權(quán)威的圖書館藏圖書雜志資料豐富,方便快捷的電子閱覽室,寬敞明亮的圖書報刊閱覽室為師生們提供了豐富的精神食糧;遍布各個角落的校園網(wǎng)讓時空的距離變得更近;而籃球場、排球場、健身房、散打室、形體房又是強身健體的好去處。更有熱情奔放的學(xué)生、文雅博學(xué)的教師。這里的一切無不展現(xiàn)出這所新型大學(xué)的青春活力和現(xiàn)代
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