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閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫(xiě)作。
人們用眼睛看他人、看世界,卻無(wú)法直接看到完整的自己。所以,在人生的旅程中,我們需要尋找各種“鏡子”、不斷繪制“自畫(huà)像”來(lái)審視自我,嘗試回答“我是怎樣的人”“我想過(guò)怎樣的生活”“我能做些什么”“如何生活得更有意義”等重要的問(wèn)題。
畢業(yè)前,學(xué)校請(qǐng)你給即將入學(xué)的高一新生寫(xiě)一封信,主題是“如何為自己畫(huà)好像”,與他們分享自己的感悟與思考。
要求:結(jié)合材料,選好角度,確定立意,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。
主題是扣住的立德樹(shù)人的目標(biāo)定位,考察學(xué)生的人生觀,價(jià)值觀。學(xué)生可以從個(gè)人,民族,國(guó)家的層面為自己畫(huà)像,從偶像中汲取民族的精神力量,個(gè)人如何成長(zhǎng),個(gè)人在社會(huì)上的擔(dān)當(dāng),都是學(xué)生可以立意的方向~此外,注意文體特殊格式,給高一學(xué)生的信,注意書(shū)信格式,注意情感的共鳴!總體而言,是非常容易入題,符合學(xué)生寫(xiě)作思路的作文題!
這是材料分析實(shí)用類(lèi)文本寫(xiě)作,書(shū)信的形式全國(guó)三卷不是第一次出現(xiàn)了,這一類(lèi)作文,應(yīng)該是普遍訓(xùn)練過(guò)的?疾闀(shū)信這一類(lèi)應(yīng)用文寫(xiě)作的文體格式。
要寫(xiě)好這篇作文,最重要的是緊扣材料中的“鏡子”。
鏡子有平面鏡、曲面鏡乃至哈哈鏡之分,既可以直觀呈現(xiàn)原初的模樣,也可以曲線(xiàn)反映客觀場(chǎng)景,核心不僅在于鏡子本身的質(zhì)地,更取決于自我本身的認(rèn)識(shí)與善于甄別的眼光,鏡子可以理解為后浪起示范、榜樣、引領(lǐng)作用的偶像、英雄,反觀出自我的價(jià)值觀、人生觀、世界觀。也可以理解為與自己一起激揚(yáng)文字、同窗苦讀、相伴成長(zhǎng)的平輩,映射出自我的劣勢(shì)與優(yōu)勢(shì),還可以是那些蠅營(yíng)狗茍、茍活偷生的奸佞之徒。
可以用到的材料,有蘇軾自題金山畫(huà)像心似已灰之木,身如不系之舟。問(wèn)汝平生功業(yè),黃州惠州儋州;也可以有唐太宗以銅為鏡,可以正衣冠,以史為鏡,可以知興衰,以人為鏡,可以明得失。鏡子可以是現(xiàn)實(shí)中的鏡子也可以是歷史,也可以是人。
立意方面,可以從三方面著手。
第一,聯(lián)系的觀點(diǎn),我們可以聯(lián)系古今中外的一些審視自我這方面的例子,也就是批評(píng)與自我批評(píng);第二,辯證的觀點(diǎn),審視可以分為“內(nèi)省”和“外省”,“內(nèi)省”可以分為自我肯定和自我否定,“外省”則可以分為外界的肯定和外界的否定,選取這樣一種雙重的角度;第三,發(fā)展的角度,因?yàn)閷徱曇邪l(fā)展的視野,因時(shí)、因事、因人的變化而變化,以變應(yīng)萬(wàn)變。
1、四川作文題目:“如何為自己畫(huà)好像”閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫(xiě)作。人們用眼睛看他人、看世界,卻無(wú)法直接看到完整的自己。所以,在人生的旅程中,我們需要尋找各種“鏡子”、不斷繪制“自畫(huà)像”來(lái)審視自我,嘗試回答“我是怎樣的人”“我想過(guò)怎樣的生活”“我能做些什么”“如何生活得更有意義”等重要的問(wèn)題。畢業(yè)前,學(xué)校請(qǐng)你給即將入學(xué)的高一新生寫(xiě)一封信,主題是“如何為自己畫(huà)好像”,與他們分享自己的感悟與思考。要求:結(jié)合材料,選好角度,確定立意,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。>>>查看全文
不苦不累,高三無(wú)味。不拼不搏,高三白活。誰(shuí)也不能否認(rèn),在任何社會(huì)、任何時(shí)代,努力讀書(shū)都是最重要的那一條。2020年四川高考作文題目會(huì)是什么呢?今年四川高考作文題目可能有哪些話(huà)題呢,一起來(lái)看看2020年四川高考作文預(yù)測(cè)題目吧。>>>查看全文
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