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高考材料作文審題立意是寫好作文的第一步,有些學(xué)生總害怕出現(xiàn)偏題、跑題的現(xiàn)象而頭疼、恐懼,縱觀歷年全國(guó)各省市高考作文無(wú)一例外的新材料高分作文,都是從材料當(dāng)中尋到合適的立意和主題,那么四川高考應(yīng)該如何審題立意呢?一般考生只要按照這四個(gè)方法就可以了,提取關(guān)鍵詞、由果索因、邏輯關(guān)系認(rèn)證、提綱挈領(lǐng),就可以很容易找到材料作文的主題。
2018四川作文:根據(jù)標(biāo)語(yǔ)寫作
材料作文,圍繞以下三個(gè)標(biāo)語(yǔ)寫作
1981年深圳特區(qū)時(shí)間就是金錢 效率就是生命
2005年浙江 綠水青山就是金山銀山
2017年雄安走好我們這一代的長(zhǎng)征路
2017作文題目:我與高考或我看高考
閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作文
今年是我國(guó)恢復(fù)高考40周年,高考為國(guó)選材,推動(dòng)了教育改革與社會(huì)進(jìn)步,取得了舉世矚目的成就,40年來(lái),高考激揚(yáng)夢(mèng)想,凝聚著幾代青年的集體記憶與個(gè)人情感,飽含著無(wú)數(shù)家庭的淚珠汗水與笑語(yǔ)歡聲,想當(dāng)年,1977的高考標(biāo)志著一個(gè)時(shí)代的拐點(diǎn)。看今天,你正與全國(guó)千萬(wàn)考生一起奮戰(zhàn)在2017的高考考場(chǎng)上……
要求:請(qǐng)以“我看高考”或“我的高考”為副標(biāo)題,寫一篇文章。要求選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題且不少于800字。
2016題目:小羽的創(chuàng)業(yè)故事
歷經(jīng)幾年試驗(yàn),小羽在傳統(tǒng)工藝的基礎(chǔ)上推陳出新,研發(fā)出一種新式花茶并獲得專利?墒桥可a(chǎn)不久,大量假冒偽劣產(chǎn)品就充斥市場(chǎng)。小羽意識(shí)到,與其眼看著剛興起的產(chǎn)業(yè)這么快走向衰敗,不如帶領(lǐng)大家一起先把市場(chǎng)做規(guī)范。于是,她將工藝流程公之于眾,還牽頭擬定了地方標(biāo)準(zhǔn),由當(dāng)?shù)卣块T發(fā)布推行。這些努力逐漸見(jiàn)效,新式花茶產(chǎn)業(yè)規(guī)模越來(lái)越大,小羽則集中精力率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)不斷創(chuàng)新,最終成為眾望所歸的致富帶頭人。
要求:綜合材料內(nèi)容及含義,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題,不少于800字。
有網(wǎng)友扒出這個(gè)作文題材有真實(shí)的故事背景,它源自中央電視臺(tái)《致富經(jīng)》等多個(gè)欄目的報(bào)道!靶∮稹钡脑腿宋??薛彤云。
2015四川題目:老實(shí)與聰明
在一次班會(huì)課上,同學(xué)們圍繞“學(xué)會(huì)做人:我看老實(shí)和聰明”展開(kāi)了討論。
甲:老實(shí)是誠(chéng)實(shí)、忠厚,聰明是機(jī)智、敏銳。
乙:老實(shí)和聰明能為一個(gè)人兼而有之。
丙:老實(shí)是另一種聰明,聰明未必是真聰明。
請(qǐng)根據(jù)上述材料,聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活,結(jié)合自己的思考,自選角度寫一篇不少于800字的文章。
所以你是想當(dāng)老實(shí)的聰明人還是聰明的老實(shí)人?(出題老師般的微笑)
2014:人只有站起后世界才屬于他
閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。
人,只有在自己站起來(lái)之后,這個(gè)世界才能屬于他。
這句話引發(fā)了你哪些思考?請(qǐng)自選角度寫一篇不少于800字的文章。
網(wǎng)友@銀教授:
人只有自己站起來(lái),世界才屬于你。這就是人為什么要跪著求婚,表示愿意放棄全世界。
2013四川題目:平衡的生活
有人說(shuō):過(guò)一種平衡的生活??學(xué)些東西,想些問(wèn)題,做些事情,打打球。針對(duì)這種說(shuō)法,同學(xué)們展開(kāi)了熱烈的討論。
請(qǐng)根據(jù)以上材料,結(jié)合自己的體驗(yàn)與感悟,寫一篇不少于800字的文章。
網(wǎng)友@回床師:
對(duì)于成都吃貨來(lái)說(shuō),平衡的生活就是:周一下個(gè)蒼蠅館子,周二整個(gè)火鍋,周三約個(gè)缽缽雞,周四吃個(gè)干鍋,周五就是燒烤夜啤酒,周末兩天血戰(zhàn)到底。
所以,平衡的生活歸根到底就是:講川普吃美食望美女打麻將!
基礎(chǔ)等級(jí) | 一類文(20?17分) | 二類文(16?12分) | 三類文(11?7分) | 四類文(6?0分) |
內(nèi)容20分 | ①切合題意 | ①符合題意 | ①基本符合題意 | ①偏離題意 |
②中心突出 | ②中心明確 | ②中心基本明確 | ②中心不明或立意不當(dāng) | |
③內(nèi)容充實(shí) | ③內(nèi)容較充實(shí) | ③內(nèi)容單薄 | ③沒(méi)有什么內(nèi)容 | |
④感情真摯 | ④感情真實(shí) | ④感情基本真實(shí) | ④感情虛假 | |
表達(dá)20分 | ①符合文體要求 | ①基本符合文體要求 | ①大體符合文體要求 | ①不符合文體要求 |
②結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn) | ②結(jié)構(gòu)完整 | ②結(jié)構(gòu)基本完整 | ②結(jié)構(gòu)混亂 | |
③語(yǔ)言流暢 | ③語(yǔ)言通順 | ③語(yǔ)言基本通順 | ③語(yǔ)言不通順,語(yǔ)病多 | |
④字體工整 | ④字體較工整 | ④字跡清楚 | ④字跡潦草難辨 | |
發(fā)展等待特征20分 | ①深刻 | ①較深刻 | ①略顯深刻 | ①個(gè)別語(yǔ)句有點(diǎn)深刻 |
②豐富 | ②較豐富 | ②略顯豐富 | ②個(gè)別語(yǔ)句例子較好 | |
③有文采 | ③較有文采 | ③略顯文采 | ③個(gè)別語(yǔ)句較精彩 | |
④有創(chuàng)意 | ④較有創(chuàng)意 | ④略顯創(chuàng)意 | ④略顯個(gè)性 | |
評(píng)分說(shuō)明 | 一類文 | 二類文 | 三類文 | 四類文 |
內(nèi)容20分 | 切合題意 | 符合題意 | 基本符合題意 | 偏離題意 |
中心突出 | 中心明確 | 中心基本明確 | 中心不明或立意不當(dāng) | |
內(nèi)容充實(shí) | 內(nèi)容較充實(shí) | 內(nèi)容單薄 | 沒(méi)有什么內(nèi)容 | |
感情真摯 | 感情真實(shí) | 感情基本真實(shí) | 感情虛假 | |
表達(dá)20分 | 符合文體要求 | 基本符合文體要求 | 大體符合文體要求 | 不符合文體要求 |
結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn) | 結(jié)構(gòu)完整 | 結(jié)構(gòu)基本通順 | 結(jié)構(gòu)混亂 | |
語(yǔ)言流暢 | 語(yǔ)言通順 | 語(yǔ)言基本通順 | 語(yǔ)言不通順,語(yǔ)病多 | |
字體工整 | 字體較工整 | 字跡清楚 | 字跡潦草難辯 | |
發(fā)展等待特征20分 | 深刻 | 較有文采 | 略顯文采 | 文中能找到一二句深刻或精彩的句子或細(xì)節(jié)即可 |
豐富 | 較有創(chuàng)意 | 略有創(chuàng)意 | ||
有文采 | ||||
有創(chuàng)意 |
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