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2020貴州高考數(shù)學(xué)難度相比去年較平穩(wěn),考試的出題風(fēng)格與之前幾年相比變化不大,既注重考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度,也加入了一些創(chuàng)新的元素,以此來檢驗(yàn)學(xué)生能否靈活運(yùn)用公式定理來解決實(shí)際問題。試卷中一些題目題干的敘述方式比較新穎,這也體現(xiàn)了對(duì)“數(shù)學(xué)文化”的考查要求。
今年貴州數(shù)學(xué)考試的出題風(fēng)格與之前幾年相比變化不大,既注重考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度,也加入了一些創(chuàng)新的元素,以此來檢驗(yàn)學(xué)生能否靈活運(yùn)用公式定理來解決實(shí)際問題。試卷中一些題目題干的敘述方式比較新穎,這也體現(xiàn)了對(duì)“數(shù)學(xué)文化”的考查要求。
給下一屆考生的建議:對(duì)于即將升入高三的學(xué)生,我們希望同學(xué)們可以戒驕戒躁,腳踏實(shí)地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),真正把高中數(shù)學(xué)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)理解透徹,在學(xué)習(xí)過程中多問自己為什么,善于用數(shù)學(xué)思維去分析和解決問題。
全國(guó)Ⅲ卷文、理科第4題以新冠肺炎疫情傳播的動(dòng)態(tài)研究為背景,選擇適合學(xué)生知識(shí)水平的Logistic模型作為試題命制的基礎(chǔ),考查學(xué)生對(duì)指數(shù)函數(shù)基本知識(shí)的理解和掌握,以及使用數(shù)學(xué)模型解決實(shí)際問題的能力。
序號(hào) | 院校名稱 | 所在地 | 學(xué)歷層次 | 院校類型 |
1 | 貴州理工學(xué)院 | 貴州 | 本科 | 理工 |
2 | 貴州交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 貴州 | 高職(?) | 理工 |
3 | 貴州航天職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 貴州 | 高職(?) | 理工 |
4 | 貴州電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 貴州 | 高職(專科) | 理工 |
5 | 貴州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 貴州 | 高職(?) | 理工 |
6 | 貴州電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 貴州 | 高職(?) | 理工 |
7 | 貴州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 貴州 | 高職(?) | 理工 |
8 | 貴陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 貴州 | 高職(?) | 理工 |
9 | 畢節(jié)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 貴州 | 高職(專科) | 理工 |
10 | 貴州建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 貴州 | 高職(?) | 理工 |
11 | 貴州工程職業(yè)學(xué)院 | 貴州 | 高職(?) | 理工 |
12 | 貴州水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 貴州 | 高職(?) | 理工 |
13 | 貴州應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院 | 貴州 | 高職(?) | 理工 |
14 | 貴州電子科技職業(yè)學(xué)院 | 貴州 | 高職(?) | 理工 |
15 | 貴州航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 貴州 | 高職(?) | 理工 |
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