一、紹興文理學院在吉林省2020年最低錄取分是多少

根據(jù)2020年吉林省招生考試院公布的數(shù)據(jù)整理，紹興文理學院在吉林省的2020年最低錄取分如下：最低錄取分為486分，最低錄取位次為24589名。

二、紹興文理學院在全國2020年最低錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

三、紹興文理學院簡介

紹興文理學院是教育部批準的普通全日制綜合性高等學校。學校的辦學歷史可追溯到1909年創(chuàng)辦的山會初級師范學堂，魯迅先生曾出任山會初級師范學堂監(jiān)督（校長）。1996年紹興師范專科學校與紹興高等�？茖W校等合并建立紹興文理學院。2000年紹興衛(wèi)生學校、上虞師范學校、紹興市城鄉(xiāng)建設職工中等專業(yè)學校相繼并入。2005年學校以良好成績通過教育部本科教學工作水平評估。2013年被國務院學位委員會批準為碩士學位授予單位。
　　學校坐落于全國首批歷史文化名城紹興。擁有風則江（河東、河西區(qū)塊）、南山、蘭亭、上虞等4個校區(qū)，校園占地面積1488.97畝，校舍總建筑面積63.73萬平方米，教學科研儀器設備總值3.4億元，館藏紙質(zhì)圖書186.9萬冊，電子圖書約114萬冊，各類中外文電子期刊171.62萬冊，資料數(shù)據(jù)庫47個。設有16個二級學院、1個獨立學院和1家附屬醫(yī)院。學校面向全國26個省區(qū)市招生，現(xiàn)有全日制在校學生近1.5萬人。
　　學校堅持“以本為本”，實現(xiàn)“四個回歸”，全面落實立德樹人根本任務，鞏固人才培養(yǎng)中心地位，著力培養(yǎng)具有強烈社會責任感、較強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和實踐能力的高素質(zhì)應用型人才。學�，F(xiàn)有62個本科專業(yè)，涵蓋九大學科門類，擁有國家級特色專業(yè)3個、省級重點專業(yè)10個、省優(yōu)勢（建設）專業(yè)3個、省特色（建設）專業(yè)10個。有省級實驗教學示范中心8個、省級實驗教學示范中心重點建設項目1個，省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)1個，省級大學生校外實踐教育基地1個。2005年以來，獲國家級教學成果二等獎2項、省級教學成果一等獎7項。學校是“全國大學英語教學改革第二批示范點項目學�！薄罢憬�省應用型建設試點院�！薄罢憬�省教師教育基地”“浙江省‘十二五’重點建設教師培養(yǎng)基地”“浙江省首批高校文化校園建設試點單位”，蘭亭書法藝術學院是浙江省首家高校外國留學生書法教育基地和浙江省書法家協(xié)會書法創(chuàng)作基地，大學生創(chuàng)業(yè)園是首批“浙江省大學生創(chuàng)業(yè)示范基地”�！帮L則江大講堂”、畢業(yè)生“愛心承諾”、“卓越獎學金”評選是全國高校優(yōu)秀校園文化品牌，書院制改革和文明寢室建設兩次獲全國高校學生公寓工作優(yōu)秀成果一等獎。大學生學科競賽多次獲得全國一等獎殊榮，總成績排名位列省內(nèi)同類院校前列。畢業(yè)生深受用人單位歡迎，2018屆畢業(yè)生初次就業(yè)率96%以上，畢業(yè)生對學�？傮w滿意度高，位列全省高校前列。
　　學校堅持以學科建設為重心、科學研究為支撐，積極推進協(xié)同創(chuàng)新，全面提升科研水平與社會服務能力。目前擁有7個碩士學位授權一級學科和6個專業(yè)碩士學位點，有6個省一流學科（B類），工程學學科進入ESI全球排名前1%。學校有教育部全國普通高校中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化（書法）傳承基地1個、省級重點實驗室3個、省哲學社會科學重點研究基地1個、省“2011協(xié)同創(chuàng)新中心”1個，建有國家級重點實驗室和工程研究中心分中心5個。近五年，承擔省部級以上科研項目570項，其中國家級158項，獲省部級及以上科研成果獎30項，在SCI、SSCI、EI、ISTP等四大收錄以及一級期刊以上發(fā)表論文1034篇，出版學術專著104部；科研經(jīng)費累計達2.13億元。
　　學校積極實施人才強校戰(zhàn)略，堅持引進和培養(yǎng)相結合，師資隊伍結構得到優(yōu)化，整體水平不斷提升。擁有教職工1564人，其中專任教師1018人。專任教師中高級職稱475人、博士學位的376人。擁有俄羅斯自然科學院外籍院士1人、國家“”入選者2人、國務院政府特殊津貼專家5人、省特級專家2人、省“”入選者4人，省“151人才工程”資助、培養(yǎng)人員47人，省高校“錢江學者”特聘教授2人、省宣傳文化系統(tǒng)“五個一批”人才2人、省有突出貢獻中青年專家3人、省“錢江人才計劃”C類項目1人、省高校中青年學科帶頭人培養(yǎng)對象30人。有省高校創(chuàng)新團隊1個、省重點科技創(chuàng)新團隊（合作）1個、省高校高水平創(chuàng)新團隊2個，省級優(yōu)秀教學團隊4個，全國優(yōu)秀教師3人，省級教學名師4人、省級教壇新秀7人。
　　學校堅持走國際化辦學之路,開展全方位、寬領域、多渠道的國際化人才培養(yǎng)和科學研究合作，教育國際化水平不斷提升。先后與美國、加拿大、英國、澳大利亞、俄羅斯、日本等21個國家（地區(qū)）的70余所高校建立校際合作與交流關系。擁有來華留學生招生與培養(yǎng)資格，共有來自44個國家（地區(qū)）的留學生來校學習漢語言、中國文化及本科、碩士專業(yè)課程。與西班牙加泰羅尼亞理工大學合作成立技術轉(zhuǎn)移中心。實施優(yōu)勢教育項目輸出戰(zhàn)略，在8個國家設立海外“蘭亭書法學堂”。
　　學校，以，堅持，牢牢把握立德樹人根本任務，全面貫徹落實黨的教育方針，秉持“崇尚學術、師生為本”的辦學理念，秉承“修德求真”的校訓，遵循應用型高校辦學的基本規(guī)律，堅持質(zhì)量為重、人才為本、特色為上、協(xié)同為要的發(fā)展方針。
目前，學校正在積極實施“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略，全面推進內(nèi)涵式發(fā)展和應用型建設，以提高質(zhì)量，以服務地方為導向，以培養(yǎng)高層次應用型人才為主要目標，以推進產(chǎn)教融合、校企合作為主要路徑，優(yōu)化治理結構，培育辦學特色，拓展校園空間，全面提升辦學水平和層次，努力朝著特色鮮明的高水平應用型大學目標邁進。