一、浙江同濟科技職業(yè)學院在青海省2020年最低錄取分是多少

根據(jù)2020年青海省招生考試院公布的數(shù)據(jù)整理，浙江同濟科技職業(yè)學院在青海省的2020年最低錄取分如下：最低錄取分為265分，最低錄取位次為23078名。

二、浙江同濟科技職業(yè)學院在全國2020年最低錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

三、浙江同濟科技職業(yè)學院簡介

浙江同濟科技職業(yè)學院是一所由浙江省水利廳舉辦的全日制公辦高等職業(yè)院校，前身是1959年成立的浙江水電技工學校和1984年成立的浙江水利職工中等專業(yè)學校，2007年經(jīng)浙江省人民政府批準正式建立浙江同濟科技職業(yè)學院，與浙江省水利水電干部學校合署辦學。建校以來，學院秉承“厚德 篤學 修能”的校訓，堅持“質(zhì)量立校、特色興校、人才強校、開放活校、文化樹校”的辦學方針，艱苦創(chuàng)業(yè)、砥礪前行，建成了全國水利高等職業(yè)教育示范院校、全國文明單位，是全國優(yōu)質(zhì)水利高等職業(yè)院校建設單位、教育部現(xiàn)代學徒制試點單位，為水利建設事業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展作出了突出貢獻。

學院坐落于美麗的錢塘江畔、中國歷史文化名城——杭州，由校本部、大江東校區(qū)和城北校區(qū)組成，總占地面積998.9畝，校舍建筑面積17.68萬平方米，擁有設施完備、功能齊全的教學樓、實訓樓、行政樓、圖書館、體育館等教學生活用房，教學科研儀器設備值7000余萬元，館藏紙質(zhì)圖書和電子圖書93萬冊。

學院立足浙江，依托水利行業(yè)，以大土木類專業(yè)為主體，以水利水電、建筑藝術(shù)類專業(yè)為特色，相關(guān)專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展，培養(yǎng)生產(chǎn)、建設、管理一線需要的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。現(xiàn)有水利工程系、建筑工程系、機械與電氣工程系、工程與經(jīng)濟管理系、藝術(shù)設計系、基礎(chǔ)教學部（思想政治部）6個教學單位，開設水利工程、水利水電建筑工程、建筑工程技術(shù)、工程造價、環(huán)境藝術(shù)設計、建筑設計、發(fā)電廠及電力系統(tǒng)、機電一體化等22個專業(yè)。學院不斷深化內(nèi)涵建設，教學科研水平不斷提升，現(xiàn)有中央財政支持建設專業(yè)2個，浙江省高職�？圃盒�優(yōu)勢、特色建設專業(yè)項目10個，全國水利高等職業(yè)教育優(yōu)質(zhì)專業(yè)、骨干專業(yè)、示范專業(yè)及水利示范院校重點建設專業(yè)11個。建成國家及省級精品課程、國家專業(yè)教學資源庫課程16門，省部級以上重點教材、優(yōu)秀教材、新形態(tài)教材等31種，獲省部級教學成果獎10項。

學院注重高技能人才的培養(yǎng)，建有18個校內(nèi)實訓基地、356個聯(lián)系緊密的校外實習基地；作為教育部現(xiàn)代學徒制試點單位，成立現(xiàn)代學徒制學院“大禹學院”，積極開展“現(xiàn)代學徒制”人才培養(yǎng)模式改革；設有國家職業(yè)技能鑒定所、水利行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定站，為行業(yè)培訓考證提供服務；積極拓展國際交流與合作，先后與美國、澳大利亞、泰國、中國臺灣地區(qū)等的10余所國（境）外院校簽訂了友好合作協(xié)議，與美國貝茨學院開展機電一體化專業(yè)合作辦學，與美國圣馬丁大學開展水利工程、建筑工程技術(shù)專業(yè)合作辦學。學院于2008年獲“國家技能人才培育突出貢獻獎”，2011年被評為全國水利職業(yè)教育先進集體，2014年被省人社廳認定為浙江省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地，2016年被水利部確定為全國水利行業(yè)高技能人才培養(yǎng)基地。

截至目前，學院共有在校全日制學生6700余人。擁有一支適應高等職業(yè)教育，以高、中級職稱為主的教師隊伍，現(xiàn)有教職工414人，其中專任教師261人。教師素質(zhì)不斷提升，現(xiàn)有專任教師中碩士及以上學位比例占74.72%，雙師素質(zhì)比例達83.91%。近年來，學院通過實施“一平臺、三維度、四梯度”教師培養(yǎng)計劃，聘用技能大師、能工巧匠、職業(yè)經(jīng)理人擔任技能導師等措施，打造形成了一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、行業(yè)認可的“雙師型”教師隊伍。共有全國優(yōu)秀教師、享受國務院特殊津貼專家、浙江省“151人才工程”、水利“325拔尖人才工程”等各類人才項目獲得人員30余名。

學院不斷深化文明校園建設， “揚偉人精神、樹厚德之人”的“偉人文化”和“承大禹之志、傳治水文化”的“治水文化”兩大核心文化建設成效顯著，涵養(yǎng)校園文化精神，引領(lǐng)學院和諧發(fā)展。展望未來，學院將進一步解放思想、凝心聚力，搶抓機遇、開拓創(chuàng)新，推進各項事業(yè)新一輪跨越式發(fā)展，為建成特色鮮明、國內(nèi)一流的水利類優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校而努力奮斗。