一、德州有哪些本科院校

德州的本科院校共有2所，名單分別為德州學(xué)院、山東華宇工學(xué)院，其中德州學(xué)院是一所山東省綜合性普通公辦本科院校。

二、德州學(xué)院簡介

德州學(xué)院是山東省政府直屬全日制綜合性普通本科院校。建校40多年來，學(xué)校植根齊魯文化與燕趙文化之沃土，汲取黃河文化與運河文化之靈韻，秉承艱苦創(chuàng)業(yè)與勵志育人之精神，不斷譜寫教書育人、創(chuàng)新發(fā)展的新篇章。

區(qū)位優(yōu)勢

學(xué)校座落在素有“神京門戶”、“九達天衢”之稱和納入國家京津冀協(xié)同發(fā)展戰(zhàn)略的德州市。德州歷史源遠流長，是龍山文化的發(fā)祥地之一，留有大禹治水、董子讀書臺、劉備署理平原縣、明清運河故道、蘇祿國王墓等歷史文化古跡，涌現(xiàn)出董仲舒、東方朔、禰衡、竇建德、顏真卿、邢侗、任繼愈等一大批歷史文化名人。德州是國家交通運輸主樞紐城市，京滬高鐵等線路的開通，更是將德州全面融入首都一小時生活圈和省會半小時生活圈，南水北調(diào)工程將使古老運河重新發(fā)揮重要作用。、國務(wù)院正式印發(fā)的《京津冀協(xié)同發(fā)展規(guī)劃綱要》，明確提出“支持山東德州建設(shè)京津冀產(chǎn)業(yè)承接、科技成果轉(zhuǎn)化、優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)、勞動力輸送基地和京津冀南部重要生態(tài)功能區(qū)”。德州作為山東省唯一全域納入規(guī)劃的城市，“一區(qū)四基地”戰(zhàn)略地位正式確立。德州擁有“中國太陽城”、“中國功能糖城”、“中國中央空調(diào)城”、“中國糧油食品城”、“中國汽車零部件產(chǎn)業(yè)城”、“中國優(yōu)秀旅游城市”、“國家衛(wèi)生城市”等城市名片，被命名為“生物產(chǎn)業(yè)國家高技術(shù)產(chǎn)業(yè)基地”、“國家新能源產(chǎn)業(yè)基地”和“國家可再生能源建筑應(yīng)用示范城市”，“一圈一帶一區(qū)”全部或部分覆蓋德州市，承擔著國家新型城鎮(zhèn)化試點、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范區(qū)等52項國家和省級改革試點任務(wù)，豐厚的地域資源為高等教育的發(fā)展提供了廣闊的空間。

歷史沿革

學(xué)校始建于1971年，歷經(jīng)德州師范�？茖W(xué)校、德州高等�？茖W(xué)校、德州學(xué)院三個時期。1971年5月，德州師范�？茖W(xué)校在“文革”中誕生，經(jīng)歷了啟程的步履維艱，在規(guī)范和超越之中不斷發(fā)展壯大。1997年3月，德州師范�？茖W(xué)校、德州教育學(xué)院、德州市直業(yè)余大學(xué)三校合并辦學(xué)，組建德州高等�？茖W(xué)校，開啟了綜合性辦學(xué)之路。1999年以來，又先后并入了5所職業(yè)院校，應(yīng)用型的辦學(xué)特色更加凸顯。2000年3月，經(jīng)教育部批準，成立本科層次的德州學(xué)院，標志著學(xué)校從普通�？茖W(xué)校向綜合性普通本科大學(xué)的歷史性跨越，成為德州高等教育發(fā)展史上一個重要的里程碑。2006年11月，在全國同類院校中首批、全省同類院校中率先通過教育部本科教學(xué)工作水平評估。2009年9月，被山東省教育廳和省人民政府學(xué)位委員會批準為第一批山東省研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地。2016年通過教育部本科教學(xué)工作審核評估。2017年獲批“十三五”首批山東省研究生教育聯(lián)合培養(yǎng)基地，被山東省人民政府學(xué)位委員會確定為山東省碩士學(xué)位授予立項建設(shè)單位。

定位與特色

學(xué)校堅持，堅持遵循辦學(xué)規(guī)律、服務(wù)區(qū)域發(fā)展與立足實際相結(jié)合，立足地方性、應(yīng)用型、重特色的辦學(xué)定位，積極創(chuàng)建服務(wù)區(qū)域、特色鮮明、優(yōu)勢突出的地方性應(yīng)用型高水平大學(xué)。注重突出學(xué)科專業(yè)特色，適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需要，堅持“校地互動、產(chǎn)教融合、整體優(yōu)化、協(xié)同發(fā)展、特色鮮明”的原則，大力發(fā)展應(yīng)用型學(xué)科專業(yè)和傳統(tǒng)文理學(xué)科的應(yīng)用型方向，逐步形成以文理學(xué)科為基礎(chǔ)、工管學(xué)科為主體，以信息技術(shù)、能源機械、食品生物、紡織服裝、材料化工、經(jīng)濟管理、人文教育為引領(lǐng)的優(yōu)勢專業(yè)群。注重人才培養(yǎng)特色，根據(jù)國家戰(zhàn)略、區(qū)域發(fā)展、學(xué)生需求和學(xué)生實際，堅持立德樹人，努力培養(yǎng)“實基礎(chǔ)、強實踐、求創(chuàng)新、寬視野、高素養(yǎng)、重責任”的創(chuàng)新性應(yīng)用型人才。注重突出地域特色，確立了“扎根德州，面向山東，輻射周邊，服務(wù)京津冀協(xié)同發(fā)展、一圈一帶等國家和山東省發(fā)展戰(zhàn)略，努力成為德州及周邊區(qū)域具有顯著影響力的先進技術(shù)轉(zhuǎn)移中心、科技服務(wù)中心和技術(shù)創(chuàng)新基地”服務(wù)定位，把學(xué)科專業(yè)與地方產(chǎn)業(yè)相對接，把人才培養(yǎng)與地方需要相對接，加大企業(yè)行業(yè)共同參與人才培養(yǎng)和學(xué)科建設(shè)的力度，在服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展中凸顯學(xué)校特色。注重突出文化特色，秉承自強不息、厚德載物的民族文化精神，浸潤淳樸厚重的區(qū)域文化特質(zhì)，不斷發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)、自強不息、勵志育人的辦學(xué)精神，最大限度地發(fā)揮師生員工的主觀能動性，著力促進學(xué)校的改革發(fā)展。

學(xué)科專業(yè)

學(xué)�，F(xiàn)有71個本科專業(yè)，專業(yè)設(shè)置涵蓋了經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)11大學(xué)科門類，形成了以文、理、工、管為主，多學(xué)科相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)結(jié)構(gòu)和以本科教育為主兼辦�？平逃�、部分重點專業(yè)積極發(fā)展研究生教育的辦學(xué)格局。2009年被確定為山東省碩士研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地，與山東師范大學(xué)、青島科技大學(xué)等聯(lián)合招收中國現(xiàn)當代文學(xué)、原子和分子物理、微生物學(xué)、化學(xué)工程等專業(yè)的研究生。2017年，獲批山東省“十三五”首批碩士研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地，并被山東省人民政府學(xué)位委員會確定為山東省碩士學(xué)位授予立項建設(shè)單位。設(shè)有山東省重點實驗室1個，省工程實驗室1個，省高校重點學(xué)科、重點實驗室、人文社科研究基地6個，省文化藝術(shù)科學(xué)重點學(xué)科2個。擁有德州市生物制藥工程技術(shù)研究中心等9個德州市重點實驗室(工程技術(shù)研究中心、社科研究基地)�，F(xiàn)有全日制本�？圃谛�25578人，成人教育在校生13120人,與山東師范大學(xué)、青島科技大學(xué)等高校聯(lián)合培養(yǎng)在校研究生24人。

教育教學(xué)

學(xué)校牢固樹立教學(xué)中心地位，以人才培養(yǎng)為中心任務(wù)，積極推進人才培養(yǎng)模式改革，教育教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高。現(xiàn)有國家級特色專業(yè)、專業(yè)綜合改革試點專業(yè)、大學(xué)生校外實踐教育基地各1個，獲批為國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目實施高校。有山東省特色專業(yè)6個、省普通本科高校應(yīng)用型人才培養(yǎng)專業(yè)發(fā)展支持計劃試點專業(yè)1個、省人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)2個、省實驗教學(xué)示范中心2個、省級卓越工程師教育培養(yǎng)計劃項目3項、省優(yōu)秀教學(xué)團隊5個、省級精品課程36門。近3年，承擔國家級教育教學(xué)改革課題32項，省部級教育教學(xué)改革課題13項，獲得省教學(xué)成果獎8項，獲批山東省高水平應(yīng)用型立項建設(shè)專業(yè)(群)4個。獲批國家大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目164項，教師指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表論文471篇，其中被SCI收錄5篇，EI收錄2篇，在核心期刊發(fā)表論文17篇，獲批實用新型專利119項。獲大學(xué)生科技文化國際賽事獎勵51項，其中在美國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽中，我校參賽學(xué)生連續(xù)榮獲國際一等獎。全國賽事獎勵2169項，在全國大學(xué)生英語競賽、“紅綠藍杯”中國高校紡織品設(shè)計大賽及“華文杯”全國師范院校師范生教學(xué)技能大賽中榮獲全國特等獎，在全國大學(xué)生電子商務(wù)“創(chuàng)新、創(chuàng)意及創(chuàng)業(yè)”挑戰(zhàn)賽、中國大學(xué)生ICAN物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、全國高校商業(yè)精英挑戰(zhàn)賽流通業(yè)經(jīng)營模擬競賽、“中國軟件杯”大學(xué)生軟件設(shè)計大賽、全國大學(xué)生計算機應(yīng)用能力與信息素養(yǎng)大賽、中國大學(xué)生計算機設(shè)計大賽、全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽、“高教杯”全國大學(xué)生先進成圖技術(shù)與產(chǎn)品信息建模創(chuàng)新大賽等比賽中均榮獲全國一等獎。山東省賽事獎勵1817項。獲批為山東省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育示范院校，2017年獲批實施學(xué)分制管理試點單位。

科學(xué)研究

學(xué)校著力提高學(xué)科建設(shè)和科學(xué)研究水平，基礎(chǔ)研究在許多方面取得重大突破，應(yīng)用研究具有較強的綜合研究開發(fā)能力，其中在生物物理、紡織服裝、生物科學(xué)技術(shù)、功能材料、可再生能源、中國現(xiàn)當代文學(xué)、地域文化研究等領(lǐng)域有較大學(xué)術(shù)影響。近3年共主持縱向項目298項，其中國家自然科學(xué)基金23項，國家星火計劃3項，國家社科基金4項，教育部人文社科項目8項，其它省部級項目58項。發(fā)表論文819篇，其中SCI、EI、SSCI、A&HCI檢索論文和CSSCI來源期刊論文227篇，在單晶石墨烯生物傳感技術(shù)領(lǐng)域取得重要突破。出版學(xué)術(shù)著作42部。獲得各級各類科研獎勵185項，其中省級科研獎勵11項。

服務(wù)社會

學(xué)校以服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展為出發(fā)點和著力點，努力建設(shè)成為區(qū)域應(yīng)用型人才輸出地、科技與智力服務(wù)支撐地、文化傳承與創(chuàng)新承載地、高層次人才儲備地、新型高端智庫。已實施三期服務(wù)德州行動計劃，以實際行動支持服務(wù)地方工作。2016年12月，德州市委辦公室、市政府辦公室向全市轉(zhuǎn)發(fā)《德州學(xué)院服務(wù)德州行動計劃(2016--2020年)》，建立了校地聯(lián)席會議制度，制定了服務(wù)德州對接方案，確定了首批服務(wù)地方項目110項。出臺《德州學(xué)院“對接京津冀 服務(wù)示范區(qū)”實施意見》，確定了六項主要任務(wù)，全力服務(wù)德州市京津冀協(xié)同發(fā)展示范區(qū)建設(shè)。學(xué)校立足經(jīng)濟社會發(fā)展實際，大力推進產(chǎn)學(xué)研合作。2017年以來，由校領(lǐng)導(dǎo)帶隊與德州市13個縣市區(qū)完成了校地合作首輪對接，并進行了多輪相互考察交流，形成了有效的校地合作交流機制。現(xiàn)已與德城區(qū)等9個縣市區(qū)簽訂了全面合作協(xié)議，并與各縣市區(qū)80多家企事業(yè)單位，分別就全面合作、科研協(xié)作、聯(lián)合攻關(guān)、信息咨詢、合作育人、教育培訓(xùn)、資源共享等方面達成合作，各項具體合作項目扎實推進，合作成效初步顯現(xiàn)，產(chǎn)學(xué)研合作、校政企共贏的良好局面初步形成。近三年，共獲發(fā)明專利授權(quán)34項，完成科研成果轉(zhuǎn)化、開展技術(shù)服務(wù)10余項，獲批省市各類調(diào)研課題80余項。圍繞德州市現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系和地方經(jīng)濟社會發(fā)展重大課題，建成研究中心、聯(lián)合實驗室等多類社會服務(wù)平臺80余個，有效推動了學(xué)校與地方、行業(yè)、企業(yè)產(chǎn)學(xué)研的緊密結(jié)合。成立了德州地域文化研究中心、民俗文化研究中心、地域音樂文化研究中心、中外藝術(shù)交流研究中心等一批文化研究機構(gòu)，承辦了大量文化論壇和文化宣傳活動，先后編輯出版了三輯共34冊《德州地域文化研究叢書》，獲得了山東省優(yōu)秀社科成果二等獎。

對外交流

緊緊圍繞創(chuàng)建應(yīng)用型大學(xué)的目標和服務(wù)京津冀協(xié)同發(fā)展戰(zhàn)略，深入研究對外交流與合作工作發(fā)展規(guī)律，不斷推進學(xué)校國際交流與合作工作再上新臺階。學(xué)校認真貫徹落實《關(guān)于做好新時期教育對外開放工作的若干意見》和教育部《推進共建“一帶一路”教育行動》，積極推進國際化辦學(xué)進程。與美國、英國、俄羅斯、澳大利亞、波蘭、韓國、馬來西亞、菲律賓等16個國家及香港、臺灣地區(qū)的65所高校開展了合作辦學(xué)、互派師生、科研和文化交流、學(xué)分互認、學(xué)位互授等實質(zhì)性合作。大力引進優(yōu)質(zhì)教育資源，依托中俄、中澳合作辦學(xué)項目、波蘭國際班、學(xué)分互認項目，選拔千余名學(xué)生赴國(境)外學(xué)習(xí)交流，培養(yǎng)了大批具有國際視野的應(yīng)用型人才。積極爭取國家留學(xué)基金委、山東省政府公派項目及各類國家專項資金，選派教師百余人次赴海外進行深造、訪學(xué)和參加學(xué)術(shù)會議，著力打造一支具有國際視野的高水平師資隊伍。先后招收俄羅斯、烏克蘭、韓國等國家留學(xué)生300余人，通過“德州學(xué)院外國留學(xué)生中國地域文化體驗基地”的建設(shè)促進留學(xué)生了解和體驗中國文化。學(xué)校成功舉辦了國際文化節(jié)、中俄國際學(xué)術(shù)研討會、“教育部俄羅斯藝術(shù)大師班”、“波蘭文化周”、“中韓創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化周”等大型國際教育項目，進一步拓展了師生國際化視野。

三、山東華宇工學(xué)院簡介

山東華宇工學(xué)院是經(jīng)教育部批準設(shè)立的一所全日制普通本科高校，由德州亞太集團有限公司出資舉辦。董事長楊東堂先生富貴不忘桑梓，立志辦一所社會認可、政府放心的特色鮮明的應(yīng)用型民辦大學(xué)。學(xué)校始建于2002年，2004年7月成立山東華宇職業(yè)技術(shù)學(xué)院，2014年升格為全日制普通本科高校。目前，學(xué)校在校生12000余人，建校15年來，已累計培養(yǎng)本�？茖哟蔚母咚刭|(zhì)應(yīng)用型人才30000余名，為地方經(jīng)濟社會發(fā)展做出了積極的貢獻。

學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施完善，辦學(xué)條件優(yōu)越

學(xué)校占地面積1539.87畝，校舍建筑面積42.6萬平方米，建有教學(xué)中心、科研實驗中心、國際文化交流中心、大學(xué)生活動中心、圖書館、室內(nèi)綜合訓(xùn)練館等，教育教學(xué)設(shè)施齊全、充裕。學(xué)校教學(xué)科研儀器設(shè)備總值近億元，實踐教學(xué)條件先進、完備，建有材料力學(xué)實驗室、多軸數(shù)控機床模擬仿真實驗室、機器人系統(tǒng)應(yīng)用實驗室、DCS過程控制實驗室等184個實驗實訓(xùn)室和機械制造實訓(xùn)中心、模具設(shè)計制造實訓(xùn)中心、中央空調(diào)設(shè)備檢測中心、建筑技能實訓(xùn)中心等6大實訓(xùn)中心。

學(xué)校實施“人才興校、質(zhì)量立�！卑l(fā)展戰(zhàn)略，成立了發(fā)展咨詢委員會、學(xué)術(shù)委員會。學(xué)校師資力量雄厚，現(xiàn)有省級教學(xué)團隊2個，全國模范教師1人，全國優(yōu)秀教師1人，省級教學(xué)名師2人，省級優(yōu)秀教師2人，已經(jīng)形成一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、具有較高教學(xué)水平和較強科研能力的師資隊伍。

學(xué)校多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高

學(xué)校堅持地方性、應(yīng)用型、開放式的辦學(xué)定位，適應(yīng)德州經(jīng)濟社會發(fā)展需要，開設(shè)23個本科專業(yè)和33個�？茖�業(yè)，形成了以工學(xué)為主體、管理學(xué)和藝術(shù)學(xué)為兩翼，以能源和智能制造類專業(yè)為特色，工學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)、文學(xué)等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)格局。學(xué)校堅持“以生為本，全面發(fā)展，學(xué)以致用”的育人理念，著力培養(yǎng)“基礎(chǔ)厚實、技術(shù)扎實，創(chuàng)新意識強、實踐能力強”的“雙實雙強”應(yīng)用型人才，突出學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)和實踐能力的培養(yǎng)，學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提升。首屆本科畢業(yè)生參加研究生考試，參考學(xué)生上線率40.6%。學(xué)生參加全國全省學(xué)科競賽取得優(yōu)異成績，歷年獲全國獎項81項，山東省獎項304項。歷屆畢業(yè)生總體就業(yè)率均在98%以上，專業(yè)對口率90%以上。 2012年5月，我校被山東省人力資源和社會保障廳、山東省教育廳授予“山東省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”榮譽稱號。

學(xué)校重視內(nèi)涵特色發(fā)展，辦學(xué)水平不斷提升

學(xué)校堅持走內(nèi)涵建設(shè)、特色發(fā)展的道路，辦學(xué)水平不斷提升。2008年12月，學(xué)校高質(zhì)量通過教育部高職院校人才培養(yǎng)工作新評估方案評估，獲得專家高度評價。2018年6月，山東省人民政府學(xué)位委員會批準我校列為學(xué)士學(xué)位授予單位。學(xué)校已建成省級品牌專業(yè)群1個，山東省民辦高校本科優(yōu)勢特色專業(yè)4個，省級高職特色專業(yè)3個。學(xué)校教師主持全國教育部重點課題、省級教學(xué)改革項目、山東省重點研發(fā)計劃項目、山東省高校科研計劃項目等項目課題200多項;獲得山東省教學(xué)成果獎6項;教師主編或參編教材97部。學(xué)校建有1個省級高校科研創(chuàng)新平臺和2個市級重點實驗室。2016年，學(xué)校榮獲“山東省民辦高校辦學(xué)優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展獎勵”。學(xué)校思想政治課教學(xué)改革取得豐碩成果，在2017年12月8日中央電視臺1套《新聞聯(lián)播》欄目報道。

學(xué)校依法規(guī)范辦學(xué)，品牌影響力不斷擴大

學(xué)校堅持和教育公益性原則，堅持走以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的內(nèi)涵式發(fā)展之路，在加快轉(zhuǎn)型發(fā)展、深化教育教學(xué)改革、創(chuàng)新育人模式、加強教師隊伍建設(shè)、提升服務(wù)社會能力等方面成效顯著。學(xué)校先后榮獲山東省依法治校示范學(xué)校、山東省民辦教育先進集體、山東省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體、山東省高校思想政治工作先進集體等多項榮譽稱號。中央電視臺《新聞聯(lián)播》《中國教育報》《大眾日報》《德州日報》等媒體多次報道學(xué)校辦學(xué)業(yè)績。