關(guān)愛留守兒童主題班會（一）

　　活動目的：

　　認(rèn)真落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，培養(yǎng)學(xué)生樂于助人、互敬互愛、團(tuán)結(jié)協(xié)作、克難奮進(jìn)、自理自強(qiáng)等意識與能力，號召學(xué)生關(guān)心幫助留守同學(xué)，幫助留守學(xué)生樹立起樂觀積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度，從而樹立正確的人生觀。

　　活動班級：宣城市第二小學(xué)四年級1班

　　活動前準(zhǔn)備：

　　1.掌握班級留守學(xué)生所占比例，詳細(xì)弄清班級留守學(xué)生情況：留守學(xué)生家長打工去向、聯(lián)系方式，留守學(xué)生監(jiān)管人，留守學(xué)生家庭表現(xiàn)等。

　　2.有針對性的到幾個留守兒童家實(shí)地攝像取材，錄他們在家表現(xiàn)的片斷。

　　3.指導(dǎo)留守學(xué)生給自己遠(yuǎn)方的爸爸媽媽寫一封信。

　　4.班主任老師有針對性的與幾個留守兒童的爸爸媽媽電話連線，并錄下通話內(nèi)容。

　　5.其它活動準(zhǔn)備。（歌曲、節(jié)目等）

　　活動前播放音樂《我是快樂的小蝸�！�

　　活動過程：

　　主持人出場

　　甲：親愛的同學(xué)們

　　合：大家好——

　　甲：同學(xué)們，老師經(jīng)常教育我們：我們雖來自不同的家庭，但我們都是兄弟姐妹。

　　乙：是啊，我們是——

　　全班合：快樂的一家。

　　甲：四年級1班

　　合：“牽手互助快樂成長”主題班會現(xiàn)在開始！

　�。ㄈ�班鼓掌）

　　甲：很多同學(xué)知道，在我們這個班級大家庭里，父母長年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少，他們一直與爺爺奶奶、外公外婆或親戚一起生活。

　　乙：我們班一共78位同學(xué)，那么我想現(xiàn)場做個調(diào)查：究竟有多少同學(xué)沒和父母生活在一起。

　　父母親都在外面打工的同學(xué)，請你們站起來，請向前一步。（在主持人語言指揮下，坐著的同學(xué)坐到一起，留守同學(xué)坐到一起）

　　一、留守兒童真情告白

　　哇，78位同學(xué)中就有2位同學(xué)的爸爸和媽媽都在外面打工。我真想知道父母不在他們身邊的生活是怎樣的，讓我們一起來聽聽他們的心聲，好不好？首先請看大屏幕：

　�。ㄒ唬�、大屏幕展示《xx的日記》。

　　這是班上留守xx同學(xué)的日記，我念給大家聽聽。……

　　（二）、訴說煩惱。

　　xx同學(xué)因父母不在家，所以這么多煩惱，那你們呢？你們父母不在身邊的生活又是怎樣的呢？你們是否也和xx同學(xué)一樣，也有很多煩惱呢？

　　留守學(xué)生紛紛發(fā)言：

　　1.與外公外婆交流困難。

　　2.爺爺奶奶沒有輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)的能力。

　　3.爸爸媽媽走后，玩耍的時間更自由，因?yàn)樽钥啬芰Σ�，學(xué)習(xí)成績下降了很多。

　　4.看到別的同學(xué)的媽媽總能雨中送傘，心里十分難過，我很想念媽媽。

　　……

　�。ㄈ�）、爸爸媽媽我想你。（2個留守同學(xué)代表讀寫給自己父母的信。）

　　看來，父母不在身邊的日子煩惱可真多，父母不在身邊的日子真難過。下面我想問問班上的留守同學(xué)，當(dāng)你們很想父母時，你們會怎么做？

　　（有的同學(xué)會選擇打電話，有的同學(xué)會選擇寫信）

　　那么現(xiàn)在我們就請出幾位同學(xué)把他們曾經(jīng)寫給父母的信讀給我們聽聽。

　　（2個留守同學(xué)念寫給遠(yuǎn)方父母的信。伴樂）

　　二、家長真情告白（播放在外務(wù)工的家長與班主任老師的電話對話錄音）

　　一封封感人的信道出了一個個留守同學(xué)思念的心聲，遠(yuǎn)方的父母你們好嗎？你們是否也牽掛著自己的孩子？接下來就讓我們一起來看看老師和幾位家長的電話連線，一同來聽聽遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)父母的心聲吧！

　�。úシ爬蠋熍c3—5個學(xué)生家長的電話對話錄像。家長談話內(nèi)容重點(diǎn)是圍繞對子女提出希望，鼓勵留守學(xué)生在家更要自立自強(qiáng)、熱愛生活進(jìn)行。）

　�。ㄈ�體鼓掌）

　　三、能干懂事的留守兒。（播放錄像《能干懂事的留守兒》）

　　親愛的爸爸媽媽，請你們放心，我們一定牢記您的教誨，將這份思念化作我們進(jìn)步的動力，我們一定不會辜負(fù)你們的殷切期望。

　　有你們陪伴的日子，我們的生活溫暖而又精彩，你們不在身邊的日子里，我們一樣能自理、自強(qiáng)。不信？請讓我們一起走進(jìn)班上幾個留守同學(xué)的生活。

　　1.觀看錄像《能干懂事的留守兒》，邊放錄像，主持人邊解說。

　　父母不在家的日子里，生活更應(yīng)自理。（播放“勞動小能手”（家務(wù)小主人）錄像場景）這是班上羅小鳳同學(xué)。羅小鳳同學(xué)的爸爸媽媽在外打工已經(jīng)年了……

　　父母不在家的日子里，學(xué)習(xí)更應(yīng)自覺。（播放“好學(xué)小明星”在家學(xué)習(xí)并幫助妹妹學(xué)習(xí)的錄像場景）這是班上林靜同學(xué)。……

　　父母不在家的日子里，更應(yīng)懂得尊老護(hù)小。（播放“孝心天使”在家照顧爺爺奶奶等的錄像場景）這是班上何江同學(xué)。……

　�。ㄈ�班鼓掌）

　　四、溫暖與留守同在。

　　1.2個同學(xué)代表贈言

　　看了剛才的片斷，我們知道了班上一些留守同學(xué)在家的表現(xiàn)，他們真像一個個小大人。大家是不是有很多話想對他們說？

　　（設(shè)計(jì)同學(xué)贈言，是要讓全體同學(xué)找準(zhǔn)自己學(xué)習(xí)的榜樣和方向，表明自己今后進(jìn)步的決心。）

　　2.非留守同學(xué)各抒己見，暢所欲言，談?wù)勔院笤鯓泳唧w幫助有困難的留守同學(xué)。

　　同學(xué)們，我們共同生活在一片藍(lán)天下，同在一個班集體，團(tuán)結(jié)友愛，不分彼此，遠(yuǎn)離父母的留守同學(xué)需要更多的友愛。作為大家庭里的一員，關(guān)心幫助留守同學(xué)是我們義不容辭的責(zé)任。那大家覺得我們應(yīng)從哪些方面來關(guān)心和幫助他們呢？（學(xué)生圍繞學(xué)習(xí)、生活、思想、行為習(xí)慣、班上設(shè)立“心語信箱”等方面暢談。）

　　3.宣讀倡議書。

　　想不到大家能想出這么多的好辦法，為了表明我們關(guān)心幫助班上留守同學(xué)的決心，那就請班干部××同學(xué)宣讀班干部們共同起草的倡議書吧。

　　4.××獨(dú)唱《童心是小鳥》。

　　有了同學(xué)們的關(guān)心和幫助，班上留守同學(xué)一定會生活得很開心，那請大家獻(xiàn)出我們的友誼，獻(xiàn)出我們的禮物！誰先來？

　�。ù蠹覡幭瓤趾螅�

　　××：留守同學(xué)們，我準(zhǔn)備了一支歌送給你們，希望我們純真的童心都能像小鳥一樣自由的飛翔。

　　獨(dú)唱《童心是小鳥》

　　5.舞蹈《今天我請客》

　　動聽的歌聲讓我們的心情格外舒暢，接下來——

　　××：我們幾位同學(xué)為大家準(zhǔn)備了一個舞蹈《今天我請客》，我隨時歡迎大家到我家做客。

　　舞蹈《今天我請客》

　　6.慶祝留守同學(xué)××生日（播放生日快樂歌）

　　（大家爭著獻(xiàn)上禮物，生活委員：伙伴們，伙伴們，今天真一個特別的日子，有誰知道今天是誰的生日？大家不解的搖搖頭，竊竊私語后，播放生日快樂歌，生活委員端出生日蛋糕，走到××同學(xué)跟前說祝福語，唱生日歌，許愿，吹蠟燭。）

　　五、留守兒童集體朗誦《我愛我們的老師和同學(xué)》

　　是啊，只要我們都獻(xiàn)出同學(xué)間的友誼，班上的留守同學(xué)一定過得非常開心。

　　對，愛心獻(xiàn)給社會，關(guān)心獻(xiàn)給他人，孝心獻(xiàn)給父母，信心獻(xiàn)給自己，忠心報效祖國！讓我們一起聆聽班上留守同學(xué)共同的心聲吧。（感恩的心伴奏配樂）

　　我愛我們的老師，

　　我愛我們的同學(xué)。

　　因?yàn)樗麄兌加幸活w火熱的心。

　　你看，他們精神飽滿、意氣風(fēng)發(fā)，

　　你聽，教室里書聲朗朗，筆尖沙沙。

　　他們一個個在辛勤耕耘，播下那希望的種子，

　　他們一個個在勤奮學(xué)習(xí)，收獲著成功的果實(shí)。

　　我愛我們的老師，

　　我愛我們的同學(xué)。

　　因?yàn)樗麄兘虝�了我們�(nèi)绾稳ジ�好地學(xué)習(xí)。

　　老師說，要好好學(xué)習(xí)，天天向上，

　　同學(xué)們說，要遵守紀(jì)律，不負(fù)眾望。

　　是的，課堂上聚精會神，勤于思考，不斷追求，努力創(chuàng)新。是的，課堂外提前預(yù)習(xí)，不懂就問，勇于探索，溫故知新。

　　我愛我們的老師，

　　我愛我們的同學(xué)。

　　因?yàn)樗麄兘虝�了我們�(nèi)绾稳ビ�接新的生活�?/p>

　　老師說，的少年兒童，更應(yīng)該緊跟，

　　同學(xué)們說，守紀(jì)、勤奮、安全、衛(wèi)生、活潑、團(tuán)結(jié)，一樣都不能少。

　　是��！科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，我們從小就要煉就一身過硬的本領(lǐng)，堅(jiān)定我們的意志。

　　是��！身心健康才是有用之人，我們?nèi)巳艘�有為人民服�?wù)的精神，實(shí)現(xiàn)我們的理想。

　　我愛我們的老師，

　　我愛我們的同學(xué)。

　　因?yàn)樗麄冎该髁宋覀兦斑M(jìn)的方向。

　　老師啊，我永遠(yuǎn)不會忘記，安下心來學(xué)習(xí)，堂堂正正做人。

　　同學(xué)啊，我永遠(yuǎn)不會忘記：團(tuán)結(jié)就是力量，祖國的未來靠我們?nèi)��?chuàng)造。

　　我決心，不辜負(fù)老師殷切的期望，

　　我決心，不辜負(fù)同學(xué)們期待的目光，

　　沿著有的糠莊大道，與時俱進(jìn)，團(tuán)結(jié)拼搏，成為建設(shè)祖國的棟梁。

　　結(jié)束語：讓我們團(tuán)結(jié)友愛，攜手奮進(jìn)，成為建設(shè)祖國的棟梁。四年級×班主題隊(duì)會圓滿結(jié)束，謝謝老師和同學(xué)們！

　　關(guān)愛留守兒童主題班會（二）

　　一、基本情況

　　班會主題：真情真愛、牽手互助

　　舉辦時間：3月24日

　　舉辦地點(diǎn)：學(xué)前班教室

　　主持人：陳方

　　參加班級：102班

　　二、內(nèi)容摘要

　　1、情感目標(biāo)：通過此次主題班會增進(jìn)教師與學(xué)生、同學(xué)與同學(xué)、留守學(xué)生與父母的感情。

　　2、認(rèn)知目標(biāo)：讓留守學(xué)生通過班會這個平臺，吐露心聲，緩解心疾，喚起同學(xué)們的愛心、同情心。同時，也使他們懂得父母在外打工的艱辛，對孩子的思念和厚望，從而體諒父母，感謝父母的養(yǎng)育之恩。

　　3、行為目標(biāo)：在今后的生活中，師生自覺地關(guān)心、幫助留守學(xué)生，使他們樹立起積極樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度，用實(shí)際行動回報父母、回報學(xué)校、回報社會。

　　三、師生交流

　　教師：（一）、同學(xué)們，我們共同生活在一片藍(lán)天下，同在一個班集體里，團(tuán)結(jié)友愛，不分彼此，遠(yuǎn)離父母的留守同學(xué)需要更多的友愛，作為大家庭里的一員，關(guān)心、幫助留守同學(xué)是我們義不容辭的責(zé)任。今天這節(jié)班會課，就請同學(xué)們伸出友誼之手，奉獻(xiàn)我們的愛心。

　　學(xué)生：甲：今天是一個快樂的日子，我們齊聚一堂，首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的到來！今天我給大家?guī)�來一個謎語：世界上的東西給予別人時越分越少。

　　甲：而有一樣?xùn)|西卻越分越多，它是什么，誰能說說？

　　全班回答：愛。

　　乙：對，它就是愛。

　　甲：愛是人間的春風(fēng)。

　　乙：愛是生命的源泉

　　甲：愛是人類最美的語言

　　乙：愛是我們無私的奉獻(xiàn)。

　　甲：很多同學(xué)都知道，在我們班級大家庭里，父母長年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少，他們一直與爺爺、奶奶或外公、外婆居住在一起。

　　乙：下面請父母在外的同學(xué)舉起小手，哇，留守同學(xué)真不少！

　　乙：“真情真愛”關(guān)愛留守學(xué)生主題班會

　　合：正式開始。

　�。ǘ�）、留守兒童真心告白，外出家長親情流露。

　　甲：我們有一個共同的名字叫“祖國花朵”；

　　乙：他們卻有一個別樣的名字叫“留守學(xué)生”。

　　甲：“留守學(xué)生”對父母的思念，可以說是情真意切。

　　乙：下面讓我們一起來聽他們的心聲。

　�。ㄕ垘酌�同學(xué)表達(dá)心聲）

　　甲：看來，父母不在身邊的日子煩惱、思念可真多。

　　乙：遠(yuǎn)方的父母你們好嗎？你們是否也牽掛著自己的孩子？

　　甲：接下來請看一位遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)父母的來信。

　　甲：。親愛的爸爸媽媽，請你們放心，我們一定牢記你的教誨，將這份思念化作我們進(jìn)步的動力。

　　乙：有你們陪伴的日子，我們生活溫暖而又精彩，你們不在身邊的日子里，我們一樣能自理，自強(qiáng)。

　�。ㄈ�）、溫暖手牽手

　　甲：同樣的年齡，有著同樣的夢想。

　　乙：同樣的藍(lán)天，卻有著不同的命運(yùn)。

　　甲：同學(xué)們，讓我們獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，去幫助那些留守學(xué)生吧！

　　乙：大家是不是有很多話想對他們說？

　�。ǚ橇羰厣�代表暢所欲言）

　　甲：想不到大家能想出這么多的好辦法，為了表明我們關(guān)心幫助留守同學(xué)的決心，那就由我代表班委會宣讀班干部們共同起草的《倡議書》吧！

　　乙：有了同學(xué)們的關(guān)心和幫助，班上留守學(xué)生一定會生活得很開心，那就請大家獻(xiàn)出我們的友誼，獻(xiàn)出我們的禮物。

　　甲：是啊，只要我們都獻(xiàn)出人間真情，班上的留守學(xué)生一定會倍感溫暖。

　　乙：對，不信你聽！

　　（留守兒童集體朗誦《感恩的心》

　　四、班級感言

　　1、我愛我們的老師，我愛我們的同學(xué)，因?yàn)樗麄冇幸活w火熱的心，我們同班一年之久是我們的緣分�？墒呛芏鄷r候我為沒能為你們分擔(dān)痛苦而難過。我也曾是留守兒童，我體會過那種感覺：想哭不知朝誰哭，想說不知對誰說。今后就讓我們把班級當(dāng)成自己的家，想哭就大聲地哭，想說就盡情的說，有快樂就大家共同分享。我相信，父母不在家的孩子一樣能頂起一片天。父母不在家更能鍛煉我們自立、自強(qiáng)的能力。不是嗎？下面就讓我們來聽聽同學(xué)們的驕傲吧！

　　2、歌唱兒音歌曲《我的好媽媽》。

　　父母的遠(yuǎn)去，是暫時的。我讓我們勇敢面對生活，快樂享受每一在。請你們不要忘記：你們還有另大家庭--那就是坡口小學(xué)二年級。這里有你親愛的同學(xué)和老師，我們隨時分享你們的你們的快樂與不快。讓我們攜起手來，在愛的藍(lán)天下，共同走進(jìn)燦爛的明天！

　　五、學(xué)生個人心得

　　心得一：題目：牽手互助

　　心得二：題目：自立自強(qiáng)

　　關(guān)愛留守兒童主題班會（三）

　　活動目的：

　　1、通過（唱歌、詩朗誦等活動）等方式，讓留守兒童吐露自己的心聲，號召所有的學(xué)生關(guān)心幫助留守生，讓他們同在山田中學(xué)的懷抱里快樂成長。

　　2、通過（播放教師與家長通話錄音和讀家長的來信），讓他們懂得父母打工的艱辛、想念孩子的心情以及寄予孩子的厚望，使他們更能理解自己的父母。

　　3、通過此活動，培養(yǎng)學(xué)生樂于助人。團(tuán)結(jié)協(xié)作、克難奮進(jìn)、自立自強(qiáng)等意識與能力，讓所有人都來關(guān)心關(guān)注留守兒童，幫助他們樹立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和遠(yuǎn)大的志向。

　　4、通過這次班會，讓更多的同學(xué)明白社會對留守兒童的關(guān)注和關(guān)懷，也讓留守兒童有一顆感恩的心，從小樹立起回報社會、回報母校的遠(yuǎn)大理想。

　　活動過程：

　　1、弄清班級留守學(xué)生詳細(xì)情況：留守學(xué)生家庭成員、家長打工去向、聯(lián)系方式以及留守學(xué)生監(jiān)管人、留守學(xué)生家庭表現(xiàn)等。

　　2、指導(dǎo)留守學(xué)生給父母寫想說的話，然后寫信寄出。

　　3、有針對性的與幾個留守兒童的父母通電話，并錄下通話內(nèi)容。

　　4、其他準(zhǔn)備（（歌曲《感恩的心》，等）

　　指導(dǎo)教師：陳士明

　　主持人：（陳婕妤鐘妍）

　　參加對象：全班學(xué)生及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及班級科任教師

　　活動過程：

　　一、開場白

　　（陳）：敬愛的老師們

　�。ㄧ姡�：親愛的同學(xué)們

　　（合）：下午好！

　�。�陳）：今天是一個快樂的日子，我們歡聚一堂。首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來！

　　（鐘）：同學(xué)們，老師經(jīng)常教育我們：我們雖來自不同的家庭，但都是兄弟姐妹。是啊我們是快樂的一家——漳平附小六年級1班（全班一起說）。現(xiàn)在我們六（一）班“關(guān)愛留守兒童”主題班會現(xiàn)在正式開始�。ㄈ�班鼓掌）。

　　主持人臺詞：

　　青青校園，我們在陽光下快樂成長，成長中享受著陽光給我們帶來的溫暖與幸福。下面讓我們一起把一首屬于我們自己的歌《留守的娃》，獻(xiàn)給所有關(guān)心過我們的老師、叔叔、阿姨們。

　　節(jié)目一、合唱《留守的娃》

　　雖然我們的父母可能不在身邊，但我們同樣是幸福的，因?yàn)樯鐣�給了我們更多的關(guān)懷。一個親切的名字“留守的娃”，給了我們一個全新而快樂的家。

　　主持人：我們都知道，我們班有石珍珍同學(xué)的父母長年都在外地打工，她一直與表姨居住在一起。她有太多的話想對父母說，讓我們一起來聽聽她的心聲吧！

　　節(jié)目二、珍珍同學(xué)念她的日記

　　我想念你們、爸爸媽媽（留守兒童的：心聲）

　　珍珍學(xué)生想對父母說的話。

　　珍珍給媽媽的一封信

　　敬愛的媽媽：

　　你在那里好嗎？工作順利嗎？我好久都沒見到你，你什么時候回來，我好想你。

　　自從你那次打電話回來說：“你要好好學(xué)習(xí)，要聽表姨的話。”我說：“好，我一定做到。”媽媽希望你能多來電話。

　　媽媽你已經(jīng)一年多沒有回來，現(xiàn)在我讀六年級了。今天，我自信地拿起筆來給你寫信。

　　媽媽，我知道你們在外打工很辛苦，我一定聽表姨的話，好好學(xué)習(xí)，爭取拿一百分，一定不辜負(fù)你們的期望。

　　祝媽媽身體健康！

　　你的女兒：珍珍

　　節(jié)目三：

　�。ㄧ姡�：父母不在身邊的日子，真多�。〔粏问悄銈冸y過，爸爸媽媽聽到同樣會難過的。其實(shí)，遠(yuǎn)方的父母也同樣在牽掛著你們；你們要做的就是好好學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，這對父母就是最好的回報。

　�。�陳）：我們同在一個班是一種緣份。我們有來自不同地方的，算是有緣千里來相會吧。在以后的日子里，我們把六（一）班當(dāng)作自己的家，讓我們同甘共苦，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極向上，同在陽光下快樂的成長！下面由鐘妍等同學(xué)給我們帶來一段優(yōu)美的舞蹈，請欣賞舞蹈《藍(lán)精靈》

　　（全班鼓掌）。

　　節(jié)目四：

　　感謝鐘妍等同學(xué)給我們帶來這么優(yōu)美的舞蹈，那接下來這個節(jié)目更是讓我們喜笑顏開，由我們班的“奇志、大兵”給我們帶來一段雙簧《留守兒童的假日》，有請

　　節(jié)目五：

　　此時此刻，我們大家庭中最可愛的精靈們有話要說，聽（老師、同學(xué)我愛你們）——由表演朗誦的同學(xué)一起說，下面請欣賞詩歌朗誦《我愛我們的老師，我愛我們的同學(xué)》

　　集體朗誦--我愛我們的老師，我愛我們的同學(xué)

　�。ê希┪覑畚覀兊睦蠋煟�我愛我們的同學(xué)，因?yàn)樗麄兌加幸活w火熱的心。

　　（女）你看，他們精神飽滿，意氣風(fēng)發(fā)。

　�。�男）你聽教室里書聲郎朗，筆尖沙沙。

　　（女）他們一個個在辛勤耕耘，播下那希望的種子。

　�。�男）他們一個個在勤奮學(xué)習(xí)，收獲著成功的果實(shí)。

　�。ê希┪覑畚覀兊睦蠋煟�我愛我們的同學(xué)，因?yàn)樗麄兘虝�了我們�(nèi)绾稳ジ�好的學(xué)習(xí)。

　�。ㄅ�）老師說，要好好學(xué)習(xí)，天天向上。

　　（男）同學(xué)們，要遵守紀(jì)律，不負(fù)眾望。

　�。ㄅ�）是的，課堂上聚精會神，勤于思考，不斷追求，努力創(chuàng)新。

　�。�男）是的，課堂外提前預(yù)習(xí)，不懂就問，勇于探索，溫故知新。

　�。ê希┪覑畚覀兊睦蠋�，我愛我們的同學(xué)，因?yàn)樗麄兘虝�了我們�(nèi)绾稳ビ�接新的生活�?/p>

　�。ㄅ�）老師說的少年兒童，更應(yīng)該緊跟。

　　（男）同學(xué)們說，守紀(jì)、勤奮、安全、衛(wèi)生、活潑、團(tuán)結(jié)一樣都不能少。

　�。ㄅ�）是呀，科技是第一生產(chǎn)力，我們從小就要煉就一身過硬的本領(lǐng)，堅(jiān)定我們的意志。

　�。�男）是啊，身心健康，是有用之人，我們?nèi)巳艘�有為人民服�?wù)的精神，實(shí)現(xiàn)我們的理想。

　�。ê希┪覑畚覀兊睦蠋�，我愛我們的同學(xué)。

　　朗誦快完的時候，要你們校長去上面講，“我們也愛你們”，感謝

　　節(jié)目六：全體同學(xué)唱《感恩的心》

　�。�陳、鐘）：父母不在身邊，是暫時的。我讓我們勇敢面對生活，快樂享受每一天。請你們不要忘記：你們還有另一個大家庭--那就是漳平附小六年級1班。這里有你親愛的同學(xué)和老師，我們隨時分享你們的快樂與煩惱。讓我們攜起手來，共同走進(jìn)燦爛的明天！

　　四、教師總結(jié)。

　　師：是��！你們是快樂的留守兒童。老師很欽佩你們，當(dāng)父母不在家時，你們自己照顧自己，學(xué)會了自理，學(xué)會了獨(dú)立生活，一點(diǎn)點(diǎn)長大，慢慢成熟了。你們了不起，老師為你們感到驕傲和自豪。我還要告訴你們，你們并不孤單，有長輩的疼愛，老師的關(guān)愛，同學(xué)的友愛，還有遠(yuǎn)方父母的祝福，你們是幸福的。同時我還要告訴我們班的非留守兒童，有父母在身邊，你們多么幸福。你們應(yīng)該珍惜眼前平凡的生活，尊敬父母，關(guān)心父母。也要多關(guān)心身邊的留守兒童，把自己的快樂幸福和他們分享。本次班會課圓滿結(jié)束。

　　關(guān)愛留守兒童主題班會（四）

　　活動背景：

　　隨著農(nóng)村剩余勞動力的轉(zhuǎn)移，父母均外出打工的“留守兒童”數(shù)量日趨增多，關(guān)愛“留守兒童”的健康成長已成為全社會廣泛關(guān)注的一項(xiàng)重要工作。本次活動的設(shè)計(jì)就是為了關(guān)注我校的留守兒童，號召全體師生關(guān)心留守同學(xué)，幫助留守學(xué)生樹立起樂觀積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度，樹立正確的人生觀，與留守兒童心手相牽，使他們能快樂成長。

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過活動，使留守學(xué)生在活動中能理解父母外出打工的辛勞。

　　2、培養(yǎng)獨(dú)立生活的意識，養(yǎng)成學(xué)習(xí)、生活自理的好習(xí)慣，

　　3、使大家明白，外出打工者以及他們的子女，需要我們特別的關(guān)注和關(guān)愛，懂得只要我們從身邊小事做起，捧出一顆愛心，奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛，那么世界將到處充滿愛。

　　活動班級：

　　三（3）班全體學(xué)生、全校留守兒童

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.三位優(yōu)秀留守兒童的視頻資料。

　　2.留守學(xué)生的一篇日記和給父母的一封信。

　　4.留守兒童家長給孩子的一封信。

　　5、留守兒童代表發(fā)言稿。

　　6.其它活動準(zhǔn)備。（歌曲、詩歌、學(xué)習(xí)用品、愛心卡）

　　活動過程：

　　（主持人出場）

　　師、生合：敬愛的老師、親愛的同學(xué)們，大家好！

　　師：有這樣一群孩子，當(dāng)別的孩子依偎在父母懷中撒嬌的時候，他們的父母卻遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)到外地打工。

　　男：有這樣一群孩子，每天在家期盼著父母的歸來，就那么一個人看著照片里父母慈愛的笑容。

　　女：有這樣一群孩子，生病時沒有擁抱過父母的懷抱，就那么一個人躲在被窩里哭。

　　男：這些被留在家鄉(xiāng)的孩子有一個共同的名字――

　　合：留守兒童。

　　男：同學(xué)們，老師經(jīng)常教育我們：我們雖來自不同的家庭，但我們都是兄弟姐妹。

　　合：是啊，我們是——快樂的一家人。

　　三（3）班“心手相牽快樂成長”――關(guān)愛留守兒童主題班會現(xiàn)在開始！

　　師：首先請大家觀看一段留守兒童的父母離家時的情景。

　　男：看了這一段情景，是多么令人心酸��！在我們這個大家庭里，父母長年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少，他們一直與祖父母或親戚一起生活。

　　女：據(jù)統(tǒng)計(jì)我們?nèi)�校一共�?4位同學(xué)留守在家中，讓我們用熱烈的掌聲對他們表示歡迎！

　　活動一：遠(yuǎn)離父母的留守娃

　　男：這74位同學(xué)的爸爸或媽媽都在外面打工。我真想知道父母不在他們身邊的生活是怎樣的，讓我們一起來聽聽一位留守同學(xué)的心聲吧！有請朱婷同學(xué)，大家歡迎！

　�。ㄒ唬┐笃聊徽故尽兑幻�留守同學(xué)的日記》。

　　（二）訴說煩惱。

　　師：這位留守同學(xué)因?yàn)楦改竿獬龃蚬�，所以有這么多的煩惱，那么我想問問其他的留守同學(xué)，你們有什么煩惱的事呢？請舉手發(fā)言�。�留守學(xué)生發(fā)言）

　　活動二：思念父母的留守娃

　　（一）一位留守同學(xué)念寫給遠(yuǎn)方父母的信。

　　女：看來，父母不在身邊的日子煩惱真多，父母不在身邊的日子真難過。下面我想問問留守同學(xué)，當(dāng)你們很想父母時，你們會怎么做？（點(diǎn)名發(fā)言）

　　好，現(xiàn)在我們就請出一位同學(xué)把她寫給父母的信讀給我們聽聽吧！有請王彬懿同學(xué)，大家歡迎！

　　（二）播放視頻歌曲《爸爸媽媽回來吧》。

　　男：我想可以用這首歌代表留守孩子的心聲吧！請聽歌曲

　　《爸爸媽媽回來吧》

　�。ㄈ�）家長真情告白

　　女：一封封感人的信和這一首動情的歌道出了一個個留守同學(xué)思念的心聲，遠(yuǎn)方的父母你們好嗎？你們是否也牽掛著自己的孩子？接下來就讓我們一同來聽聽遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的父母的心聲吧！有請何老師朗讀《家長給留守孩子的一封信》。

　　（大屏幕出現(xiàn)在外務(wù)工的家長給孩子的一封信，教師念信）

　　師：是啊，孩子們，你們的父母外出打工不是拋棄你們，而是為了給你們創(chuàng)造更好的條件，你們只有努力學(xué)習(xí)，自強(qiáng)自立，才能

　　對得起你們的父母親！

　　活動三：自立能干的留守娃

　　男、女：親愛的爸爸媽媽，請你們放心，我們一定牢記您的教誨，將這份思念化作我們進(jìn)步的動力，有你們陪伴的日子，我們的生活溫暖而又精彩，你們不在身邊的日子里，我們一樣能自立、自強(qiáng)。

　　師：接下來讓我們一起走進(jìn)三位優(yōu)秀留守兒童的生活，父母不在家的日子里，我們的生活更要自理，請聽“勞動小能手”陳治聰?shù)墓适隆＃úシ乓曨l資料）

　　女：父母不在家的日子里，我們的學(xué)習(xí)更要自覺。請聽“好學(xué)小明星”蔡明柔的故事。（播放視頻資料）

　　男：父母不在家的日子里，我們更要懂得尊老愛幼。請聽“孝心小天使”袁白玉的故事。（播放視頻資料）

　　活動四：幸福成長的留守娃

　　1、女：這三位留守同學(xué)的表現(xiàn)像一個個懂事的小大人，真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣呀！下面請留守同學(xué)談?wù)勛约簻?zhǔn)備從哪些方面學(xué)習(xí)他們吧！（點(diǎn)名回答）

　　2、男：同學(xué)們，我們同在一片藍(lán)天下，同在一個大家庭，遠(yuǎn)離父母的留守同學(xué)需要更多的關(guān)愛，幫助留守同學(xué)是我們義不容辭的責(zé)任。那三（3）班的同學(xué)們，你們覺得我們要從哪些方面關(guān)心和幫助他們呢？（點(diǎn)名回答）

　　非留守同學(xué)各抒己見，暢所欲言，談?wù)勔院笤鯓泳唧w幫助有困難的留守同學(xué)。

　　3.宣讀倡議書。

　　女：想不到大家能想出這么多的好辦法，為了表明我們關(guān)心幫助

　　留守同學(xué)的決心，現(xiàn)在由我來宣讀我們共同起草的倡議書。

　�。ù笃聊伙@示“倡議書”）

　　4.合唱《讓愛住我家》。

　　師：有了同學(xué)們的關(guān)心和幫助，留守的同學(xué)們一定會生活得很開心，現(xiàn)在請大家獻(xiàn)出我們的歌聲和友誼，獻(xiàn)出我們的愛心！請聽全班合唱《讓愛住我家》。

　　5.詩歌朗誦《孩子，你是我的啟明星》

　　男：接下來請老師們將詩歌《孩子，你是我的啟明星》獻(xiàn)給自強(qiáng)自立的留守孩子們。大家歡迎！

　　6、學(xué)校為留守兒童捐贈學(xué)習(xí)用品。

　　女：為了鼓勵全校留守兒童努力學(xué)習(xí)，我們學(xué)校要向他們贈送學(xué)習(xí)用品。大家歡迎�。ㄙ浰蛯W(xué)習(xí)用品）

　　男：同學(xué)們也有許多話想對你們說，他們親手制作了一張張愛心卡要送給你們，有請三（3）班的同學(xué)贈送愛心卡。

　　師：接下來有請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崔主任給留守孩子們提出希望和鼓勵。大家歡迎！

　　7、師：下面有請留守兒童代表講話，大家歡迎！

　　8、留守兒童集體朗誦《我愛我們的老師和同學(xué)》

　　男：是啊，只要我們都獻(xiàn)出愛心和友誼，留守同學(xué)一定過得非常開心。愛心獻(xiàn)給社會，關(guān)心獻(xiàn)給他人，孝心獻(xiàn)給父母，信心獻(xiàn)給自己，忠心報效祖國！留守同學(xué)們將會用一顆感恩的心回報父母、回報老師和同學(xué)！請欣賞全體留守兒童朗誦詩歌《我愛我們的老師和同學(xué)》。

　　活動總結(jié)

　　師：同學(xué)們，我們的留守學(xué)生是好樣的，你們留守不流淚，留守更自強(qiáng)。在今后的日子里，老師和同學(xué)們依然會相伴你們左右，做你們的知心朋友，希望你們積極主動地學(xué)習(xí)，學(xué)會交往，學(xué)會生活。

　　師、生合：讓我們攜起手來，共同走進(jìn)燦爛的明天。三（3）班“心手相牽，快樂成長”―――關(guān)愛留守兒童主題班會圓滿結(jié)束！

　　謝謝老師和同學(xué)們！