2023年南京初中學(xué)校排名前十名單分別為南京外國語學(xué)校、南師附中樹人學(xué)校、玄武外國語學(xué)校、鼓樓實驗中學(xué)、育英二外、東山外國語學(xué)校、秦淮外國語學(xué)校、雨花臺中學(xué)、南外仙林、金中河西、南師附中新城本部。

一、南京初中學(xué)校排名前十2023年一覽表

二、南京部分初中學(xué)校簡介

1.學(xué)校名稱：南京外國語學(xué)校

地址：江蘇省南京市玄武區(qū)北京東路30號

學(xué)�；�本信息：南京外國語學(xué)校成立于1963年，是全國7所外國語學(xué)校之一。學(xué)校堅持“以人為本”的核心辦學(xué)理念，注重素質(zhì)教育，尊重學(xué)生的個人特征和興趣，努力發(fā)掘?qū)W生的內(nèi)在潛力，并不斷提高辦學(xué)質(zhì)量。學(xué)校建立了勤、實、專、博學(xué)的風(fēng)氣，營造民主、寬松、和諧、向上的教育教學(xué)氛圍。

辦學(xué)特色：注重素質(zhì)教育，強調(diào)學(xué)生自我發(fā)展的主體意識和核心素養(yǎng)。

2.學(xué)校名稱：南京玄武外國語學(xué)校

地址：江蘇省南京市玄武區(qū)珠江路609號

學(xué)�；�本信息：南京玄武外國語學(xué)校成立于1996年，是由南京市玄武區(qū)離退休教師協(xié)會舉辦的全日制民辦初級中學(xué)。自創(chuàng)建以來，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量持續(xù)穩(wěn)步提高，2009年被評為首批“江蘇省模范民辦學(xué)�！薄�

榮譽稱號：江蘇省模范民辦學(xué)校。

3.學(xué)校名稱：南京師范大學(xué)附屬中學(xué)樹人學(xué)校

地址：江蘇省南京市鼓樓區(qū)樹人路1號

學(xué)校基本信息：南京師范大學(xué)附屬中學(xué)樹人學(xué)校前身為南京樹人國際學(xué)校，由南京師范大學(xué)附屬中學(xué)于2001年獨資創(chuàng)辦的民辦初中。2013年起，學(xué)校逐步搬遷至鼓樓區(qū)渡江路，實現(xiàn)由民辦向公辦的改制。學(xué)校先后被評為南京市文明單位、南京市園林式校園、南京市推進素質(zhì)教育示范初中考察學(xué)校、南京市國家安全教育實驗學(xué)校、全國空軍招飛優(yōu)質(zhì)生源中學(xué)、蒙臺梭利模擬聯(lián)合國江蘇省培訓(xùn)基地、鼓樓區(qū)5A健康校園、鼓樓區(qū)首批初中學(xué)科基地。

辦學(xué)特色：推進素質(zhì)教育，注重多元化發(fā)展。

榮譽稱號：南京市文明單位、南京市園林式校園、南京市推進素質(zhì)教育示范初中考察學(xué)校、南京市國家安全教育實驗學(xué)校、全國空軍招飛優(yōu)質(zhì)生源中學(xué)、蒙臺梭利模擬聯(lián)合國江蘇省培訓(xùn)基地、鼓樓區(qū)5A健康校園、鼓樓區(qū)首批初中學(xué)科基地。

三、如何選擇初中學(xué)校

一、師資和管理

教師的教學(xué)能力和人格素養(yǎng)對學(xué)生具有潛移默化的影響，教學(xué)質(zhì)量高，對學(xué)生負(fù)責(zé)的高中無疑可以為孩子考上好的大學(xué)添磚加瓦。很多孩子喜歡某門課程是因為喜歡任課老師，如果不喜歡老師成績很可能不太理想。

管理也很重要(如：校門出入管理是不是嚴(yán)格、手機管理是不是嚴(yán)格、學(xué)校對老師的管理……)，現(xiàn)在高中大多寄宿制學(xué)校，如果管理不嚴(yán)格很可能會造成很多安全隱患。而嚴(yán)格的管理制度，也能為孩子的學(xué)習(xí)和生活提供良好的保障。

二、學(xué)風(fēng)和環(huán)境

環(huán)境是影響人后天發(fā)展的重要因素，同輩群體的行為和心理對于每個學(xué)生都有很大影響。俗話說“近朱者赤，近墨者黑”就是這個道理，一些學(xué)校學(xué)風(fēng)日下，放任管理，會造成惡性循環(huán)，很難提高教學(xué)質(zhì)量。在一個大家都積極向上的環(huán)境里學(xué)習(xí)，每個人都被感染，從而發(fā)憤圖強。

三、距離和交通

不建議孩子去太遠(yuǎn)的學(xué)校，因為孩子正處在形成完善人格的關(guān)鍵時期，需要與家長經(jīng)常交流。如果距離太遠(yuǎn)，孩子長期住在學(xué)校，孩子一些思想上的問題不能得到及時解決，而個別寄宿制學(xué)校往往住宿教師較少，無法解決這一問題。

如果距離相對遠(yuǎn)一點，如果學(xué)校對老師的管理或老師住校的比較多，也是可以更多考慮的，畢竟老師有更多的時間和經(jīng)歷陪伴、管理孩子，這點相對比較重要。

四、孩子自身的因素

最了解孩子的無非是父母，在選擇高中的時候要全面考慮孩子自身各個方面的因素。如果孩子從小比較獨立，有主見，學(xué)習(xí)很主動，不易受周圍環(huán)境的影響，那么可以為孩子選擇相對自由的學(xué)校。但是大部分孩子很容易受到周圍環(huán)境影響，學(xué)習(xí)比較被動，主要靠老師的督促，那么應(yīng)該盡量為孩子選擇管理嚴(yán)格、學(xué)風(fēng)優(yōu)良的學(xué)校。

并不是重點高中、重點班就一定適合孩子，如果孩子比較容易受到優(yōu)秀學(xué)生互相競爭的鼓舞，從而對自己嚴(yán)格要求，力爭上游，那么這種孩子可以選擇重點高中和重點班。如果孩子對自己不夠自信，承受不了學(xué)習(xí)競爭的巨大壓力，那么可以選擇去一般的高中和平行班，而且也會受到老師更多的重視，對孩子的成長和學(xué)習(xí)是很重要的。

在擇校的時候，各位家長還要需要注意，孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)是不是適合重點高中、實驗班，適合孩子基礎(chǔ)的，才是最好的!如果孩子基礎(chǔ)不扎實或欠缺的多，花太多的經(jīng)歷或金錢，在擇�；驌癜嗌�，真的沒有多大的作用，甚至對孩子的終身發(fā)展不利(如：自信心)……