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杭州師范大學(xué)錢江學(xué)院特色王牌專業(yè)有哪些

更新:2023-10-03 06:37:12 高考升學(xué)網(wǎng)

高考填報(bào)志愿的時(shí)候,想必很多人關(guān)心大學(xué)的特色王牌專業(yè),特色專業(yè)是指一所學(xué)校的某一專業(yè),在教育目標(biāo)、師資隊(duì)伍、課程體系、教學(xué)條件和培養(yǎng)質(zhì)量等方面,具有較高的辦學(xué)水平和鮮明的辦學(xué)特色,已產(chǎn)生較好的辦學(xué)效益和社會(huì)影響,是一種高標(biāo)準(zhǔn)、高水平、高質(zhì)量的專業(yè),是“人無(wú)我有,人有我優(yōu),人優(yōu)我新”的專業(yè)。那么杭州師范大學(xué)錢江學(xué)院特色王牌專業(yè)有哪些有哪些呢,一起來(lái)看看。

一、杭州師范大學(xué)錢江學(xué)院特色王牌專業(yè)有哪些

根據(jù)杭州師范大學(xué)錢江學(xué)院本科招生網(wǎng)公布的數(shù)據(jù)可知,杭州師范大學(xué)錢江學(xué)院王牌專業(yè)類型有省重點(diǎn)、培育專業(yè):播音與主持藝術(shù)專業(yè)、護(hù)理學(xué)專業(yè)、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)等。浙江省重點(diǎn)(新興特色)專業(yè):機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)、護(hù)理學(xué)專業(yè)、播音與主持藝術(shù)專業(yè)等。浙江省一流學(xué)科:化學(xué)專業(yè)、護(hù)理學(xué)專業(yè)等。杭州市重點(diǎn)學(xué)科:物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)等。省級(jí)普通高!笆濉碧厣珜I(yè):英語(yǔ)專業(yè)、經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)等。省級(jí)普通高!笆濉眱(yōu)勢(shì)專業(yè):英語(yǔ)專業(yè)等。省級(jí)新興特色專業(yè):播音與主持藝術(shù)專業(yè)等。市級(jí)特色專業(yè):經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)等。市級(jí)重點(diǎn)專業(yè):電子商務(wù)專業(yè)等。市級(jí)市屬高校產(chǎn)學(xué)對(duì)接特需專業(yè):護(hù)理學(xué)專業(yè)、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)等。

杭州師范大學(xué)錢江學(xué)院特色王牌專業(yè)有哪些

序號(hào) 專業(yè)層次 數(shù)量 專業(yè)
1 省重點(diǎn)、培育專業(yè) 3 播音與主持藝術(shù)、護(hù)理學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化
序號(hào) 評(píng)級(jí)名稱 數(shù)量 專業(yè)/學(xué)科名稱
1 浙江省重點(diǎn)(新興特色)專業(yè) 3 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、護(hù)理學(xué)、播音與主持藝術(shù)
2 浙江省一流學(xué)科 2 化學(xué)、護(hù)理學(xué)
3 杭州市重點(diǎn)學(xué)科 1 物聯(lián)網(wǎng)工程
4 省級(jí)普通高!笆濉碧厣珜I(yè) 2 英語(yǔ)、經(jīng)濟(jì)學(xué)
5 省級(jí)普通高!笆濉眱(yōu)勢(shì)專業(yè) 1 英語(yǔ)
6 省級(jí)新興特色專業(yè) 1 播音與主持藝術(shù)
7 市級(jí)特色專業(yè) 1 經(jīng)濟(jì)學(xué)
8 市級(jí)重點(diǎn)專業(yè) 1 電子商務(wù)
9 市級(jí)市屬高校產(chǎn)學(xué)對(duì)接特需專業(yè) 2 護(hù)理學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化

二、高考填志愿選專業(yè)和院校有哪些注意事項(xiàng)

高考填報(bào)志愿必讀 易陷入的十大誤區(qū)

誤區(qū)一 一門心思奔名校

“名牌”大學(xué)并非所有專業(yè)都是優(yōu)勢(shì)專業(yè)

有考生父母打算為孩子只在本科一批一志愿報(bào)考一所心儀“名!,二志愿放棄。這種填報(bào)志愿方式欠缺考慮,風(fēng)險(xiǎn)較大,如果孩子分?jǐn)?shù)不夠,本科一批一志愿沒(méi)被報(bào)考院校錄取,就失去了就讀其他一本院校的機(jī)會(huì)。

不可否認(rèn),“211”和“985”高校在硬件、軟件上都較優(yōu)越,能考上名牌大學(xué)固然是好事,但完全從“名牌”出發(fā)選高校,不考慮其他因素,特別是專業(yè)因素,則是不明智的。更何況,“名牌”大學(xué)并非所有專業(yè)都是優(yōu)勢(shì)專業(yè),普通高校一些專業(yè)也有特色,具有很強(qiáng)的實(shí)力。因此,填報(bào)志愿時(shí),父母不要只考慮“名!保叱龇恰懊!辈粓(bào)的誤區(qū)。

誤區(qū)二 不仔細(xì)看招生簡(jiǎn)章

高考志愿別冷落了招生章程

按照教育部的有關(guān)規(guī)定,“招生章程主要內(nèi)容包括:高校全稱、校址(分校、校區(qū)等須注明),層次(本科、高職或?qū)??,辦學(xué)類型(如普通或成人高校、公辦或民辦高;颡(dú)立學(xué)院、高等?茖W(xué);蚋叩嚷殬I(yè)技術(shù)學(xué)校等),在有關(guān)。▍^(qū)、市)分專業(yè)招生人數(shù)及有關(guān)說(shuō)明,專業(yè)培養(yǎng)對(duì)外語(yǔ)的要求,經(jīng)批準(zhǔn)的招收男女生比例,身體健康狀況要求,錄取規(guī)則(如有無(wú)相關(guān)科目成績(jī)或加試要求、對(duì)加分或降低分?jǐn)?shù)要求投檔及投檔成績(jī)相同考生的處理、進(jìn)檔考生的專業(yè)安排辦法等),學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),頒發(fā)學(xué)歷證書的學(xué)校名稱及證書種類,聯(lián)系電話、網(wǎng)址,以及其他須知等!

誤區(qū)三 志愿之間沒(méi)有拉開梯度

不同志愿填報(bào)方式要區(qū)別對(duì)待

志愿梯度包括兩方面內(nèi)容:一是院校志愿梯度,二是專業(yè)志愿梯度。同一批次院校不同志愿之間拉開梯度是非常重要的。就全國(guó)來(lái)講基本分兩種情況,一種是對(duì)江蘇、浙江、湖南等實(shí)行平行志愿的。▍^(qū)市)的考生,在拉開梯度這個(gè)問(wèn)題上,風(fēng)險(xiǎn)有所減小,但也不是不考慮。平行志愿的實(shí)行大大降低了考生落榜的風(fēng)險(xiǎn),同時(shí)更突出了高考分?jǐn)?shù)的作用。在考慮梯度問(wèn)題時(shí),建議平行志愿的最后一個(gè)志愿要有相當(dāng)?shù)谋kU(xiǎn)系數(shù)。也就是說(shuō),按照往年的分?jǐn)?shù),考生的分?jǐn)?shù)上最后一個(gè)平行志愿要比較保險(xiǎn)。

第二種志愿填寫方式是實(shí)行非平行志愿的考生,院校梯度就非常重要了,我個(gè)人認(rèn)為要把握兩個(gè)方面。首先,第一志愿最關(guān)鍵。其次,后續(xù)志愿基本上應(yīng)該考慮往年一般報(bào)考人數(shù)不滿并且曾經(jīng)招過(guò)非第一志愿考生的學(xué)校。

誤區(qū)四 不填報(bào)熱門、緊俏專業(yè)

“冷熱”結(jié)合對(duì)考生更為有利

考生在選擇專業(yè)時(shí),另外一個(gè)誤區(qū)是:盲目擁擠熱門專業(yè),咨詢時(shí)經(jīng)常問(wèn)“今年什么專業(yè)熱”,“什么專業(yè)是好專業(yè)?”實(shí)際上專業(yè)沒(méi)有好壞之分,只有冷熱的差異。盲目擠熱門專業(yè),對(duì)考生長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展非常不利。

熱門專業(yè)分?jǐn)?shù)高,競(jìng)爭(zhēng)激烈,如果成績(jī)不太突出,競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力并非很強(qiáng)的學(xué)生在擠熱門專業(yè)時(shí),容易落榜。即使僥幸被院校錄取,由于熱門專業(yè)里人才濟(jì)濟(jì),自己實(shí)力不是很強(qiáng),在就業(yè)選擇和以后的工作中也很難占得優(yōu)勢(shì),搶得先機(jī)。正確的做法應(yīng)是選擇“熱門專業(yè)”而又不忽視“冷門專業(yè)”,“冷熱”結(jié)合對(duì)考生更為有利。

誤區(qū)五 只憑學(xué)校(或?qū)I(yè))名稱來(lái)選擇

有些專業(yè)雖然名稱相同,但仍存在一定的差異

考生在填報(bào)志愿選擇專業(yè)時(shí),還有一個(gè)誤區(qū)是,喜歡憑著專業(yè)的名稱來(lái)選擇專業(yè),而對(duì)專業(yè)內(nèi)涵不了解。實(shí)際上,不同專業(yè)之間所學(xué)的課程、發(fā)展方向的差異是非常大的。有些專業(yè)雖然名稱相同,但仍存在一定的差異。

因此,考生在看專業(yè)的時(shí)候,一定要詳細(xì)了解專業(yè)的內(nèi)涵,一般應(yīng)該了解以下幾方面內(nèi)容:該專業(yè)的主干課程是什么,是否屬于特色專業(yè),專業(yè)的實(shí)力如何,有無(wú)碩士、博士點(diǎn),是否是國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科,在國(guó)內(nèi)同類專業(yè)當(dāng)中居于什么位置,專業(yè)發(fā)展前景和學(xué)生就業(yè)去向如何,專業(yè)對(duì)學(xué)生的相關(guān)科目成績(jī)和身體狀況有無(wú)特殊要求。

誤區(qū)六 不服從專業(yè)調(diào)劑

服從調(diào)劑可以增加被錄取的機(jī)會(huì),但可能被不喜歡專業(yè)錄取

當(dāng)考生在報(bào)考某院校時(shí)分?jǐn)?shù)不占優(yōu)勢(shì)(夠了院校提檔線,但不夠所報(bào)專業(yè)的專業(yè)錄取線),填寫“不服從專業(yè)調(diào)劑”就意味著學(xué)校將會(huì)作退檔處理。每年高招錄取過(guò)程中,都有相當(dāng)一部分考生在填報(bào)志愿時(shí),專業(yè)志愿沒(méi)有拉開梯度,沒(méi)有掌握好專業(yè)級(jí)差,或全部填報(bào)熱門、緊俏專業(yè),且不服從專業(yè)調(diào)劑而落榜。

對(duì)待是否服從所報(bào)院校專業(yè)調(diào)劑,考生要統(tǒng)籌考慮。服從調(diào)劑可以增加被錄取的機(jī)會(huì),但也要做好被不喜歡專業(yè)錄取的思想準(zhǔn)備。你被調(diào)劑到的專業(yè)極有可能與報(bào)考初衷相差甚遠(yuǎn),一般是比較冷門的專業(yè)。如果不服從專業(yè)調(diào)劑,雖然你夠了院校提檔線,但不夠所報(bào)專業(yè)的專業(yè)錄取線時(shí),則會(huì)失去了進(jìn)入這個(gè)學(xué)校的機(jī)會(huì)。

誤區(qū)七 平行志愿沒(méi)有風(fēng)險(xiǎn)

“投檔而被退檔”是最大的風(fēng)險(xiǎn)

平行志愿填報(bào)雖然減少了志愿填報(bào)的風(fēng)險(xiǎn),但同樣存在風(fēng)險(xiǎn)。具體表現(xiàn)在以下三方面:

1.投檔而被退檔的風(fēng)險(xiǎn)。

雖然教育考試部門從減少投檔而被退檔的矛盾出發(fā)把投檔比例定位105%,但是仍有5%的考生投檔后可能會(huì)被退檔。退檔的考生,即便是A志愿退檔,也將直接進(jìn)入征求志愿。這是平行志愿填報(bào)最大的風(fēng)險(xiǎn)。

被退檔的理由大致有:高考分?jǐn)?shù)在所有被投檔該學(xué)校考生中偏低;填報(bào)專業(yè)志愿太高,且志愿不服從調(diào)劑。當(dāng)然,如果高校實(shí)行“進(jìn)檔即取”的原則,那么,只要分?jǐn)?shù)達(dá)到投檔線,志愿服從調(diào)劑,就不會(huì)退檔,落榜生將大大減少。

2.定位不準(zhǔn)確的風(fēng)險(xiǎn)。

3.志愿沒(méi)有梯度的風(fēng)險(xiǎn)。

誤區(qū)八 選擇專業(yè)時(shí),不考慮考生的興趣和特長(zhǎng)

選擇符合考生特性的專業(yè),揚(yáng)長(zhǎng)避短,才能促進(jìn)其學(xué)有所成

在選擇高考志愿時(shí),父母固然要考慮到孩子將來(lái)的職業(yè)規(guī)劃,但更重要的是要考慮到他的自身特性。選擇符合考生特性的專業(yè),揚(yáng)長(zhǎng)避短,才能促進(jìn)其學(xué)有所成,為將來(lái)獲得一個(gè)理想的職業(yè)創(chuàng)造條件,這才是最佳選擇。

考生自身特性包括:個(gè)人興趣愛(ài)好、個(gè)人性格特征、個(gè)人能力所及、個(gè)人身體條件等4個(gè)方面。就拿上邊這個(gè)考生來(lái)說(shuō),首先,父母選擇孩子不喜歡的專業(yè),就是違背了考生的個(gè)人興趣愛(ài)好。試想,面對(duì)一個(gè)自己根本不感興趣、完全不喜歡的專業(yè),又如何要求他能積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)深造。

其次,這個(gè)考生性格內(nèi)向,平日少言寡語(yǔ),不喜歡與陌生人打交道。父母選擇讓孩子學(xué)醫(yī),將來(lái)當(dāng)醫(yī)生勢(shì)必要面對(duì)眾多各種各樣的患者。醫(yī)患接觸是必不可少的診療環(huán)節(jié),而孩子的性格特征不適合當(dāng)醫(yī)生,父母沒(méi)有考慮到這點(diǎn)。

誤區(qū)九 填報(bào)志愿市家長(zhǎng)的事,孩子只負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)就行

把志愿決定權(quán)還給孩子

每對(duì)父母都希望自己的孩子能考上大學(xué),而且最好能進(jìn)名牌大學(xué)讀書。這種愿望會(huì)在孩子填報(bào)志愿問(wèn)題上充分表露。有些父母還固執(zhí)得有些過(guò)分,主觀決定考生的志愿,忽略孩子的興趣、愛(ài)好,導(dǎo)致父母與孩子之間在填報(bào)志愿的問(wèn)題上分歧很大,給孩子造成不小的壓力。在填報(bào)志愿的整個(gè)過(guò)程中,父母的角色定位是參謀。應(yīng)該把填報(bào)志愿的決定權(quán)還給孩子。

高考決定著近千萬(wàn)考生的命運(yùn)和前途。考入什么樣的學(xué)校,上什么專業(yè),將來(lái)從事什么樣的工作,都是孩子自己的事情,上大學(xué)的是孩子,而不是父母。如果父母給報(bào)的專業(yè)他不喜歡,甚至一點(diǎn)興趣都沒(méi)有,將來(lái)上大學(xué)就會(huì)造成一個(gè)被動(dòng)狀態(tài),學(xué)習(xí)積極性會(huì)受到打擊。

父母關(guān)心孩子的未來(lái)發(fā)展,并對(duì)志愿填報(bào)十分重視的心情完全是可以理解的,父母畢竟閱歷豐富,有社會(huì)經(jīng)驗(yàn),把該說(shuō)的話都說(shuō)到了,也完全應(yīng)該。但是應(yīng)充分尊重孩子自己的意見(jiàn)。

誤區(qū)十 照搬往年的錄取分?jǐn)?shù)來(lái)報(bào)志愿

高校錄取分?jǐn)?shù)線存在波動(dòng)

三、杭州師范大學(xué)錢江學(xué)院所有開設(shè)專業(yè)排名一覽表

杭州師范大學(xué)錢江學(xué)院包含院系和開設(shè)專業(yè)
院系名稱 包含專業(yè) 本專科
體育分院 社會(huì)體育指導(dǎo)與管理 本科
護(hù)理分院 護(hù)理學(xué) 本科
文法分院 社會(huì)工作 本科
法學(xué) 本科
漢語(yǔ)言文學(xué) 本科
藝術(shù)與傳媒分院 廣播電視編導(dǎo) 本科
環(huán)境設(shè)計(jì) 本科
視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)(陳設(shè)工藝設(shè)計(jì)) 本科
舞蹈表演 本科
視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì) 本科
音樂(lè)表演 本科
動(dòng)畫 本科
播音與主持藝術(shù) 本科
理工分院 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 本科
應(yīng)用化學(xué) 本科
工業(yè)設(shè)計(jì) 本科
電子信息工程 本科
高分子材料與工程 本科
數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) 本科
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 本科
外國(guó)語(yǔ)分院 英語(yǔ) 本科
經(jīng)濟(jì)管理分院 旅游管理(為民航業(yè)培養(yǎng)) 本科
市場(chǎng)營(yíng)銷 本科
會(huì)計(jì)學(xué) 本科
電子商務(wù) 本科
經(jīng)濟(jì)學(xué) 本科
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四、杭州師范大學(xué)錢江學(xué)院院校師資介紹

杭州師范大學(xué)錢江學(xué)院成立于1999年8月,是國(guó)家教育部和浙江省人民政府批準(zhǔn)設(shè)立,由杭州師范大學(xué)舉辦的一所性全日制本科獨(dú)立學(xué)院。 學(xué)院位于浙江省省會(huì)城市杭州。杭州是浙江省政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育、交通和金融中心,長(zhǎng)江三角洲城市群中心城市之一、長(zhǎng)三角寧杭生態(tài)經(jīng)濟(jì)帶節(jié)點(diǎn)城市,中國(guó)重要的電子商務(wù)中心之一。杭州也是中國(guó)七大古都之一,自古有“人間天堂”的美譽(yù)。校區(qū)位于杭州市江干區(qū)下沙高教園區(qū),毗鄰錢塘江。校園占地906.46畝,校舍面積18萬(wàn)多平方米。圖書館建筑面積3.5萬(wàn)平方米,總藏書90余萬(wàn)冊(cè)。校園環(huán)境優(yōu)雅,基本設(shè)施先進(jìn),辦學(xué)條件齊備。 學(xué)院秉承杭州師范大學(xué)“尊師愛(ài)生,崇術(shù)重教”的優(yōu)良傳統(tǒng),堅(jiān)持“以人為本,質(zhì)量立校,特色發(fā)展”的辦學(xué)理念,根據(jù)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求設(shè)置專業(yè)。目前全院設(shè)有播音與主持藝術(shù)、會(huì)計(jì)學(xué)、電子商務(wù)、旅游管理、英語(yǔ)、漢言文學(xué)、護(hù)理學(xué)、應(yīng)用化學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化等35個(gè)本科專業(yè),分理學(xué)、工學(xué)、醫(yī)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)、文學(xué)、教育學(xué)、藝術(shù)學(xué)等9個(gè)學(xué)科門類。學(xué)院面向全國(guó)招生,辦學(xué)19年來(lái)已經(jīng)向社會(huì)輸送本科畢業(yè)生2.4萬(wàn)余名,目前有全日制在校本科學(xué)生9000余人。 學(xué)院現(xiàn)有專任教師460余人,其中具有碩士及以上學(xué)位的教師占86%,具有高級(jí)職稱的教師占48%。同時(shí),與杭州師范大學(xué)共享師資近20。

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