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武漢設計工程學院浙江錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

更新:2024-09-07 12:29:52 高考升學網(wǎng)

一、武漢設計工程學院浙江高考錄取分數(shù)線多少分

1、2022年浙江高考考生上武漢設計工程學院的最低錄取分數(shù)線需要532分,對應的最低錄取位次為129596名,招生錄取人數(shù)為6人;

2、2021年浙江高考考生上武漢設計工程學院的最低錄取分數(shù)線需要529分,對應的最低錄取位次為122471名,招生錄取人數(shù)為6人;

3、2020年浙江高考考生上武漢設計工程學院的最低錄取分數(shù)線需要-分,對應的最低錄取位次為-名,招生錄取人數(shù)為8人;

4、2020年浙江高考考生上武漢設計工程學院的最低錄取分數(shù)線需要535分,對應的最低錄取位次為117383名,招生錄取人數(shù)為8人;

武漢設計工程學院浙江錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

二、武漢設計工程學院在浙江的近三年的排名多少可以上

1、2022年武漢設計工程學院在浙江的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份 年份 科目類型 選科要求 所在批次/段 招生人數(shù) 最低錄取分 最低位次 率屬于
浙江 2022 綜合 - 1段 6 532 129596 省教育廳

2、2021年武漢設計工程學院在浙江的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份 年份 科目類型 選科要求 所在批次/段 招生人數(shù) 最低錄取分 最低位次 率屬于
浙江 2021 綜合 - 1段 6 529 122471 省教育廳

3、2020年武漢設計工程學院在浙江的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份 年份 科目類型 選科要求 所在批次/段 招生人數(shù) 最低錄取分 最低位次 率屬于
浙江 2020 綜合 - 1段 8 - - 省教育廳
浙江 2020 綜合 - 2段 8 535 117383 省教育廳
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三、武漢設計工程學院2023年最新學校簡介

 歷史沿革:學校成立于2004年,歷經(jīng)湖北美術學院藝術設計學院和華中農(nóng)業(yè)大學楚天學院兩個發(fā)展階段,2015年經(jīng)教育部批準更名為武漢設計工程學院,2016年獲批參照獨立設置的本科藝術院校進行招生,已發(fā)展成一所以藝術為主、多學科協(xié)調(diào)融合發(fā)展的本科院校。學校下設成龍影視傳媒學院、環(huán)境設計學院、時尚設計學院、公共藝術學院、食品與生物科技學院、商學院、信息工程學院、亞心護理學院8個學院,現(xiàn)有在校生10200余人!   ∞k學理念:學校堅持“育人為本、質(zhì)量至上、特色立!钡霓k學理念和建設多科性、高水平應用型本科院校的辦學定位,堅持內(nèi)涵發(fā)展、開放辦學,積極打造“科學與藝術、傳統(tǒng)與現(xiàn)代、嚴謹與浪漫相互滲透、相得益彰”的校園文化,致力于培養(yǎng)富有藝術精神和科學思想,關注生活、表現(xiàn)時代、服務社會,具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)意能力的高素質(zhì)藝術專業(yè)人才和實踐動手能力強、就業(yè)競爭力強的高素質(zhì)應用型專業(yè)人才。  辦學條件:主體校園坐落于美麗的湯遜湖畔,占地面積753.05畝,另有紅安校區(qū)約500畝正在開發(fā)建設中。主校區(qū)由中外藝術名家規(guī)劃設計,校園兼具東西方園林韻味,建筑融現(xiàn)代風格與古典氣質(zhì)于一體。學校教學生活設施完善,擁有現(xiàn)代化的教學樓、實驗樓、圖書館、美術館、陶藝館、體育館、大學生文體活動中心、學生公寓、食堂超市等,總建筑面積25萬平方米。學校擁有先進的影視媒體實訓中心、環(huán)境藝術設計中心、藝術設計實驗中心、食品與生物實驗教學中心、計算機實驗教學中心等7個實驗中心及動作捕捉實驗室、木工實驗室、金屬工藝實驗室、3D打印實驗室、油泥模型實驗室、首飾工藝實驗室、動漫工作室、數(shù)字影像工作室、逐格動畫攝影棚及黑匣子劇場等專業(yè)實驗實訓室200余間。教學科研儀器設備總價值近5000萬元,圖書館紙質(zhì)藏書90余萬冊。  師資隊伍:學校擁有一支綜合素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、充滿生機與活力的師資隊伍。現(xiàn)有專任教師427人,行政教輔216人,外聘教師188人。專任教師中具有博士學位的24人,占比5.6%;碩士學位293人,占比68.62%;正高級職稱43人,占比10.1%;副高級職稱100人,占比23.42%。學校為每個專業(yè)設立首席教授崗,把握專業(yè)發(fā)展方向,全面負責專業(yè)建設。學校實行講座教授制,從國內(nèi)外“柔性”引進發(fā)展急需的高層次人才,邀請成龍先生出任學校成龍影視傳媒學院院長,聘請了馮小剛、張國立、包滿珠等一批知名社會人士和專家教授擔任專業(yè)客座教授。教師教研科研成果豐碩,近三年教師獨立或以第一作者發(fā)表論文900余篇,其中在核心期刊發(fā)表200余篇。  學科專業(yè):學校以產(chǎn)業(yè)需求為導向,博采百年名校華中農(nóng)業(yè)大學和湖北美術學院的優(yōu)勢學科、特色專業(yè)和優(yōu)質(zhì)教學資源,開設了36個本科專業(yè)和11個?茖I(yè),形成影視傳媒類、藝術設計類、環(huán)境設計類、健康科技類、經(jīng)濟管理類、信息技術類六大專業(yè)集群,專業(yè)覆蓋藝、工、文、經(jīng)、管、農(nóng)、醫(yī)等7大學科門類。學校不斷推進學科專業(yè)交叉、滲透、融合,加強學科專業(yè)內(nèi)涵建設,學校服裝與服飾設計、食品科學與工程、數(shù)字媒體藝術、視覺傳達設計四個專業(yè)被評選為省級一流專業(yè)建設點;成龍影視傳媒學院獲批省級試點學院改革項目;動畫、食品科學與工程兩個專業(yè)獲批“湖北省戰(zhàn)略性新興(支柱)產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計劃項目”;食品科學與工程分別獲批省級重點(培育)學科、“湖北省綜合改革試點項目”和“荊楚卓越人才”協(xié)同育人計劃項目;數(shù)字影視藝術教學團隊、大學數(shù)學教學團隊獲批省級優(yōu)秀教學團隊;食品科學與工程教研中心、藝術設計基礎教研組獲批省級優(yōu)秀基層教學組織。2017年3月,我校與湖北工業(yè)大學正式啟動專業(yè)學位碩士聯(lián)合培養(yǎng)項目,開展藝術碩士研究生聯(lián)合培養(yǎng)工作! 【蜆I(yè)創(chuàng)業(yè):學校高度重視學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作,為學生開設大學生職業(yè)生涯規(guī)劃課、就業(yè)指導課等必修課和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)選修課,舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽、SYB創(chuàng)業(yè)培訓班和創(chuàng)業(yè)沙龍活動,每年外出開拓就業(yè)市場,舉辦大型供需見面會、藝術類專場招聘會以及企業(yè)專場招聘會。學校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心集創(chuàng)業(yè)孵化、創(chuàng)業(yè)培訓、創(chuàng)業(yè)咨詢與服務于一體,面積達8532平方米,免費提供給創(chuàng)業(yè)學生使用。2016年大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心被湖北省教育廳評定為“湖北省大學生創(chuàng)業(yè)示范基地”。2020年我校獲批大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃國家級項目10項,省級項目30項。近3年,畢業(yè)生人數(shù)與用人單位需求人數(shù)比例達到1:7,就業(yè)率穩(wěn)定在93%左右,一批學生成功創(chuàng)業(yè),創(chuàng)造出良好的經(jīng)濟效益和社會效益! ¢_放辦學:學校具有國際化的辦學視野,積極開展國際合作與交流,與法國、意大利等國家的多所大學建立了良好的教育合作和學術交流關系,組建了中法藝術交流-新媒體藝術工作坊,開設了新媒體交互藝術項目大師班等;與韓國韓瑞大學結(jié)為姊妹學校,先后選派交換生、留學生等近500人。與國內(nèi)知名文化、教育機構(gòu)建立了合作關系,與武漢亞洲心臟病醫(yī)院合作

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