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1、2022年浙江高考考生上山西師范大學的最低錄取分數(shù)線需要562分,對應的最低錄取位次為92859名,招生錄取人數(shù)為27人;
2、2021年浙江高考考生上山西師范大學的最低錄取分數(shù)線需要558分,對應的最低錄取位次為89312名,招生錄取人數(shù)為20人;
3、2020年浙江高考考生上山西師范大學的最低錄取分數(shù)線需要594分,對應的最低錄取位次為53756名,招生錄取人數(shù)為20人;
4、2020年浙江高考考生上山西師范大學的最低錄取分數(shù)線需要566分,對應的最低錄取位次為84400名,招生錄取人數(shù)為13人;
1、2022年山西師范大學在浙江的最低錄取分數(shù)線和最低位次
招生省份 | 年份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 招生人數(shù) | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
浙江 | 2022 | 綜合 | - | 1段 | 27 | 562 | 92859 | 省政府 |
2、2021年山西師范大學在浙江的最低錄取分數(shù)線和最低位次
招生省份 | 年份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 招生人數(shù) | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
浙江 | 2021 | 綜合 | - | 1段 | 20 | 558 | 89312 | 省政府 |
3、2020年山西師范大學在浙江的最低錄取分數(shù)線和最低位次
招生省份 | 年份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 招生人數(shù) | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
浙江 | 2020 | 綜合 | - | 1段 | 20 | 594 | 53756 | 省政府 |
浙江 | 2020 | 綜合 | - | 2段 | 13 | 566 | 84400 | 省政府 |
山西師范大學創(chuàng)建于1958年,坐落于華夏文明的重要發(fā)祥地古堯都臨汾市。建校60年來,學校秉承師范教育的優(yōu)良傳統(tǒng),不斷深化教師教育改革,現(xiàn)已發(fā)展成為一所培養(yǎng)體系完備、辦學特色鮮明的省屬師范大學,是培養(yǎng)山西省基礎教育師資的重要基地。學,F(xiàn)有全日制本科生16669人,全日制研究生3550人,非全日制研究生314人;設有22個學院,61個本科專業(yè),23個一級碩士學位授權學科,7個碩士專業(yè)學位類別,2個一級博士學位授權學科,2個博士后流動站,1個教育部重點實驗室,1個教育部創(chuàng)新團隊,1個教育部中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地,1個山西省服務產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新學科群,2個省級重點學科,21個省級重點建設學科,3個省級協(xié)同創(chuàng)新中心,3個山西省優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術教育基地,4個山西省高校人文社科重點研究基地,承擔教育部“卓越教師培養(yǎng)計劃改革項目”,承擔國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)項目和國家級大學生校外實踐教育基地項目,有6個國家級特色專業(yè)、11個國家級一流本科專業(yè)建設點、1個國家級專業(yè)綜合改革試點、6個省級優(yōu)勢專業(yè)、10個省級品牌專業(yè)、6個省級特色專業(yè),16個省級一流本科專業(yè)建設點,4門國家級一流本科課程,15門省級精品課程(精品共享課程),10個省級實驗教學示范中心。學,F(xiàn)有教職工1825人,其中專任教師1284人。有“”領軍人才1人,國家百千萬人才工程人選2人,國家杰青1人,教育部新世紀優(yōu)秀人才支持計劃人選4人,全國優(yōu)秀教師1人,全國“文化名家”暨“四個一批”人才1人,山西省“三晉學者”2人,省學術技術帶頭人22人,省級教學名師24人,省高等學校中青年拔尖創(chuàng)新人才6人,省高等學校優(yōu)秀青年學術帶頭人34人。學校高度重視本科教學工作,不斷深化教育教學改革。2014年開始,實施“以學生為中心”的課堂教學改革。2016年以來,又實施以課堂教學改革為突破口的人才培養(yǎng)模式改革,著力改造現(xiàn)有大學課堂,全面更新教育教學理念,努力創(chuàng)新教育教學方法,大力實施教學改革創(chuàng)新計劃,全面深化實踐教學改革,全面加強大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,積極推進信息技術與教育教學深度融合,積極探索精英人才培養(yǎng)模式。學生的學習能力、創(chuàng)新能力和實踐能力不斷提高,教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提升,就業(yè)率穩(wěn)居全省高校前列,畢業(yè)生受到社會各界廣泛歡迎和認可。學校堅持以學科建設為龍頭,不斷提升學科和科研水平!笆濉币詠,學校大力推進重點學科建設,按照“一體兩翼、多點協(xié)同”的學科整體布局,實施以引進高端人才和高水平團隊為突破口的重點學科攀升計劃。目前,已經(jīng)確立了教師教育、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、分子科學等3個學科群,中國語言文學、中國史、生物學、數(shù)學等4個重點學科,以及馬克思主義理論、體育學、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學、物理學、農(nóng)產(chǎn)品加工與貯藏工程、自然地理學、美術學等7個重點學科方向。學校高度重視高層次人才的支撐引領作用,柔性引進山西省“”29人;柔性引進特聘教授46名,其中中國科學院院士2人,中國工程院院士1人,“”人選3人,“”14人。學校主辦有一批國內(nèi)外影響廣泛的報紙期刊!吨腥A戲曲》是海內(nèi)外戲劇戲曲學界有廣泛影響的輯刊之一;《語文報》和《英語周報》享譽海內(nèi)外,是家喻戶曉的“中國馳名商標”。學校實施開放辦學,先后與國外40余所大學和學術團體建立了友好合作交流關系,與國內(nèi)兄弟院校的校際交往和交流合作日益頻繁,與社會各界的互動合作日益廣泛。學校重視精神文明建設,先后榮獲全國師德師風建設先進單位、山西省文明和諧單位標兵等榮譽稱號,大學生社會實踐活動連續(xù)多年受到中宣部、教育部和團中央的表彰。當前,全校教職員工正以更加廣闊的視野,更加堅實的步伐,為把山西師范大學建設成為特色鮮明的高水平師范大學而努力奮斗。〝(shù)據(jù)截至2021年2月)
山西師范大學浙江錄取分數(shù)
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