當(dāng)前位置：高考升學(xué)網(wǎng) > 學(xué)業(yè)有成 > 正文

海南熱帶海洋學(xué)院有幾個校區(qū)

更新：2023-09-14 15:50:31 高考升學(xué)網(wǎng)

一、海南熱帶海洋學(xué)院有幾個校區(qū)

海南熱帶海洋學(xué)院有2個校區(qū)，分別為三亞校區(qū)和五指山校區(qū)，三亞校區(qū)地址為三亞市市轄區(qū)育才路1號、五指山校區(qū)地址為三亞市通什鎮(zhèn)農(nóng)林路1號。

二、海南熱帶海洋學(xué)院簡介

南熱帶海洋學(xué)院(Hainan Tropical Ocean University)是由海南省人民政府、國家海洋局、中國海洋石油總公司、三亞市人民政府、三沙市人民政府等共建的全日制公辦普通本科省屬高校,是外交部、教育部“中國—東盟教育培訓(xùn)中心”、教育部十大“教育援外基地”之一,是國務(wù)院學(xué)位委員會批準(zhǔn)的碩士學(xué)位授予單位,是上海合作組織大學(xué)中方成員院校,也是海南省中南部少數(shù)民族地區(qū)的人才培養(yǎng)搖籃和知識創(chuàng)新、社會服務(wù)、文化傳承、國際交流與合作的基地。

學(xué)校的前身是廣東省1954年創(chuàng)辦的海南黎族苗族自治區(qū)師范學(xué)校和1958年創(chuàng)辦的海南黎族苗族自治州師范�？茖W(xué)校。幾經(jīng)分合、調(diào)整、更名,于1993年由海南省通什師范�？茖W(xué)校和海南省通什教育學(xué)院合并組建為瓊州大學(xué)(�？�),2006年瓊州大學(xué)升格為本科院校,更名為瓊州學(xué)院,同年4月海南民族師范學(xué)校并入瓊州學(xué)院。2009年學(xué)校主校區(qū)由五指山市搬遷至三亞市。2015年9月,更名為海南熱帶海洋學(xué)院。2018年12月,海南省海洋與漁業(yè)科學(xué)院轉(zhuǎn)隸歸屬學(xué)校管理。

學(xué)校擁有三亞、五指山兩個校區(qū),校園總占地面積2200余畝�，F(xiàn)有總建筑面積53.29萬平方米。固定資產(chǎn)總值104238.49萬元;教學(xué)科研儀器設(shè)備總值19112.24萬元;館藏紙質(zhì)圖書153.4萬冊,電子圖書153.7萬冊。

學(xué)校現(xiàn)有18個二級學(xué)院,3個碩士學(xué)位授權(quán)點,51個本科專業(yè)、5個專科專業(yè),涵蓋了文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)、歷史學(xué)、藝術(shù)學(xué)、法學(xué)、農(nóng)學(xué)等9大學(xué)科門類。學(xué)校已有海洋科學(xué)等19個涉海類專業(yè)(方向),確定了海洋人文歷史、海洋旅游、海洋管理、海洋食品、海洋信息、海洋生物生態(tài)與環(huán)境等六大重點建設(shè)的學(xué)科方向和領(lǐng)域,初步形成了以海洋、旅游、民族、生態(tài)為特色的學(xué)科專業(yè)體系。擁有國家級專業(yè)綜合改革試點項目1個,省級重點學(xué)科6個,省級特色專業(yè)6個,省級精品課程11門,省級教學(xué)團(tuán)隊6個,院士工作站2個,省級重點實驗室2個,省級工程技術(shù)研究中心1個,省級特色實驗教學(xué)示范中心1個,國家海洋食品工程技術(shù)研究中心南海研發(fā)中心1個,省級社會科學(xué)研究基地3個。此外還有科技部、教育部批準(zhǔn)的三亞國家大學(xué)科技園,教育部教育援外基地,教育部民族教育重點研究基地,外交部、教育部中國-東盟教育培訓(xùn)中心,上海合作組織大學(xué)區(qū)域?qū)W中方研究中心,教育部馬來西亞研究中心,教育部中國國際青少年活動中心,人社部國家級專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地,民政部社會工作人才培訓(xùn)基地,文化和旅游部、教育部、人社部中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人群研修研習(xí)培訓(xùn)計劃參與院校,海南旅游協(xié)同創(chuàng)新中心,海南省兩岸少數(shù)民族研究院,海南文學(xué)研究基地等科研實訓(xùn)平臺。

學(xué)�，F(xiàn)有教職工1200多人,其中專任教師840多人,高級職稱教師410多人,碩士以上學(xué)位教師620多人,雙聘院士2人。教師隊伍中既有國務(wù)院特貼專家、省優(yōu)專家,省515人才第一、二層次人選,全國優(yōu)秀教師、省級教學(xué)名師,也有來自行業(yè)企業(yè)、科研院所的雙師型教師。

學(xué)�，F(xiàn)有全日制在校生18200多人,其中碩士研究生140多人、與中國海洋大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生60人,本科生15200多人、�？粕�2800多人,留學(xué)生110多人。學(xué)校確立了“服務(wù)需求,心智為本,通專結(jié)合,德能并舉,知行合一,創(chuàng)新自立,勇于擔(dān)當(dāng)”的人才培養(yǎng)理念,突出教學(xué)中心地位,不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。近年來,先后設(shè)有中國國際青少年活動中心(海南)三亞基地、全國青少年道德培養(yǎng)實驗基地、馬克思主義者學(xué)院等,學(xué)生獲得國家級獎勵361項、省級獎勵969項,其中在全國舉辦的海洋航行器設(shè)計與制作大賽、“挑戰(zhàn)杯”數(shù)學(xué)建模大賽、電子設(shè)計大賽、導(dǎo)游大賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)技能大賽等學(xué)科競賽中表現(xiàn)出色,獲得國家級一等獎32個、二等獎86個。

學(xué)校注重發(fā)揮科技支持、文化影響、智力服務(wù)等作用,主辦的《海南熱帶海洋學(xué)院學(xué)報》成為“RCCSE中國核心期刊”“中國高校民族類特色科技期刊”。近年來,學(xué)校先后承擔(dān)一批國家、省、市科技創(chuàng)新項目;分別承擔(dān)了“國培計劃”“省培計劃”、國家“三區(qū)人才支持計劃”等項目;組織開展金磚會晤、博鰲亞洲論壇等公共國際事務(wù)公益服務(wù)活動及“三下鄉(xiāng)”“四進(jìn)社區(qū)”、義務(wù)支教等大學(xué)生社會實踐活動。