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上海震旦職業(yè)學(xué)院招生專業(yè)共計(jì)有28個(gè),分別有呼吸治療技術(shù)、新聞與傳播、汽車技術(shù)服務(wù)與營銷、營養(yǎng)與食品衛(wèi)生、工商企業(yè)管理、機(jī)電一體化技術(shù)、食品營養(yǎng)與檢測(cè)、數(shù)控技術(shù)、汽車電子技術(shù)等,具體更多完整招生專業(yè)請(qǐng)看下表。
序號(hào) | 專業(yè)名稱 |
1 | 護(hù)理專業(yè) |
2 | 呼吸治療技術(shù)專業(yè) |
3 | 食品營養(yǎng)與衛(wèi)生專業(yè) |
4 | 食品營養(yǎng)與檢測(cè)專業(yè) |
5 | 藥學(xué)專業(yè) |
6 | 國際商務(wù)專業(yè) |
7 | 工商企業(yè)管理 |
8 | 會(huì)計(jì) |
9 | 會(huì)計(jì)(公司理財(cái)) |
10 | 電子商務(wù) |
11 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) |
12 | 汽車電子技術(shù)專業(yè) |
13 | 工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè) |
14 | 數(shù)控技術(shù)專業(yè) |
15 | 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)(中外合作) |
16 | 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)(非中外合作) |
17 | 數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù) |
18 | 建筑工程專業(yè) |
19 | 傳播與策劃(原新聞與傳播)專業(yè) |
20 | 出版與電腦編輯專業(yè) |
21 | 廣告設(shè)計(jì)與制作專業(yè)(藝術(shù)類) |
22 | 藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)(藝術(shù)類) |
23 | 數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)(藝術(shù)類) |
24 | 學(xué)前教育專業(yè) |
25 | 少兒英語專業(yè) |
26 | 戲劇影視表演專業(yè) |
27 | 攝影攝像技術(shù)專業(yè) |
28 | 音像技術(shù)專業(yè) |
上海震旦職業(yè)學(xué)院是一所由上海市人民政府批準(zhǔn)設(shè)立并報(bào)國家教育部備案的全日制普通高校,?茖哟,學(xué)制三年。1903年,著名教育家馬相伯先生創(chuàng)辦了“中國第一所私立大學(xué)——震旦大學(xué)”;1984年,張惠莉女士傳承愛國教育先驅(qū)的教育理念創(chuàng)辦了“震旦教育”。在完成了對(duì)民辦教育的初步探索之后,張惠莉不忘初心著力舉辦高等學(xué)歷教育,成為我國改革開放以后發(fā)展高等教育事業(yè)的開拓者之一。
學(xué)院堅(jiān)持育人為本、德育為先,秉承馬相伯先生倡導(dǎo)的校訓(xùn)“崇尚科學(xué)、注重文藝、不講教理”,確立“以人為本、育人育能、德育為先、教會(huì)做人”的教育理念,樹立“綜合素養(yǎng)、創(chuàng)造能力、高尚人格”的培養(yǎng)目標(biāo),育就了良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng),辦學(xué)水平與人才培養(yǎng)質(zhì)量得到社會(huì)高度認(rèn)可,2008年、2013年兩次完滿通過上海市教委組織的高職?圃盒H瞬排囵B(yǎng)工作評(píng)估,在連續(xù)多年被評(píng)為上海教育系統(tǒng)文明單位以后,2015年、2016年連續(xù)兩次榮獲“上海市文明單位”稱號(hào)。學(xué)院建有2個(gè)中央財(cái)政支持實(shí)訓(xùn)中心,食品營養(yǎng)與檢測(cè)實(shí)訓(xùn)中心、機(jī)電實(shí)訓(xùn)中心、國際商務(wù)實(shí)訓(xùn)中心、新聞演播實(shí)訓(xùn)中心4個(gè)上海市教委教學(xué)高地,獲評(píng)上海市教學(xué)成果二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng),2個(gè)市級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)、6個(gè)市級(jí)精品課程、5個(gè)上海市重點(diǎn)專業(yè)、11個(gè)校企合作專業(yè)項(xiàng)目。
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