紡織工藝教育專業(yè)就業(yè)方向

紡織工藝教育專業(yè)就業(yè)方向主要是從事高職院校紡織工藝教育教學及管理工作，除此之外還可以從事紡織工藝技師、紡織機維修、紡織工藝員、質檢員、布樣分析員等職業(yè)。

紡織工藝教育專業(yè)簡介

紡織工藝教育屬于教育學大類,職業(yè)技術教育類。紡織工業(yè)正從傳統(tǒng)紡織向現(xiàn)代紡織過渡,紡織產(chǎn)品已經(jīng)突破了傳統(tǒng)的服用與家用領域,作為一種新型工程材料,被廣泛應用于其他產(chǎn)業(yè)領域,如農(nóng)業(yè)工程、建筑工程、醫(yī)學工程、環(huán)境工程、水利工程、交通工程、國防軍事和航天航空工程等領域。

紡織工藝教育專業(yè)培養(yǎng)目標

紡織工藝教育專業(yè)旨在培養(yǎng)具備紡織工程方面的知識和能力,適應現(xiàn)代紡織高科技化及其在信息、材料、管理、藝術、市場、環(huán)境等學科高度綜合發(fā)展的趨勢,能在本領域從事科學研究、技術開發(fā)、工藝和裝備設計、生產(chǎn)及經(jīng)營管理,能夠在教育行政部門、大中學校、職業(yè)學校、成人教育部門、企業(yè)培訓部門從事業(yè)務管理工作、教學工作及職業(yè)指導工作的高級人才。

通過學習，將具備了以下幾方面的能力：

1、掌握現(xiàn)代工程技術人員必備的自然科學、社會人文科學等方面的基本理論和素養(yǎng)；

2、掌握現(xiàn)代工程技術人員必備的機械、電氣等方面的基礎知識，設計、實驗和操作等方面的能力；

3、熟悉各種紡織原料的性能，掌握紡織工藝的基本知識和基本技能；

4、具備本領域初步的科學研究和組織管理能力；

5、掌握管理科學、教育科學的基本理論和基本知識；

6、熟悉我國有關教育的制度、法律法規(guī)、方針政策；

7、具備管理人員和教師的素養(yǎng)。