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設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程主干課程編輯 ①基礎(chǔ)類:植物學(xué)、氣象學(xué)、土壤學(xué)、遺傳學(xué)、無機(jī)及分析化學(xué)、生物化學(xué)、有機(jī)化學(xué)等。②農(nóng)業(yè)類:植物生理學(xué)、作物栽培學(xué)、園藝植物昆蟲學(xué)、園藝植物病理學(xué)、園藝設(shè)施學(xué)、農(nóng)業(yè)設(shè)施環(huán)境控制、設(shè)施栽培學(xué)原理、設(shè)施栽培學(xué)技術(shù)、農(nóng)業(yè)設(shè)施設(shè)計(jì)制造、設(shè)施農(nóng)業(yè)工程概預(yù)算、無土栽培、農(nóng)業(yè)園區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)與管理、工廠化育苗等。② 工程類:建筑概論、工程制圖、工程力學(xué)、靜力學(xué)、動(dòng)力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、材料力學(xué)、水力學(xué)、土力學(xué)、自動(dòng)控制原理、電子電工基礎(chǔ)、工程熱力學(xué)與傳熱學(xué)、水利學(xué)試驗(yàn)、土力學(xué)試驗(yàn)、結(jié)構(gòu)力學(xué)試驗(yàn)、水土資源規(guī)劃與管理、現(xiàn)代灌排原理與技術(shù)、環(huán)境生物學(xué)、土壤學(xué)與肥料學(xué)、農(nóng)業(yè)環(huán)境學(xué)、設(shè)施農(nóng)業(yè)工程、設(shè)施種植和養(yǎng)殖、設(shè)施農(nóng)業(yè)環(huán)境控制、設(shè)施農(nóng)業(yè)經(jīng)營和管理等。G 主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié):包括課程實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)、軍事技能訓(xùn)練、勞動(dòng)技能訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐、專業(yè)文獻(xiàn)綜述訓(xùn)練、教學(xué)實(shí)習(xí)、科學(xué)研究基礎(chǔ)訓(xùn)練、專業(yè)綜合能力測試、畢業(yè)實(shí)習(xí)及畢業(yè)論文等。H 主要專業(yè)實(shí)踐:設(shè)施作物形態(tài)特征、生長發(fā)育、植株管理、雜交和選種、生產(chǎn)管理、設(shè)施類型和結(jié)構(gòu)參數(shù)、溫室設(shè)計(jì)與構(gòu)造、設(shè)施安裝和營建、設(shè)施環(huán)境檢測和調(diào)控、工廠化育苗、無土栽培設(shè)備與技術(shù)、設(shè)施作物產(chǎn)品采后處理等。J 學(xué)生繼續(xù)深造方向:畢業(yè)生可在植物科學(xué)類、工程科學(xué)類、環(huán)境科學(xué)類如栽培生理生態(tài)、遺傳育種、設(shè)施設(shè)計(jì)與改良、設(shè)施環(huán)境工程與環(huán)境調(diào)控、設(shè)施生產(chǎn)技術(shù)、無土栽培、資源綜合利用等方向深造。
設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程是指設(shè)施農(nóng)業(yè)的完整科學(xué)體系和生產(chǎn)體系,研究設(shè)施農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)理論與技術(shù)、生產(chǎn)對(duì)象的生理生態(tài)、設(shè)施結(jié)構(gòu)與材料、環(huán)境調(diào)控技術(shù)與裝備等內(nèi)容,利用必要的設(shè)施和設(shè)備,為生產(chǎn)對(duì)象創(chuàng)造適宜的生長發(fā)育環(huán)境,實(shí)現(xiàn)設(shè)施農(nóng)業(yè)的優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)高效生產(chǎn)。
畢業(yè)生可報(bào)考研究生,進(jìn)入其它大學(xué)深造。畢業(yè)生也可報(bào)考公務(wù)員或從事設(shè)施農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、工廠化種植技術(shù)、設(shè)施環(huán)境調(diào)控裝備開發(fā)與應(yīng)用、設(shè)施農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營與管理、教學(xué)與科研等方面工作。
學(xué)生畢業(yè)后,可以報(bào)考園藝學(xué)、蔬菜學(xué)、農(nóng)業(yè)建筑環(huán)境與工程等相關(guān)學(xué)科的研究生。
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