一、惠州經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學(xué)院新疆高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2022年新疆高考理科類考生上惠州經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要166分，對應(yīng)的最低錄取位次為-名，招生錄取人數(shù)為15人;

2、2021年新疆高考理科類考生上惠州經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要185分，對應(yīng)的最低錄取位次為47469名，招生錄取人數(shù)為2人;

3、2020年新疆高考理科類考生上惠州經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要222分，對應(yīng)的最低錄取位次為47248名，招生錄取人數(shù)為2人;

4、2022年新疆高考文科類考生上惠州經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要163分，對應(yīng)的最低錄取位次為-名，招生錄取人數(shù)為16人;

5、2021年新疆高考文科類考生上惠州經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要179分，對應(yīng)的最低錄取位次為25444名，招生錄取人數(shù)為2人;

二、惠州經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學(xué)院在新疆的近三年的排名多少可以上

1、2022年惠州經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學(xué)院在新疆的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
新疆	2022	理科	�？�	15	166	-	省教育廳
新疆	2022	文科	專科	16	163	-	省教育廳

2、2021年惠州經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學(xué)院在新疆的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
新疆	2021	理科	�？�	2	185	47469	省教育廳
新疆	2021	文科	�？�	2	179	25444	省教育廳

3、2020年惠州經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學(xué)院在新疆的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
新疆	2020	理科	�？�	2	222	47248	省教育廳
新疆	2020	文科	�？�	2	-	-	省教育廳

惠州經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學(xué)院是985還是211大學(xué)?是985211嗎

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惠州經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學(xué)院在貴州高考專業(yè)招生計劃2023(人數(shù)+代碼)

惠州經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江西高考專業(yè)招生計劃2023(人數(shù)+代碼)

三、惠州經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學(xué)院2023年最新學(xué)校簡介

　惠州經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)辦于2004年3月，是經(jīng)廣東省人民政府批準(zhǔn)、國家教育部備案的一所具有獨立頒發(fā)國家承認(rèn)三年制大專學(xué)歷文憑的全日制普通高等院校。學(xué)校面向全國招收國家任務(wù)大學(xué)專科學(xué)生。　　學(xué)校地處經(jīng)濟發(fā)達、交通便利的珠江三角洲，位于素有“嶺南名郡”、“粵東門戶”之稱，榮獲“全國文明城市”、“中國優(yōu)秀旅游城市”、“國家園林城市”稱號，被譽為“半城山色半城湖”風(fēng)景如畫的廣東省歷史文化名城——惠州。隨著粵港澳大灣區(qū)發(fā)展格局的形成，惠州得毗鄰香港、澳門之利，將成為珠江口東岸區(qū)域服務(wù)和創(chuàng)新的中心。作為廣州、香港、深圳連接粵東、福建和江西的交通要沖，美麗的惠州吸納了山之仁、水之智，集古老而現(xiàn)代的文化氣息于一體，就像一顆鑲嵌在富饒的中國南海邊的璀璨明珠，已擁有石化名城、數(shù)碼之都、旅游勝地等著名名片，是宜學(xué)、宜商、宜業(yè)、宜居的上選佳地�！　�學(xué)校坐落于惠州市惠城區(qū)馬安新樂教育園區(qū)占地面積700余畝，建筑面積21萬多平方米。周邊交通便利，擁有寬敞明亮的教學(xué)大樓、氣勢宏偉的圖書館、先進的教學(xué)儀器設(shè)備、完善的體育運動設(shè)施、標(biāo)準(zhǔn)公寓式學(xué)生宿舍等設(shè)施。學(xué)校素以教育管理嚴(yán)格、教師教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)及文化氣息濃郁著稱，素質(zhì)養(yǎng)成與技能培養(yǎng)相得益彰，形成了“誠信、勤奮、創(chuàng)新、精進”的良好學(xué)風(fēng)和“濃厚的政治氣氛、濃厚的學(xué)習(xí)研究氣氛、濃厚的文娛體育氣氛、濃厚的文明和諧氣氛”的校風(fēng)。校園內(nèi)樹木蔥蘢，碧草如茵，處處鳥語花香，是莘莘學(xué)子潛心求學(xué)致知的理想之地�！　∧壳�，學(xué)校有經(jīng)濟管理學(xué)院、信息工程學(xué)院、教育與應(yīng)用外語學(xué)院、建筑工程學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計學(xué)院、智能制造與汽車工程學(xué)院、國際教育學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、體育學(xué)院、馬克思主義學(xué)院等十個二級學(xué)院，設(shè)有大數(shù)據(jù)與會計、大數(shù)據(jù)與財務(wù)管理、財富管理、金融科技應(yīng)用、市場營銷、工商企業(yè)管理、現(xiàn)代物流管理、中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)與經(jīng)營、旅游管理、機場運行服務(wù)與管理、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計算機應(yīng)用技術(shù)、電子商務(wù)、軟件技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)、跨境電子商務(wù)、電子信息工程技術(shù)、人工智能技術(shù)應(yīng)用、商務(wù)英語、商務(wù)日語、嬰幼兒托育服務(wù)與管理、學(xué)前教育、護理、汽車檢測與維修技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、機械設(shè)計與制造、新能源汽車技術(shù)、工業(yè)機器人技術(shù)、汽車造型與改裝技術(shù)、建筑工程技術(shù)、工程造價、建筑室內(nèi)設(shè)計、建筑動畫設(shè)計、廣告藝術(shù)設(shè)計、動漫制作技術(shù)、服裝設(shè)計與工藝、全媒體廣告策劃與營銷、書畫藝術(shù)、體育運營與管理、社會體育等41個專業(yè)，涵蓋經(jīng)濟、管理、工科等協(xié)調(diào)發(fā)展的多個領(lǐng)域�，F(xiàn)有在校生7000余人。學(xué)校擁有一個配置合理、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、經(jīng)驗豐富的教學(xué)團隊，打造了一支高素質(zhì)、敬業(yè)愛崗的“雙師型”教師隊伍�！　�學(xué)校始終堅持“以生為本、以質(zhì)立校、學(xué)工并舉、崇尚實用”的辦學(xué)理念，秉承“明德、博學(xué)、求真、致用”的校訓(xùn)，確立了既為地方經(jīng)濟和社會發(fā)展服務(wù)又“立足惠州、輻射廣東、面向全國”的辦學(xué)定位，以培養(yǎng)高素質(zhì)、高技術(shù)技能型人才作為培養(yǎng)目標(biāo)，凸顯前瞻性、職業(yè)性、實用性的辦學(xué)特色，形成“學(xué)校專業(yè)、工廠實業(yè)、學(xué)生就業(yè)三業(yè)對接，理論教學(xué)與實踐教學(xué)雙軌并行，教學(xué)、實訓(xùn)、技能鑒定和生產(chǎn)經(jīng)營四位一體”的教育教學(xué)模式，成功摸索出了一套符合高職教育發(fā)展規(guī)律的“43334”治校方略，即堅持辦學(xué)理念四句話不動搖，實施“學(xué)�？傮w發(fā)展規(guī)劃、校園建設(shè)規(guī)劃、專業(yè)建設(shè)與師資隊伍發(fā)展規(guī)劃”的三大戰(zhàn)略不松懈，緊扣“以模式引領(lǐng)發(fā)展、以管理促進質(zhì)量、以軟實力提升硬實力”的三大辦學(xué)方針不放松，推行“班有先進黨員，系有戰(zhàn)斗堡壘;系有精品課程，院有特色專業(yè);系有教學(xué)名師，院有創(chuàng)新團隊”的三大實施路徑不改變，把學(xué)校發(fā)展為“學(xué)生喜愛、教師留戀、同行認(rèn)可、社會滿意”的特色高職院校的辦學(xué)四大目標(biāo)不落空。在“43334”治校方略的基礎(chǔ)上，學(xué)校繼續(xù)開拓進取，革故鼎新，進一步形成了“六個五”育人體系，得到了上級教育主管部門的認(rèn)可與好評。　　自辦學(xué)以來，學(xué)校教學(xué)堅持以學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向，以社會相關(guān)行業(yè)、知名企業(yè)為依托，面向市場，走合作辦學(xué)道路，推行“三業(yè)對接，雙軌并行，四位一體”的教學(xué)模式，相繼建立了安東尼服裝工程系實訓(xùn)工廠、金融實訓(xùn)中心、工商學(xué)院物流中心等17個高起點、高水準(zhǔn)的校內(nèi)實踐基地，120多個校外實訓(xùn)基地;大力實行產(chǎn)、學(xué)、研相結(jié)合，實施“訂單教育”和“雙證教育”，采取“外語+專業(yè)+技能”的培養(yǎng)模式，學(xué)生畢業(yè)時可取得大學(xué)�？飘厴I(yè)證、英語等級證、計算機等級證、職業(yè)技術(shù)資格證、汽車駕駛證等證件�！　‘厴I(yè)生就業(yè)率高，社會評價良好。學(xué)校與眾多知名企業(yè)簽訂了長期、穩(wěn)定、良好的定向培養(yǎng)和實習(xí)實訓(xùn)就業(yè)協(xié)議，學(xué)生就業(yè)前景廣闊，畢業(yè)后有充分的就業(yè)保障。數(shù)年來，學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率均高于全省同類院校平均就業(yè)率，近三年均超過98%，名列全省同類院校前茅�！　〗�(jīng)過多年的穩(wěn)步發(fā)展，學(xué)校形成了集普通高等職業(yè)技術(shù)�？平逃�、成人高等學(xué)歷教育、國際學(xué)歷教育于一體的辦學(xué)格