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領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)黨的群眾路線教育實踐活動心得體會

更新:2023-09-19 14:04:45 高考升學(xué)網(wǎng)

領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)黨的群眾路線教育實踐活動心得體會1

  今年是學(xué)習(xí)貫徹落實黨的十八大精神的開局之年,也是全面小康社會和社會建設(shè)的關(guān)鍵一年,開展黨的群眾路線教育實踐活動具有十分重要的意義,為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供了堅強(qiáng)保證。

  黨的群眾路線教育實踐活動圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性展開,以為民務(wù)實清廉為主要內(nèi)容,要,堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和黨的十八大精神為指導(dǎo),切實鞏固黨的執(zhí)政地位,務(wù)實黨的執(zhí)政基礎(chǔ)。

  對開展黨的群眾路線教育實踐活動提出了具體要求:“開展這項活動,最重要的問題是要教育引導(dǎo)全黨始終堅持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨,不斷贏得人民群眾的信任和擁護(hù),保持通人民群眾的血肉聯(lián)系。要突出解決實際問題,切實收到照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病的效果。要在全社會大力弘揚(yáng)真抓實干、埋頭苦干的良好風(fēng)尚,堅決反對干部群眾反映強(qiáng)烈的形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)‘四風(fēng)’,以身作則帶領(lǐng)群眾把各項工作落到實處。”照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病是開展黨的群眾路線教育實踐活動的總要求,下大力氣整治和狠剎現(xiàn)有的形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)“四風(fēng)”是轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),踐行黨的群眾路線的根本要求。

  學(xué)校作為培養(yǎng)的搖籃和引領(lǐng)科研前沿的重要陣地,開展黨的群眾路線教育實踐活動意義重大。在學(xué)校開展黨的群眾路線教育實踐活動,解決“四風(fēng)“問題,就是要圍繞辦好人民滿意的高等教育這一總目標(biāo),從培養(yǎng)合格大學(xué)生、服務(wù)社會發(fā)展入手,傾聽群眾心聲,關(guān)注師生訴求,轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),推進(jìn)學(xué)校發(fā)展。開展黨的群眾路線教育實踐活動,不能做表面文章,必須要問需與學(xué)生,問教育于教師,問滿意于家長,問效果于社會。就是要深入學(xué)生之中了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活狀況;深入教師之中了解提高教育質(zhì)量和因材施教的計策;深入家長之中了解家長的希望和學(xué)生成長的歷程;深入社會了解用人單位對人才規(guī)格及人才質(zhì)量的需求,以便改進(jìn)教學(xué)。

  要辦好群眾滿意的高等教育,一定要樹立“一切為了學(xué)生”的教育意識和市場社會就是學(xué)校辦學(xué)水平的裁判員意識,認(rèn)真做好四個方面的服務(wù)。為學(xué)生服務(wù),努力使他們成人成才;為教師服務(wù),解除他們的后顧之憂,讓他們安心教學(xué)、潛心科研,努力把個人發(fā)展、社會發(fā)展和學(xué)校發(fā)展結(jié)合起來;為家長服務(wù),就是讓家長放心,讓家長和學(xué)校密切配合,齊心協(xié)力培養(yǎng)出合格的大學(xué)生;為社會服務(wù),就是為社會上的各行各業(yè)輸送大批的合格的高級人才。

  作為學(xué)校管理者,我們的服務(wù)對象,廣大師生就是距離我們最近的群眾,我們要走他們的路線,持他們的觀點,為了他們的利益,做好他們的工作。總是停留在“平平安安占位子、忙忙碌碌裝樣子、疲疲沓沓混日子,年年都是老樣子”的慵懶散奢狀態(tài),那我們與師生的矛盾就會與日俱增,群眾路線也無從談起。

  學(xué)校機(jī)關(guān)管理人員踐行黨的群眾路線,需要切實轉(zhuǎn)變和改進(jìn)工作作風(fēng),樹立管理就是服務(wù)的工作理念,杜絕對待師生“門難進(jìn)、臉難看、事難辦”現(xiàn)象的發(fā)生;需要創(chuàng)新工作思想、創(chuàng)新工作方法,改變工作教條主義和個人主義;需要提高工作新要求,提升工作新目標(biāo),根治工作滿足現(xiàn)狀,不思進(jìn)取,慵懶散漫治病;需要厲行節(jié)約,反對大手大腳,鋪張浪費(fèi)。

  黨的群眾路線教育實踐的深入開展,不僅要求黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部思想上高度重視,更需要在工作中努力踐行,查找問題,解決問題,以實際行動踐行學(xué)習(xí)成果,以師生滿意度評判學(xué)習(xí)成果,還要建章立制,著眼于管長遠(yuǎn),管長效,實現(xiàn)由短期突擊整向規(guī)范常態(tài)管理的轉(zhuǎn)變,推動機(jī)關(guān)工作作風(fēng)建設(shè)走上制度化、規(guī)范化和經(jīng);能壍馈


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