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與職業(yè)選擇目標(biāo)的差距
首先,資金缺乏。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過程中,任何一個好的項目、一項有市場前景的發(fā)明創(chuàng)造,如果得不到資金保證,無法從投資公司里融資或得不到資金保證,無法從投資公司里融資或得不到銀行貸款將無法付諸實施。其次,缺乏對企業(yè)的管理經(jīng)驗。一個企業(yè)要能夠正常運(yùn)行,不僅要有好的項目、資金保證、還必須有一批高素質(zhì)的企業(yè)管理與經(jīng)營的知識和理論,更重要的是要在投身企業(yè)管理的實踐中才能發(fā)生。華中理科大學(xué)李玲鈴談創(chuàng)業(yè)過程中因為缺乏企業(yè)管理經(jīng)驗使他走到了十字路口而徘徊不定時,就是一個典型的例子。最后,缺乏市場的銷售渠道和營銷經(jīng)驗。營銷渠道的建立對一個企業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要,但學(xué)生創(chuàng)業(yè)者既沒這方面的經(jīng)驗也缺乏這方面的社會關(guān)系,建立營銷渠道有一定困難。
五、實際職業(yè)目標(biāo)的具體行動計劃(未來三學(xué)年)
我的計劃不是一層不變的,所以不想制定出詳細(xì)的計劃,但計劃是有原則的:1、循序漸進(jìn),持之以恒,不能“三天打魚兩天曬網(wǎng)”。2、統(tǒng)籌兼顧,科學(xué)安排。處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系,做到學(xué)習(xí)與工作有機(jī)統(tǒng)一,努力使學(xué)習(xí)工作化,工作學(xué)習(xí)化。3、融會貫通,學(xué)以致用。通過不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識來提高干部的業(yè)務(wù)水平,通過不斷實踐來豐富工作經(jīng)驗,把知識和經(jīng)驗的積累升華為思維模式的更新,進(jìn)而轉(zhuǎn)化為工作創(chuàng)新的源泉和動力。通過學(xué)習(xí),有效解決在組織工作中存在的問題,真正使思想有明顯提高,作風(fēng)有明顯轉(zhuǎn)變,工作有明顯推進(jìn)。4、學(xué)習(xí)和實踐相結(jié)合。用學(xué)習(xí)來提高實踐能力,用實踐來驗證學(xué)習(xí)效。大概的計劃如下:
1、每天堅持學(xué)習(xí)英語一個半小時,并在入睡前聽英語聽力,F(xiàn)在的考試聽力占很大的比重,而聽力的提高又是一個比較慢的過程,所以在大學(xué)二年級的上半年要加強(qiáng)英語的學(xué)習(xí),爭取在十二月份的四季考試中,取得理想的成績。
2、每周要打網(wǎng)球至少兩次。一方面可以鍛煉身體,另一方面也能使自己的網(wǎng)球技術(shù)得到提高。此外還要到健身房去兩次,觀察學(xué)生們喜愛的體育活動,
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