3日下午，列席全國(guó)政協(xié)十二屆四次會(huì)議開(kāi)幕會(huì)的中國(guó)教育部部長(zhǎng)袁貴仁，用了近15分鐘時(shí)間，在人民大會(huì)堂北大廳“部長(zhǎng)通道”的一排話(huà)筒前站定，耐心回答現(xiàn)場(chǎng)媒體的提問(wèn)。

　　“多校劃片”是記者們拋給袁貴仁的問(wèn)題。

　　今年2月，中國(guó)教育部提出在教育資源配置不均衡、擇校沖動(dòng)強(qiáng)烈的地方，要根據(jù)實(shí)際情況積極穩(wěn)妥采取多校劃片。

　　這一政策本是為了給學(xué)區(qū)房降溫，讓教育資源更均衡，卻引發(fā)連鎖反應(yīng)。家長(zhǎng)們擔(dān)心，多校劃片政策實(shí)施后，花“天價(jià)”買(mǎi)來(lái)的學(xué)區(qū)房可能白買(mǎi)了，最終很可能被劃入同一片區(qū)內(nèi)的“其他”學(xué)校。

　　多校劃片是否是長(zhǎng)期安排？袁貴仁回答說(shuō)，中國(guó)義務(wù)教育是免試、就近入學(xué)，離家最近的學(xué)校或許不是大家認(rèn)為的“好學(xué)�！�，這是歷史造成的客觀現(xiàn)實(shí)。

　　對(duì)于“多校劃片”剛提出即引起爭(zhēng)論一片，袁貴仁說(shuō)，教育部?jī)H是“建議推廣，到底怎么辦由全國(guó)老百姓說(shuō)了算。無(wú)論單校劃片、還是多校劃片，都是為了家長(zhǎng)們滿(mǎn)意�！�

　　不過(guò)他也坦言，絕對(duì)均衡是不可能的。袁貴仁認(rèn)為，多校劃片是各地探索解決單校劃片還不能滿(mǎn)足周邊家庭需求的舉措之一，“不是一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的舉措”，“最終要靠教育發(fā)展、教育改革，特別是義務(wù)教育均衡發(fā)展”。