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2024年衢州小學(xué)排名前十名有衢州市實(shí)驗(yàn)學(xué)校、衢州市新華小學(xué)、衢州市師范大學(xué)第二附屬小學(xué)、衢州市鹿鳴小學(xué)、衢州市新星小學(xué)、衢州市龍游陽光小學(xué)、衢州市尼山小學(xué)、衢州市天地外國語學(xué)校、衢州市解放路小學(xué)、衢州市花園中心小學(xué),具體參考以下表格。
排名 | 學(xué)校名稱 |
1 | 衢州市實(shí)驗(yàn)學(xué)校 |
2 | 衢州市新華小學(xué) |
3 | 衢州市師范大學(xué)第二附屬小學(xué) |
4 | 衢州市鹿鳴小學(xué) |
5 | 衢州市新星小學(xué) |
6 | 衢州市龍游陽光小學(xué) |
7 | 衢州市尼山小學(xué) |
8 | 衢州市天地外國語學(xué)校 |
9 | 衢州市解放路小學(xué) |
10 | 衢州市花園中心小學(xué) |
衢州市實(shí)驗(yàn)學(xué)校
衢州市實(shí)驗(yàn)學(xué)校教育集團(tuán)成立于2018年8月。集團(tuán)的前身是衢州市實(shí)驗(yàn)學(xué)校,學(xué)校歷史始于1916年創(chuàng)辦的金華道第二聯(lián)合縣立師范講習(xí)所附屬國民小學(xué)。
學(xué)校榮獲“全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”、“全國中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)!薄ⅰ叭珖Z言文字規(guī)范化示范!、“全國中小學(xué)中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學(xué)!、“省文明單位”。
衢州市師范大學(xué)第二附屬小學(xué)
衢州師范第二附屬小學(xué),創(chuàng)建于1987年,1995年又命名為衢州市逸夫小學(xué),2003年被市政府命名為首批衢州市名校。目前,校園占地面積達(dá)1.92萬平方米,校舍建筑面積達(dá)1.16萬平方米。學(xué)校擁有校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、閉路廣播電視系統(tǒng)及直播監(jiān)控系統(tǒng),配有多媒體教室、多媒體報(bào)告廳,電子備課室、家政室等20多個(gè)專用教室。
第一,要知道,小學(xué)六年的教育形成的不只是知識(shí)量單方面的差距,也是學(xué)習(xí)能力、習(xí)慣、思維模式等方面的綜合能力差距,既是決定孩子能否順利進(jìn)入好中學(xué)的關(guān)鍵,也是孩子成長成才的基礎(chǔ)。一旦拉開差距,中學(xué)將很難實(shí)現(xiàn)趕超。凡事得講點(diǎn)道理,對(duì)不對(duì)得講道理啊,第二,好學(xué)校擁有優(yōu)質(zhì)的師資力量和教學(xué)的軟硬件資源,先進(jìn)的教學(xué)模式和經(jīng)驗(yàn)更容易培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生,孩子進(jìn)入不同的學(xué)校待六年,很容易受學(xué)校環(huán)境影響,沾染學(xué)校的氣質(zhì),這種差距也很難改變。第三,好學(xué)校有好的生源,不是普通同學(xué)校能比得好生與家長的受教育的層次、素養(yǎng)水平甚至積極能力的直接體現(xiàn)。
不同家庭培養(yǎng)的孩子,其知識(shí)面、眼界、格局、思維模式、為人處事方式都有很大的差異,日積月累形成巨大差距,長期與什么樣的人在一起也會(huì)受到影響。近朱者赤,近墨者黑,這對(duì)于孩子的成長成才是極為重要的。最后,教育的根本是教書育人,學(xué)習(xí)知識(shí)只是基礎(chǔ),使孩子成為完整、健全、優(yōu)秀的人才是擇校的根本目的。
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